5. Положение о порядке проведения практики студентов

6. Программа учебной практики

Направление подготовки

230400 «Информационные системы и технологии»

Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Форма обучения – очная

Казань 2011 г.

Рабочая программа составлена:

• в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» и профилю подготовки «Информационные системы и технологии»;

• на основании учебного плана направления «Информационные системы и технологии».

Цели учебной практики

Учебная практика способствует закреплению и углублению теоретической подготовки обучающегося, приобретению им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Целями учебной практики являются:

- получение начальных знаний о информационных системах и о формах будущей профессиональной деятельности;

- освоение студентами информационных технологий;

- закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний;

- создание условий для лучшего восприятия материалов по информатике и вычислительной технике на последующих курсах, закрепление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, и обеспечение связи практического с теоретическим обучением;

- ранняя адаптация к рынку труда по специальности.

Задачи учебной практики

Задачами практики является изучение:

• структуры и содержание информационных потоков; технологические процессы и производственное оборудование процессов обработки и передачи информации, методов принятия решений при управлении подразделением организации;

• отличительных особенностей и основного содержания проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой научно-исследовательской деятельности в профессиональной области;

• перспективы и тенденции развития информационных технологий, современные тенденции развития информатики и вычислительной техники, компьютерных технологий, технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных образцов объектов профессиональной деятельности.

• методы осуществления сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по заданной теме своей профессиональной области с применением современных информационных технологий и средств.

При завершении учебной практики студент должен:

знать:

- основные направления развития информационных технологий;

- организацию файловых систем;

- особенности применения текстовых и графических редакторов, табличных процессоров;

- принципы оформления текстовых и графических документов с помощью персонального компьютера.

уметь:

- работать с современными системными программными средствами: операционными системами, операционными оболочками, обслуживающими сервисными программами;

- пользоваться современными программными средствами для создания текстовых и графических документов.

Прохождение учебной практики направлено на приобретение следующих компетенций:

- умение использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (OК-5);

- способность проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);

• способность проводить техническое проектирование (реинжиниринг) (ПК-2);

- способность проводить моделирование процессов и систем (ПК-5) -способность оценивать надежность и качество функционирования

объекта проектирования (ПК-6);

- способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9); -способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

- способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12).

Место производственной практики в структуре ООП ВПО

При прохождении ознакомительной практики используются знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Информатика»; «Программирование на языках высокого уровня», «Математический анализ», «Алгебра и геометрия», «Физика»; «Иностранный язык».

«Учебная практика» относится к базовой (обще-профессиональной) части профессионального цикла Б.5 и опирается на знания, полученные при изучении дисциплин профессиональных циклов Б.2 и Б.3.

Данная учебная практика базируется на теоретических знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин первого и второго курса: «Программирование на ЯВУ», «Информатика», «Компьютерное моделирование пространственных форм», «Компьютерная графика» и других.

Знания, умения и навыки, получаемые студентами на практике, являются первой ступенью к приобретению профессиональных навыков работы.

Учебная практика способствует лучшему восприятию материалов по информатике и вычислительной технике на последующих курсах, закрепление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, и обеспечивает связи практического обучения с теоретическим обучением.

Компетенции, приобретенные в процессе прохождения практики необходимы для последующей научно исследовательской и сервисно-эксплуатационной деятельности.

Научно-исследовательская деятельность заключается в следующем:

Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования. Математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований. Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов. Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций. Составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.

Сервисно-эксплуатационная деятельность заключается в следующем:

Инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств. Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта.

Формы проведения производственной практики

По форме проведения учебная практика является  лабораторной и камеральной. Камеральные практики проходят по месту постоянного обучения в лабораториях кафедр и не  требуют командирования студентов и преподавателей.

Место и время проведения производственной практики

Местом проведения учебной практики является лаборатории кафедры АСОИУ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной производственной практи­ки обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

– практические навыки

– практические умения

– универсальные компетенции

– профессиональные компетенции

В результате выполнения производственной практики студент в соответствии с компетентностной моделью выпускника должен:

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности в области информационных технологий (ОК-5);

- учитывать современные тенденции развития электроники, вычислительной техники и информационных технологий, что обеспечит разработку технического задания ВКР по актуальным и перспективным проблемам профессиональной деятельности (ПК-3);

- овладеть основными приемами и методами компьютерного моделирования, а также обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

- осуществить сбор, анализ и систематизацию научно-технической информации по тематике исследований, используя достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологий (ПК-6);

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

1. Формирование компетенций:

• имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

• осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-3);

• разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

2. Приобретение практических навыков разработки программного обеспечения автоматизированных систем обработки информации и управления, в том числе:

• закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин, (таких как, Математика, Информатика, Программирование);

• изучение этапов разработки реальных проектов компьютерных программ и их особенностей;

• освоение и приобретение навыков составления технического задания на разработку программного обеспечения;

• закрепление навыков самостоятельной разработки компьютерных программ на языках высокого уровня;

• освоение приемов отладки и тестирования компьютерных программ;

• ознакомление с технологией создания самодокументируемых программ и разработка сопровождающей документации.

ФГОС закрепляет за учебной практикой формирование следующих компетенций: ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10); сервисно-эксплуатационная деятельность

-инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

Обучаемый должен:

- сформировать четкие знания о (об):

· новейших достижениях и перспективах развития информационных технологий и систем;

· функциональной и структурной организации ЭВМ: процессорах, каналах и интерфейсах ввода-вывода, периферийных устройств, режимах работы, программном обеспечении;

· принципах, методах и способах комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей;

· моделях, методах и формах организации процесса разработки программного продукта, технического изделия;

· содержании основных этапов разработки компьютерных программ;

· основных возможностях систем управления базами данных и их использовании.

- выработать устойчивые навыки:

· использования технической и справочной литературы, комплектов стандартов по разработке программного продукта, технического изделия;

· грамотной и технически обоснованной разработки программного продукта, технического изделия;

· применения методов и средств тестирования и испытаний программного продукта, технического изделия;

· постановки и решения задач, связанных с организацией диалога между пользователем и информационной системой, средствами имеющегося инструментария.

Структура и содержание производственной практики

Организация и содержание учебной практики

Практика проводится в учебных лабораториях кафедры. Практическое занятие проводится в начале прохождения практики. Лабораторные занятия проводятся с подгруппой студентов (12-13 человек). В время прохождения практики проводятся экскурсии в сторонние организации (предприятия, НИИ, фирмы) или научные лаборатории университета по профилю специальности.

Ознакомительная практика включает проведение аудиторных занятий в (20 часов) и самостоятельной работы студентов (52 часов). Темы и виды аудиторных занятий ознакомительной практики показаны в таблице 1. Виды и место выполнения самостоятельной работы приведены в таблице 2.

Аттестация по итогам практики в форме зачета проводится в последнюю неделю учебной практики на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета. По итогам практики выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Общая трудоемкость учебной практики составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля
		Лекции	Экскурсии	Самостоятельная работа
1	Знакомство с целями и задачами практики, инструктаж по технике безопасности, выдача индивидуальных заданий по практике	2		2	Ведение ежедневного журнала
2	Информационные технологии	2	2	2	Ведение ежедневного журнала
3	Мероприятия по сбору, обработке и анализу полученного материала, согласно заданию по учебной практике			50	Ведение ежедневного журнала
3.1.	Изучение и анализ технологического процесса обработки данных			8	Ведение ежедневного журнала
3.2.	Изучение и анализ структур данных			8	Ведение ежедневного журнала
3.3.	Изучение и анализ процедур поддержки принятия решения			8	Ведение ежедневного журнала
3.4.	Подготовка реферата			16	Ведение ежедневного журнала
3.5	Оформление отчета по практике.			8	Ведение ежедневного журнала
4	Подготовка и защита отчета по учебной практике			2	Зачет