
- •Глава I Введение в математический язык
- •Глава I. Введение в математический язык
- •§ 1. Логические союзы
- •§2. Переменная
- •§3 Равенство
- •Глава II. Основные понятия теории множеств
- •§1. Множества. Равенство и включение множеств.
- •Обозначения для множеств.
- •§2. Подмножество.
- •§3. Операции над множествами
- •Глава III. Кортеж.
- •§1. Кортеж (упорядоченные системы элементов).
- •§2. Декартово (прямое) произведение множеств.
- •§3. Комбинаторика.
§3 Равенство
Буква = читается «равно» или «равняется». В математике буква = употребляется, к сожалению, во многих смыслах.
Укажем для примера несколько разных употреблений буквы =.
Чаще всего буква = употребляется в смысле, который можно, пожалуй, описать такими словами: два имени (обозначения, названия) одного и того же. Например, выражение «2∙6=3∙4» означает, что 2∙6 и 3∙4- имена одного и того же числа (одно и то же число). Этот смысл буквы = будет считать её главным так сказать законным смыслом.
В другом, очевидно, смысл буквы = употребляется в уравнениях. Когда даётся уравнение A(x)=B(x), то вовсе не утверждается , что A(x) и B(x) -два имени одного и того же. Просто ставится задача: найти такие x, что ….
Для обозначения равносильности числовых форм: (x+1)І=xІ+2x+1.
Иногда буква = употребляется просто для образования высказывательных форм специального вида: A(x)=B(x).При замене всех переменных их значениями высказывательная форма превращается в высказывание (истинное или ложное) и буква = приобретает первый смысл («два имени одного и того же»).
Рассмотрим выражение
n!=1∙2∙3∙….∙n (1)
В каком смысле здесь употребительна буква = ? С одной стороны, она конечно, утверждает, что слева и справа от неё стоят два имени одного и того же числа. Но, с другой стороны, помему n! 1∙2∙…n- два имени одного и того же числа? Очевидно, всё доказательство исчерпывается словами: «по определённым»
Ведь
равенство (1) просто является определением
(n)
того выражения, которое стоит слева от
буквы =. Ещё, так сказать, минуту назад,
до того, как мы дали это определение ,
n!
и 1∙2∙…n
не были именами одного и того же (выражение
n!
« минуту назад» не имело никакого
смысла). Но вот мы дали это определение,
и выражение n!
и 1*2:::n
превратились в имена одного и того же.
Легко видеть, что хотя в (1) буква = и
удовлетворяет два имени одного и того
же, её смысл здесь несколько отличен от
первого смысла буквы =. Такой же «несколько
иной» смысл буква = имеет в любом
определении.
Функции вводят очень часто при помощи выражений вида: y=xІ, y=sinx, y=2
и т.п. В этом случае опять- таки буква = имеет особый, специфический смысл.
Более
того об этом употреблении стоит сказать,
что в нем никакого смысла. В этом случае
больше чем в каком-нибудь другом, «ничто
никому не равно». Недаром, Бурбаки
предложили такие функции вводить
выражением x,
у=sinx,
x
и
т.п.
Возможно, было бы лучше для каждого смысла буквы = ввести сво особый знак. Мы не столь радикально менять существующую символику, однако один смысл буквы = (пятый из перечисленных выше) мы всё-таки выделим своим, особым знаком.
Введём
в алфавит новую букву: «»
Выражение
мы рассматриваем именно как букву, т.е.
как единый нерасчленяемый символ. Букву
Рекомендуется читать одним из следующих
двух способов: «равно по определению»
(«равняется по определению») или
«обозначим через». Букву
рекомендуется использовать вместо
буквы =, во- первых, в определениях, и
во-вторых, во всевозможных «временных
обозначениях» типа «обозначим число
через
»
также являющихся по существу определениями,
только- временными определениями,
«определениями на час», определениями,
вводимыми только на время того или иного
рассуждения или доказательства. Итак,
дляn
:
n!
1*2*…n.
или U
x
y
;
-для
числовых форм.
Введём
в алфавит ещё одну букву: «».
Рекомендуемое чтение: «равносильно по
определению» или «обозначим через».
Буква
имеет смысл, аналогичный смыслу введённой
только что буквы
,
но ставится только между высказывательными
формами. Например: 1)x
y
x<y
или x=y.
2) x<yy>x
Сделаем несколько замечаний о термине «имя». Смысл термина «имя» делается более ясным после указания его синонимов: «обозначение», «название». Более подробно об этой довольно не тривиальной теории понятия «имя» можно прочитать у А. Черча («Введение в математику, ч. I). Здесь мы ограничимся лишь тремя замечаниями:
Во-первых, следует отличать имя предмета от самого предмета; например, Петя- имя мальчика.
-
имя некоторого действительного числа.
Во-вторых, в математике чаще всего (но не всегда!) мы оперируем с именами предметов, а не с самими предметами;
В-третьих, в математике иногда в качестве имени предмета употребляется сам «именуемый» предмет.
Например, именем многочлена «2x+3» (а многочлен- это форма, т.е. нечто, написанное на бумаге) чаще всего служит само высказывание 2x+3.