29. Попытки модернизации при Николае I

Александр I скончался осенью 1825. Власть перешла к императору Николаю 1. Для того чтобы доказать свое право царствовать, ему пришлось подавить восстание декабристов. При правлении он взял на вооружение идеологию государственного консерватизма Н. М. Кармазиного из "Записки о древней и новой России" в 1811 г.

Император превратил свою канцелярию в лично ему подчиненный орган государственного контроля, независимый от министерств и добавил в нее несколько "отделений". Самым известным стало Третье отделение во главе с генералом А. X. Бенкендорфом. Это была секретная служба государственной безопасности, призванная раскрывать и пресекать все виды государственных злоупотреблений. Второе отделение привело в порядок многочисленные российские законы, начав в 1830 издание единого «Свода законов». Благодаря этому всегда была возможность правильно применять, анализировать и совершенствовать, существующую систему законодательства.

Николай задался вопросом об отмене крепостного права, но так как процесс шел очень медленно и осторожно, Николай передал его завершение "в наследство" своему сыну, будущему Александру II. Наследника с юных лет готовили как будущего "профессионального императора".

Значительное внимание Николай I уделял системе образования. Руководство министерством просвещения он доверил С. С. Уварову, предложившему "исконно российские" основы образования: "православие, самодержавие и народность". На их соответствие цензурировались все книги и статьи в изданиях страны. Цензор мог сокращать, переделывать и просто запрещать к печати неугодные произведения. Если что-то пропускал – сам подвергался наказанию. Особенно ужесточилась цензура в последний период правления Николая, получивший название "мрачное семилетие".

Николай 1 отправлял профессоров и преподавателей повышать квалификацию в лучших европейских университетах за государственный счет. При нем были создано много новых учебных заведений. В 1833–1839 гг. финансирование российского образования велось за счет снижения военных расходов. Возможности образования сильно зависели от сословной принадлежности: дворяне были привилегированным классом, а доступ крестьян к образованию был сильно ограничен.

Совершенствование образования и укрепление государственно-бюрократического аппарата создали особую социальную группу "просвещенных бюрократов", высокообразованных чиновников, научившихся работать в государственном аппарате и понимавших необходимость более решительных преобразований в российском обществе.

Даты

1777–1825	Годы жизни Александра I
1811	Н. М. Карамзин выразил идеологию государственного консерватизма в «Записке о древней и новой России»
1830	Начато издание единого «Свода законов» вторым отделением с целью привести в порядок многочисленные российские законы
1837–1841	Проведена реформа государственных крестьян под руководством П. Д. Киселева. (Она стала крупнейшим продвижением в крестьянском вопросе).
1833–1839	В это время финансирование российского образования велось за счет снижения военных расходов
1848–1849	Европейские революции