книги / Страноведение

Модуль 3. Современная Россия

МОДУЛЬ 3. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ

61

Модуль 3. Современная Россия

ная Россия», КПРФ и ЛДПР, представители которых входят в Думу. Эти партии в основном поддерживают политику Кремля, то есть их можно назвать проправительственными.

Как и любое другое государство, Россия имеет свой флаг, гимн и герб. Охрану государства осуществляют Вооружённые силы. День и ночь в воздухе, на суше, на воде они следят за всеми происходящими событиями. Задача Вооружённых сил – охранять границы страны. Очень важно, чтобы все граждане России спали спокойным, мирным сном. В России каждый молодой человек, когда ему исполнится 18 лет, должен в течение одного года служить в армии. Такая служба является обязательной для всех.

Особой гордостью России является то, что на её территории проживает более 100 народов. Все народы России (мордва, удмурты, осетины, буряты и другие) живут своей жизнью. Согласно Конституции (основному закону) государственный язык на территории страны – русский. На нём пишутся все законы, постановления, на нём написана и Конституция Российской Федерации. День принятия Конституции является государственным праздником и отмечается с 12 декабря 1993 года.

На сегодняшний день Россия – это крупнейшее государство, население которого составляет около 145 млн человек. Россия всегда проводила дружественную политику, политику партнёрства с другими странами, большими и малыми, ближними и дальними.

Задание 1. Ответьте на вопросы.

1.Кто является главой государства в России? ___________

2.Сколько лет во главе России находится В.В. Путин?

_______________________________________________________

3.Из каких ветвейсостоитгосударственнаявластьвРоссии?

_______________________________________________________

4.Что входит в состав парламента? ___________________

5.Какова основная задача законодательной власти? ______

_______________________________________________________

63

Страноведение

6.В чём заключается задача Правительства? ___________

_______________________________________________________

7.Кто стоит во главе Правительства России? ___________

_______________________________________________________

8.КакиепартииявляютсясамымимногочисленнымивРоссии?

_______________________________________________________

9.Как называется основной закон государства? _________

10.Какова основная задача Вооружённых сил? _________

11.Какую политику осуществляет Россия по отношению

кдругим странам? _______________________________________

Задание 2. Расскажите о структуре власти в вашей стране.

1.Кто является главой вашего государства? ____________

2.Каквыбираютпрезидентаввашейстране? Наскольколет?

_______________________________________________________

3.Кто сейчас президент (премьер-министр) в вашей стране?

_______________________________________________________

4.Хотели бы вы заниматься политикой? Быть президен-

том? И почему? _________________________________________

_______________________________________________________

5.Люди в вашей стране интересуются политикой?_______

_______________________________________________________

6.Читаете ли вы новости в Интернете, связанные с поли-

тической жизнью России? ________________________________

_______________________________________________________

7.Читаете ли вы новости в Интернете, связанные с политической жизнью в вашей стране? _________________________

_______________________________________________________

8.Вы принимали участие в выборах президента в вашей стране? ________________________________________________

_______________________________________________________

9.Как вы считаете, должен ли человек интересоваться политикой и быть политически образованным? ________________

64

Модуль 3. Современная Россия

10.Каким, по-вашему, должен быть политик? __________

_______________________________________________________

11.Какие самые важные политические события произошли в вашей стране за последнее время? _____________________

_______________________________________________________

12.Какой из современных политиков вам кажется наибо-

лее симпатичным и почему? ______________________________

_______________________________________________________

Задание 3. Одно из важных понятий в политике – это понятие выбора. Скажите, что значит для вас выбор? Трудно ли вам выбирать?

Задание 4. Как вы думаете, надо ли говорить с детьми о политике, о праве граждан участвовать в политической жизни страны? Говорят ли в вашей стране с детьми о политике?

Задание 5. Историко-грамматический диктант. Пр__зидент, должн__сть, выб__рать, __бсуждать,

утв__рждать, р_-ализовывать, п__рламент, мног__партийност__, к__нституция.

ТЕМА 11. ЭКОНОМИКА РОССИИ

Прочитайте текст и выполните задания после текста.

Актуальная лексика:

экономика, коррективы, потенциал, инвестор, обломовщина, космополитизм, низкопоклонство, деньги, долги, разгребать/ разгрести (что?), расслабляться/расслабиться, приватизация = перевод собственности из государственной в частную, кредит, кредитование, размножаться/размножиться, планировать/спланировать (что?), либерализация цен = снятие ограничений на цены, шоковая терапия.

65

Страноведение

Следует сказать, что уровень экономического развития страны – это понятие историческое. Разные периоды развития российской экономики и мировой экономики вносили и вносят те или иные коррективы в состав основных экономических показателей.

В экономике бывают трудные времена. Но вся история русского народа показывает, что его творческие силы, интеллектуальный и трудовой

потенциал в любом случае преодолеют трудности.

Вот один из примеров. Крах экономической системы социализма вызвал необходимость проведения в стране экономических реформ и постепенного перехода к рыночным отношениям. Для этого необходимо было провести либерализацию цен, приватизацию в промышленности и сельском хозяйстве; разработать новую налоговую политику. Такие радикальные экономические реформы, получившие название «шоковая терапия», начались в январе 1992 года. Цены стали свободными и за год выросли на 2400 %. Обесценились вклады населения. Материальное положение большинства населения резко ухудшилось,

имногие оказались за чертой бедности. И хотя магазины стали наполняться промышленными и продовольственными товарами, спрос на них резко падал из-за низкой покупательной способности большинства россиян. Экономические реформы 1992–1998 годов во многом обернулись крахом. Потребовались немедленные преобразования в экономике, чтобы стабилизировать ситуацию в стране.

Современные реалии сталкивают нас с экономикой ежедневно. Взять хотя бы цены на продукты: почему они растут? Оттого, что рубль падает, так? А почему он падает? Из-за санкций

искачков стоимости нефти. А как они связаны? А почему доллар имеет такое влияние на нашу валюту? Почему товары из Китая

66

Модуль 3. Современная Россия

такие дешёвые, хотя они лучше многих американских? Ответы на все эти вопросы знает экономика, но не знает большинство российских людей от школьников до пенсионеров.

Поведение российского населения в условиях экономического кризиса очень неэффективно. У нас 90 % населения не обладает экономическими знаниями.

Отсюда мы имеем такую серьёзную проблему, как перекредитованность. Люди не могут спланировать свой бюджет, берут кредиты в банках, перекрывают эти кредиты, а затем со всеми этими долгами становятся банкротами. В силу низкой экономической грамотности появляются и легенды на экономические темы. Например, Легенда об иностранном инвесторе.

Легенда об иностранном инвесторе*

«Об иностранных инвесторах у нас говорят много. И давно. Надежда на иностранного инвестора – это очень “русская” надежда. В ней проявляется наша генетическая обломовщина – есть такой литературный персонаж в русской литературе Илья Обломов, человек, который только мечтает, но ничего не делает. Вот мы и ждём, что кто-то откуда-то придёт и за нас всё сделает. Легенда о призвании варягов – из этого ряда. Причём совершенно неважно, было ли это на самом деле или не было – важно, что легенда такая есть. То есть в народе живёт мечта: кто-то сильный, знающий и умелый придёт и будет заниматься твоими делами <…>.

Это проявляется в разных формах. Это и реформа Петра, обозначившая превосходство Запада, приучившая нас смотреть на Запад снизу вверх и сформировавшая традицию нашего “космополитизма и низкопоклонства”. Это и французский язык наших аристократов, которые по духу и быту были иностранца-

* Любимова Е. Новая индустриализация – 2. URL: http://genocid.net (да-

та обращения: 20.11.2017).

67

Модуль 3. Современная Россия

Задание 1. Продолжите фразу:

1.Рыночные реформы в России начались, потому что

_______________________________________________________

2.Радикальные экономические реформы начались в _____

_______________________________________________________

3.Радикальные экономические реформы в России получи-

ли название ____________________________________________

4.Цены на продукты растут потому, что _______________

5.Рубль падает потому, что __________________________

6.Илья Обломов – это ______________________________

7.Совместное предприятие – это _____________________

8.Иностранные инвестиции – это_____________________

9.Надежда на иностранного инвестора – это ___________

10.Либерализация цен – это _________________________

11.Приватизация – это ______________________________

Задание 2. Умеете ли вы планировать?

Вы студент, и у вас есть 5 тысяч рублей в месяц. На что вы потратите эти деньги?

Задание 3. Найдите в Интернете новости из области экономики и расскажите о том, что вы узнали.

Что вы можете рассказать о людях, проживающих в России? Как они работают? Отличаются ли они предприимчивостью?

69