книги / Уроки русской литературы
..pdf
Тема 13. Антон Чехов
Прочитайте текст и ответьте на вопросы
М. Горький. Воспоминания об А.П. Чехове
Однажды его посетили три пышно одетые дамы; наполнив его комнату шумом шёлковых юбок и запахом крепких духов, они чинно уселись против хозяина, притворились, будто бы их очень интересует политика, и – начали «ставить вопросы».
– Антон Павлович! А как вы думаете, чем кончится война? Антон Павлович покашлял, подумал и мягко, тоном серьёз-
ным, ласковым ответил:
–Вероятно – миром...
–Ну, да, конечно! Но кто же победит? Греки или турки?
–Мне кажется – победят те, которые сильнее...
–А кто, по-вашему, сильнее? – наперебой спрашивали дамы.
–Те, которые лучше питаются и более образованны... – Ах, как это остроумно! – воскликнула одна.
–А кого вы больше любите – греков или турок? – спросила другая.
Антон Павлович ласково посмотрел на нее и ответил с кроткой, любезной улыбкой:
–Я люблю – мармелад... а вы – любите?
–Очень! – оживленно воскликнула дама.
–Он такой ароматный! – солидно подтвердила Другая.
И все три оживленно заговорили, обнаруживая по вопросу о мармеладе прекрасную эрудицию и тонкое знание предмета. Было очевидно – они очень довольны тем, что не нужно напрягать ума и притворяться серьезно заинтересованными турками и греками, о которых они до этой поры и не думали.
Уходя, они весело пообещали Антону Павловичу:
–Мы пришлем вам мармеладу!
–Вы славно беседовали! – заметил я, когда они ушли. Антон Павлович тихо рассмеялся и сказал:
–Нужно, чтоб каждый человек говорил своим языком...
61
УРОКИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Как вы думаете?
1.Что означает фраза Чехова: «Нужно, чтоб каждый человек говорил своим языком...»?
2.Понравились ли Чехову вопросы, которые задавали ему
дамы?
3.О каких чертах характера А. Чехова говорится в воспоминаниях М. Горького: снисходительность, вежливость, доброта, ироничность, недоверие, хитрость?
Прочитайте рассказ и ответьте на вопросы Обратите внимание на новые слова и выражения, ко-
торые встречаются в тексте
Взъерошенный – лохматый, непричесанный. Ежели – если.
Образ – икона.
Коллежский регистратор – чиновник.
Извозчик – это человек, который занимается перевозкой пассажиров.
Купец – это человек, который занимается торговлей. Дворник – это человек, который чистит улицы и дворы.
Антон Чехов. Радость (рассказ)
Было двенадцать часов ночи. Митя Кулдаров, возбуждённый, взъерошенный, влетел в квартиру своих родителей и быстро заходил по всем комнатам. Родители уже ложились спать. Сестра лежала в постели и дочитывала последнюю страничку романа. Братья-гимназисты спали.
–Откуда ты? – удивились родители. – Что с тобой?
–Ох, не спрашивайте! Я никак не ожидал! Нет, я никак не ожидал! Это... это даже невероятно! Митя захохотал и сел в кресло, будучи не в силах держаться на ногах от счастья. – Это невероятно! Вы не можете себе представить! Вы поглядите! Сестра
62
Тема 13. Антон Чехов
спрыгнула с постели и, накинув на себя одеяло, подошла к брату. Гимназисты проснулись.
–Что с тобой? На тебе лица нет!
–Это я от радости, мамаша! Ведь теперь меня знает вся Россия! Вся! Раньше только вы одни знали, что на этом свете существует Дмитрий Кулдаров, а теперь вся Россия знает об этом! Мамаша! О, господи! Митя вскочил, побегал по всем комнатам и опять сел. – Да что такое случилось? Говори толком!
–Вы живёте, как дикие звери, газет не читаете, а в газетах так много замечательного! Ежели что случится, сейчас все известно, ничего не укроется! Как я счастлив! О, господи! Ведь только про знаменитых людей в газетах печатают, а тут взяли да про меня напечатали!
–Что ты? Где? Папаша побледнел. Мамаша взглянула на образ и перекрестилась. Гимназисты вскочили и подошли к своему старшему брату.
–Да! Про меня напечатали! Теперь обо мне вся Россия знает! Вы, мамаша, спрячьте этот номер на память! Будем читать иногда. Поглядите! Митя вытащил из кармана номер газеты, подал отцу и ткнул пальцем в место, обведённое синим карандашом. – Читайте! Отец надел очки. – Читайте же! Мамаша взглянула на образ и перекрестилась. Папаша кашлянул и начал читать: «29 декабря, в 11 часов вечера, коллежский регистратор Дмитрий Кулдаров... – Видите, видите? Дальше! – ...коллежский регистратор Дмитрий Кулдаров, выходя из буфета, что на Малой Бронной, и находясь в нетрезвом состоянии... – Это я с Семёном Петровичем... Всё до тонкостей описано! Продолжайте! Дальше! Слушайте! – ...и находясь в нетрезвом состоянии, поскользнулся
иупал под лошадь стоявшего здесь извозчика, крестьянина Ивана Дротова. Испуганная лошадь, перешагнув через Кулдарова и протащив через него сани с находившимся в них московским купцом Степаном Луковым, помчалась по улице и была задержана дворниками. Кулдаров, вначале находясь в бесчувственном состоянии, был отведён в полицейский участок и осмотрен вра-
63
УРОКИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
чом. Удар, который он получил по затылку... – Это я об оглоблю, папаша... Дальше! Вы дальше читайте! – ...который он получил по затылку, отнесён к лёгким. О случившемся составлен протокол. Потерпевшему подана медицинская помощь...»
– Велели затылок холодной водой примачивать. Читали теперь? А? То-то вот! Теперь по всей России пошло! Дайте сюда! Митя схватил газету, сложил ее и сунул в карман. – Побегy к Макаровым, им покажу... Надо еще Иваницким показать, Наталии Ивановне, Анисиму Васильевичу... Побегу! Прощайте! Митя надел фуражку и, торжествующий, радостный, выбежал на улицу.
Как вы думаете?
1.Рассказ «Радость» – смешной или грустный?
2.Какой характер у Мити?
3.Стал ли Митя известным человеком, после того, как о нём написали в газете?
4.Что нужно сделать, чтобы стать известным человеком?
5.Статья, которая была напечатана в газете, – это повод (причина) для радости?
6.Можно ли назвать Митю «маленьким человеком»?
Определите, что означают выражения
Не в силах держаться на ногах от счастья _______________
На тебе лица нет ____________________________________
Говори толком ______________________________________
Описано до тонкостей ________________________________
Спрятать на память __________________________________
Прочитайте текст и ответьте на вопросы
А. Чехов. Моя «Она» (рассказ)
Она, как утверждают мои родители и начальники, родилась раньше меня. Правы они или нет, я не знаю. Но я не помню ни одного дня в моей жизни, когда бы я не принадлежал ей и не
64
Тема 13. Антон Чехов
чувствовал над собой её власти. Она не покидает меня день и ночь, и я тоже не имею желания убежать от неё; связь наша крепкая и прочная...
Но не завидуйте! Эта трогательная связь не приносит мне ничего, кроме несчастий. Во-первых, моя «она» не отходит от меня день и ночь, не даёт мне заниматься делом. Она мешает мне читать, писать, гулять, наслаждаться природой... Я пишу, а она толкает меня под локоть. Во-вторых, она забирает все мои деньги. За её привязанность я пожертвовал всем: карьерой, славой, комфортом... Из-за неё я хожу голодным и плохо одетым, живу в дешевой гостинице. Всё, всё съедает она, ненасытная! Я ненавижу её, презираю... Давно бы пора развестись с ней, но не развёлся я потому, что московские адвокаты берут за развод четыре тысячи... Детей у нас пока нет...
Хотите знать её имя? Пожалуйста... Оно поэтично и напоминает Лилю, Лелю, Нелли... Её зовут Лень.
Как вы думаете?
1.Рассказ Чехова «Моя Она» – юмористический или иронический?
2.Кто сильнее в этом рассказе: Лень или человек?
3.Чем мешает заняться человеку лень?
4.Почему человек не может расстаться с ленью?
5.Почему герой даёт лени только женские имена – Лиля, Леля, Нелли?
6.Можно ли считать героя этого рассказа «маленьким человеком»?
Определите, что означают выражения
Не отходить день и ночь ______________________________
Толкать под локоть __________________________________
Пожертвовать всем __________________________________
Лень родилась раньше меня ___________________________
65
УРОКИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ответьте на вопросы теста. Тема 13. А. Чехов
1. Антон Чехов – это … . |
А) русский писатель; |
|
Б) русский поэт; |
|
В) русский писатель и драматург |
2. Антон Чехов получил … . |
А) юридическое образование; |
|
Б) медицинское образование; |
|
В) художественное образование |
3. В каком рассказе Чехова гово- |
А) «Радость» |
рится о тщеславном человеке? |
Б) «Моя “Она”» |
4. В каком рассказе Чехова гово- |
А) Радость |
рится о такой негативной черте |
Б) «Моя “Она”» |
характера, как лень? |
|
5.Что означает фраза А. Чехова: |
А) человек должен умываться; |
«В человеке должно быть всё пре- |
Б) человек не должен ходить в |
красно: и лицо, и одежда, и душа, |
грязной одежде; |
и мысли»? |
В) человек должен быть чистым и в |
|
поступках и в мыслях |
6.Что означает фраза А. Чехова: |
А) люди, которые учатся, умнее |
«Умный любит учиться, а дурак |
тех, кто учит; |
учить? |
Б) люди, которые учат, умнее тех, |
|
кто учится; |
|
В) умный человек тот, кто стремит- |
|
ся узнать что-то новое; глупый че- |
|
ловек тот, кто не развивается |
7. «Маленький человек» – это … . |
А) человек невысокого роста; |
|
Б) ребёнок; |
|
В) обычный, ничем не примеча- |
|
тельный человек |
Творческое задание: напишите ответ, выбрав один из
двух вопросов
1. Какой из прочитанных рассказов А. Чехова понравился вам больше и почему?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
66
Тема 13. Антон Чехов
2. Понимаете ли вы юмор в рассказах А. Чехова? Над какими моментами в рассказах вы смеялись?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Найдите семь фамилий русских писателей. Темы 6–13
Л |
П |
О |
У |
Ф |
Х |
Ц |
Ч |
Д |
Т |
У |
Р |
Г |
Е |
Н |
Е |
В |
О |
Г |
Ш |
У |
Ф |
О |
П |
Р |
Т |
С |
О |
К |
Ч |
Е |
Х |
О |
В |
О |
Т |
Г |
И |
У |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
О |
О |
Н |
О |
И |
Ц |
М |
Н |
И |
Е |
Л |
Е |
Р |
М |
О |
Н |
Т |
О |
В |
Ь |
Т |
Ш |
А |
М |
О |
Л |
В |
С |
Л |
У |
А |
Б |
Н |
И |
Д |
И |
К |
О |
П |
И |
С |
А |
Т |
Е |
Л |
И |
Н |
Ь |
Т |
О |
Л |
С |
Т |
О |
Й |
67
УРОКИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ТЕМА 14. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА
Словарь |
Примеры |
Серебряный век русской литера- |
АлександрБлок, НиколайГумилёв– |
туры – это период расцвета поэзии |
поэты Серебряного века. |
и прозы в России в начале ХХ века |
|
Нобелевская премия по литера- |
Иван Бунин – лауреат Нобелевской |
туре – это награда, которая вруча- |
премии по литературе |
ется писателям всего мира за дос- |
|
тижения в творчестве |
|
Пейзаж в литературе – это описа- |
Иван Бунин был мастером пейзажа |
ние природы художественными |
в литературе |
средствами |
|
ХХ век в русской литературе начинается с периода, который получил название Серебряный век и с которым связано творчество многих известных русских поэтов: Александр Блок, Николай Гумилёв, Владимир Маяковский, Анна Ахматова, Сергей Есенин. И в это же время продолжают писать свои повести и рассказы писатели, родившиесяна поколениераньше: АнтонЧехов, Иван Бунин.
Иван Бунин (1870–1953) стал первым русским писателем, получившим Нобелевскую премию по литературе. В 1933 году ему присудили премию «за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы». Бунин был мастером пейзажа. В своих стихах и прозаических произведениях он описал спокойную красоту русской природы.
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы
Иван Бунин. Первый снег
Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса. Ночью буря бушевала, А с рассветом на село,
68
Тема 14. Русская литература XX века
На пруды, на сад пустынный Первым снегом понесло.
И сегодня над широкой Белой скатертью полей Мы простились с запоздалой Вереницею гусей.
Как вы думаете?
1.Где происходит событие, которое описывает автор?
2.Какое время года описывает автор?
3.Какое время суток описывает автор в строчке «Ярким пурпуром зажглися пред закатом небеса»?
4.Что означает словосочетание «белой скатертью полей»: поля закрыли скатертью или поля стали похожи на стол, покрытый белой скатертью?
5.Какое настроение у этого стихотворения: грустное, весёлое, радостное?
Послушайте, какчитаетэтостихотворениеартисттеатра https://www.youtube.com/watch?v=ValoMkTRfyA
Прочитайте рассказ и ответьте на вопросы
Иван Бунин. Красавица (рассказ)
Чиновник казённой палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери одного начальника. Он был молчалив и скромен, а она знала себе цену. Он был худой, высокий, носил очки, говорил несколько сипло. А она была невелика, отлично и крепко сложена, всегда хорошо одета, очень внимательна и хозяйственна по дому, взгляд имела зоркий. Он казался столь же неинтересен во всех отношениях, как множество чиновников, но и первым браком был женат на красавице – и все только руками разводили: за что и почему шли за него такие?
69
УРОКИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
И вот вторая красавица спокойно возненавидела его семилетнего мальчика от первой, сделала вид, что совершенно не замечает его. Тогда и отец, от страха перед ней, тоже притворился, будто у него нет и никогда не было сына. И мальчик, от природы живой, ласковый, стал в их присутствии бояться слово сказать, а там и совсем затаился, сделался как бы несуществующим в доме. Тотчас после свадьбы его перевели спать из отцовской спальни на диванчик в гостиную, небольшую комнату возле столовой, убранную синей бархатной мебелью. Но сон у него был беспокойный, он каждую ночь сбивал простыню и одеяло на пол.
Ивскоре красавица сказала горничной:
–Это безобразие, он весь бархат на диване изотрёт. Стелите ему, Настя, на полу, на том тюфячке. И мальчик, в своём круглом одиночестве на всём свете, зажил совершенно самостоятельной, совершенно обособленной от всего дома жизнью, – неслышной, незаметной, одинаковой изо дня в день: смиренно сидит себе в уголке гостиной, рисует на грифельной доске домики или шёпотом читает по складам всё одну и ту же книжечку с картинками, купленную ещё при покойной маме, смотрит в окна… Спит он на полу между диваном и кадкой с пальмой. Он сам стелет себе постельку вечером и сам прилежно убирает, свёртывает её утром и уносит в коридор в маминсундук. Там спрятано и всёостальное добришко его.
Как вы думаете?
1.Почему отец перестал замечать своего сына?
2.Почему у мальчика изменился характер?
3.Почему мальчика перевели спать на пол?
4.Любил ли отец своего сына?
5.Любил ли мальчик своего отца?
6.Почему у мальчика, мачехи и отца нет имён?
7.Почему рассказ называется «Красавица»?
8.Что означает фраза «взгляд имела зоркий»: хорошее зрение или дотошный (придирчивый) характер?
9.О чём этот рассказ?
70