SWAP_Istoria_zarubezhnoy_literatury_Tetuev_B_I

Задание {{141}} ТЗ 141 Тема 2-10-0

Основные признаки эпического героя:

+ обобщенность, собирательность

+ идеализация, гиперболизация

- лиричность, психологизм

- типизация, индивидуализация

Задание {{142}} ТЗ 142 Тема 2-10-0

Основной темой поэмы Гомера "Илиада" является:

- Троянская война

+ Гнев Ахиллеса

- Похищение Парисом Елены

- Странствия Одиссея

Задание {{143}} ТЗ 143 Тема 2-10-0

Одиссей характеризуется эпитетами:

- кратковечный

+ хитроумный

+ многострадальный

- быстроногий

Задание {{144}} ТЗ 144 Тема 2-10-0

Автором поэмы "Энеида" является:

- Гомер

- Гесиод

+ Вергилий

- Горации

- Овидий

Задание {{145}} ТЗ 145 Тема 2-10-0

Соответствие:

L1: Эней

R1: идеальный

L2:

R2: эгоистичный

L3:

R3: лицемерный

Задание {{146}} ТЗ 146 Тема 2-10-0

"Чужие" герои "Энеиды" в списке:

- Эней

- Дидона

- Турн

+ Агаменон

+ Медея

Задание {{147}} ТЗ 147 Тема 2-10-0

Соответствие:

L1: идеализированный герой

R1: возвышение позитивных ценностей

L2: обобщенный герой

R2: сконцентрированы черты родового коллектива, народа

Задание {{148}} ТЗ 148 Тема 2-10-0

В поэме "Энеида" утверждается:

+ италийский патриотизм,

- полисный патриотизм,

- родовой патриотизм,

- анархические идеи.

Задание {{149}} ТЗ 149 Тема 2-10-0

"Поэтической апофеозой воинской Греции" является:

+ Ахиллес

- Гектор

- Парис

- Одиссей

Задание {{150}} ТЗ 150 Тема 2-10-0

Эпитеты, используемые для характеристики Ахиллеса:

- хитроумный

+ кратковечный

+ быстроногий

- многоумный

Задание {{151}} ТЗ 151 Тема 2-10-0

В поэме А. Родосского "Аргонавтика" изображается:

- Троянская война

+ Путешествия аргонавтов

- Путешествие Одиссея

- Подвиги Энея

Задание {{152}} ТЗ 152 Тема 2-10-0

Прием ретардации означает:

+ умышленное замедливание повествования

- динамичность повествования

- субъективность повествования

- объективность повествования

Задание {{153}} ТЗ 153 Тема 2-10-0

Исторической основой поэм Гомера является:

+ Троянская война

- путешествие аргонавтов

- путешествие Энея

- возвращение Одиссея

Задание {{154}} ТЗ 154 Тема 2-10-0

Термин "аэд" означает:

+ певец

- сказатель

- рапсад

- повествователь

Задание {{155}} ТЗ 155 Тема 2-10-0

Основной темой поэмы Гомера "Илиада" является:

+ гнев Ахиллеса

- месть Агамемнола

- агрессивность Париса

- месть Одиссея

Задание {{156}} ТЗ 156 Тема 2-10-0

Родиной Одиссея является:

+ Итака

- Афины

- Троя

- Спарта

Задание {{157}} ТЗ 157 Тема 2-10-0

Поэмы Гомера написаны размером:

+ гекзаметр

- аморибрахит

- дактиль

- анапест

Задание {{158}} ТЗ 158 Тема 2-10-0

"Этому поэту Греция обязана своим духовным развитием". Эти слова Платона относятся к:

+ Гомеру

- Геосиду

- Анакреонту

- Архилоху

Подраздел: Дидактический эпос

Задание {{159}} ТЗ 159 Тема 2-11-0

Представителем дидактического эпоса является:

+ Геосид

- Гомер

- Гораций

- Софокл

Задание {{160}} ТЗ 160 Тема 2-11-0

Геосид учит в своей поэме:

- воевать

+ работать

- развлекаться

- любить

Задание {{161}} ТЗ 161 Тема 2-11-0

Геосид использует в поэме "Труды и дни" миф:

- о Трое

- о Фивах

+ о пяти веках

- о Лациуме

Задание {{162}} ТЗ 162 Тема 2-11-0

Поэме Геосида "Труды и дни" присущ:

+ морализм

- героизм

- психологизм

- авантюризм

Задание {{163}} ТЗ 163 Тема 2-11-0

Прометей в поэме Геосида "Труды и дни" изображен:

- героем

+ обманщиком

- земледельцем

+ ремесленником

Задание {{164}} ТЗ 164 Тема 2-11-0

В поэме "Георгики" Вергилий воспевает:

+ труд

- любовь

- войну

- пиры

Задание {{165}} ТЗ 165 Тема 2-11-0

Пропущенное слово в строке из "Георгик" Вергилия: "Все победил неустанный ### и гнетущую бедность".

+ труд

Задание {{166}} ТЗ 166 Тема 2-11-0

Вергилий пропагандирует в "Георгиках" идеалы:

+ Августа

- Гомера

- Мецената

- Аристотеля

Задание {{167}} ТЗ 167 Тема 2-11-0

Лукреций в поэме "О природе вещей" излагает философию:

- Платона

- Аристотеля

+ Эпикура

- Сократа

Задание {{168}} ТЗ 168 Тема 2-11-0

Лукреций в поэме "О природе вещей" излагает теорию:

+ атомов

- поэзии

- драмы

- стилей

Задание {{169}} ТЗ 169 Тема 2-11-0

Овидий в поэме "Наука любви" изучает теорию:

+ любви

- поэзии

- атомов

- драмы

Задание {{170}} ТЗ 170 Тема 2-11-0

Овидий пародирует в поэме "Науку любви" литературу:

+ дидактическую

+ философскую

- историческую

- религиозную

Задание {{171}} ТЗ 171 Тема 2-11-0

В "Метаморфозах" Овидия излагается античная:

- история

- философия

- поэзия

+ мифология

Задание {{172}} ТЗ 172 Тема 2-11-0

Эрот в греческой мифологии бог:

+ любви

- неба

- моря

- охоты

Задание {{173}} ТЗ 173 Тема 2-11-0

Важнейшим источником эпоса являются:

+ мифы

- эпиграммы

- трагедии

- комедии

Задание {{174}} ТЗ 174 Тема 2-11-0

Геосид выступает в поэме "Труды и дни" в качестве учителя:

- философии

+ жизни

- истории

- риторики

Задание {{175}} ТЗ 175 Тема 2-11-0

В наставлениях Овидия в поэме "Наука любви" присутствует:

+ ирония

- сатира

- гротеск

- аллегория

Задание {{176}} ТЗ 176 Тема 2-11-0

Дидактические поэмы о любви принадлежат перу:

+ Овидия

- Катулла

- Проперция

- Сапфо

Задание {{177}} ТЗ 177 Тема 2-11-0

Автором поэмы "О природе вещей" является:

- Овидий

+ Лукреций

- Гораций

- Вергилий

Задание {{178}} ТЗ 178 Тема 2-11-0

Вставить пропущенное слово:

В поэме Геосида "Труды и дни" воспевается ценность ### образа жизни.

+ сельского

Подраздел: Античная лирика

Задание {{179}} Тема 2-12-0

"Алкей и Сапфо - создатели монодийной ###"

+ лирики

Задание {{180}} ТЗ 180 Тема 2-12-0

Анакреонтические мотивы встречаются в поэзии (2):

+ Пушкина

- Лермонтова

- Тютчева

- Твардовского

Задание {{181}} ТЗ 181 Тема 2-12-0

"В поэзии Катулла любовь приобретает новое качество- ###"

+ возвышенно-духовное

Задание {{182}} ТЗ 182 Тема 2-12-0

Завершение смыслового ряда:

"Любовные элегии ", "Наука любви", "Метаморфозы" написал ###

+ Овидий

Задание {{183}} ТЗ 183 Тема 2-12-0

Установление соответствия:

L1: Античная проза

R1: язык здравого смысла

L2: Античная поэзия

R2: язык богов,

Задание {{184}} ТЗ 184 Тема 2-12-0

Определение автора этих строк и имя русского поэта XIX в., осуществившего вольный перевод этого стихотворения:

"Создал памятник я меди нетленнее;

Высоты пирамид выше он царственных,

Нет, не весь я умру: часть меня лучшая

Избежит похорон: славою вечною

Буду я возрастать в храм Капитолия

Жрец восходит, пока с девой безмолвно".

+ Гораций, Пушкин;

- Вергилий, Жуковский;

- Овидий, Тютчев.

Задание {{185}} ТЗ 185 Тема 2-12-0

Автор следующих строк - известный римский поэт:

"Выбрав золотой середины меру,

Мудрый избежит обветшалой кровли,

Избежит дворцов, что рождают в людях черную зависть"

+ Гораций,

- Вергилий,

- Катулл,

- Овидий,

Задание {{186}} ТЗ 186 Тема 2-12-0

Автор следующих строк:

"И ненавижу ее и люблю. Почему же? - ты спросишь. Сам не знаю, но так чувствую я - и томлюсь."

+ Катулл

- Овидий

- Пропирций

- Вергилий

Задание {{187}} ТЗ 187 Тема 2-12-0

Установление смыслового соответствия:

L1: Вергилий

R1: Познанию и осмыслению мира

L2: Гораций

R2: Учит жизни, поведению в мире

Задание {{188}} ТЗ 188 Тема 2-12-0

В поэзии Катулла любовь приобретает новое качество - ###

+ возвышенно -духовное

Задание {{189}} ТЗ 189 Тема 2-12-0

Катулл выражает полное безразличие к ###

+ общественной жизни

Задание {{190}} ТЗ 190 Тема 2-12-0

Катулл полностью поглощен ###

+ личной жизнью (досугом)

- философией

- политикой

- религией

Задание {{191}} ТЗ 191 Тема 2-12-0

Философию умеренности и "золотой середины" в своих стихах проповедует ...

+ Гораций

- Овидий

- Катулл

- Лукреций

Задание {{192}} ТЗ 192 Тема 2-12-0

Гируд Горация по теории литературы и литературной критике называется ###

+ "Наука поэзии"

Задание {{193}} ТЗ 193 Тема 2-12-0

Автором "Любовных элегий" является ...

+ Овидий

- Сапфо

- Гораций

- Катулл

Задание {{194}} ТЗ 194 Тема 2-12-0

"Певцом любви" назвал римского поэта ... Пушкин.

- Вергилий

+ Овидий

- Катулл

- Тибулл

Задание {{195}} ТЗ 195 Тема 2-12-0

В своей поэзии утверждает идеи философии:

+ стоицизма

- идеализма

- скептицизма

- материализма

Задание {{196}} ТЗ 196 Тема 2-12-0

Марциал известен своими:

+ эпиграммами

- поэмами

- песнями

- драмами

Подраздел: Античная трагедия

Задание {{197}} ТЗ 197 Тема 2-13-0

Смысловое соответствие между правым и левым столбцом (3):

L1: Драма

R1: Дифирамб

L2:

R2: Элегия

L3:

R3: Эпиграмма

Задание {{198}} ТЗ 198 Тема 2-13-0

В драме Эсхила Прометей похитил у богов :

- нектар

- золото

+ огонь

- вода

Задание {{199}} ТЗ 199 Тема 2-13-0

"Софокл изображает героев такими, какими они ### "

+ должны быть

Задание {{200}} ТЗ 200 Тема 2-13-0

"Еврипид изображает героев такими, какими они есть ### деле"

+ на самом

Задание {{201}} ТЗ 201 Тема 2-13-0

В трагедии Софокла "Антигона" главный герой вступает в конфликт:

- с богами,

- с силами природы,

+ с государственными законами .

Задание {{202}} ТЗ 202 Тема 2-13-0

Дать правильный ответ:

Автором трагедий "Медея", "Ифигения в Авлиде" является:

+ Еврипид,

- Софокл,

- Аристофан,

- Эсхил.

Задание {{203}} ТЗ 203 Тема 2-13-0

Найти правильный порядок расположения элементов структуры трагедии :

+ Пролог, парод, эписодий и стасимы, развязка, эпилог

- Парод, эписодий и стасимы, развязка, эпилог, пролог

- Эписодий и стасимы, развязка, эпилог, пролог, парод

- Развязка, эпилог, пролог, парод, эписодий и стасимы

Задание {{204}} ТЗ 204 Тема 2-13-0

"Еврипид акцентировал внимание не на поступки героев, а на ###"

+ внутреннюю жизнь

Задание {{205}} ТЗ 205 Тема 2-13-0

Трагедия берет начало от зачинателей ###

+ дифирамба

Задание {{206}} ТЗ 206 Тема 2-13-0

Действие в трагедии Эсхила "Прометей прикованный" происходит в:

+ Скифии

- Колхиде

- Афинах

- Спарте

Задание {{207}} ТЗ 207 Тема 2-13-0

В трагедии Эсхила "Прометей прикованный" Прометей вступает в конфликт с:

- Гермесом

+ Зевсом

- Эдипом

- Гераклом

Задание {{208}} ТЗ 208 Тема 2-13-0

В какой трагедии Эсхила сюжетной основой является реальное историческое событие:

+ "Персы"

- "Прометей прикованный"

- "Орестея"

Задание {{209}} ТЗ 209 Тема 2-13-0

Найти соответствие

L1: Софокл

R1: "Антигона"

L2:

R2: "Медея"

L3:

R3: "Алхеста"

L4:

R4: "Облаки"

Задание {{210}} ТЗ 210 Тема 2-13-0

Софокл использует в своих трагедиях "Антигона", "Царь Эдип" сюжеты из:

+ Фиванского цикла мифов

- Троянского цикла мифов

- Мифов о путешествии Вагантов

Задание {{211}} ТЗ 211 Тема 2-13-0

Конфликт между долгом и чувством определяет развитие сюжета в трагедиях:

- Эсхила

- Софокла

+ Еврипида

- Сенеки

Задание {{212}} ТЗ 212 Тема 2-13-0

Мифологические персонажи в трагедиях Еврипида:

- идеализируются до уровня богов

+ снижаются до земного уровня

- сохраняют свой облик

Задание {{213}} ТЗ 213 Тема 2-13-0

В трагедии Еврипида "Ифигения в Авлиде" Ифигения принимает решение: пожертвовать своею жизнью

+ ради Эллады

- ради Ахиллеса

- ради Агамемнона

Задание {{214}} ТЗ 214 Тема 2-13-0

В трагедии Еврипида "Медея" главная героиня вступает в конфликт с:

+ самим собой

- Ясоном

- Креонтом

- сыновьями

Задание {{215}} ТЗ 215 Тема 2-13-0

Принцип контрастного противопоставления характеров использует в своих трагедиях:

- Эсхил

- Еврипид

+ Софокл

- Сенека

Подраздел: Античная комедия

Задание {{216}} ТЗ 216 Тема 2-14-0

"Отцом Комедии" считался ### "

+ Аристофан

Задание {{217}} ТЗ 217 Тема 2-14-0

В комедии Аристофана затрагиваются проблемы:

+ политические

- исторические

- философские

- спортивные

Задание {{218}} ТЗ 218 Тема 2-14-0

Образ Эсхила в комедии Аристофана "Лягушки " является олицетворением:

- вечности,

- античности,

+ типа художественного мышления, власти

Задание {{219}} ТЗ 219 Тема 2-14-0

Аристофан осмеял новомодные философские течения в комедии (1):

- "Лягушки",

+ "Облака",

- "Всадники",

Задание {{220}} ТЗ 220 Тема 2-14-0

Комедию Менандара относят к:

+ новоаттической,

- древнеаттической,

- среднеаттической.

Задание {{221}} ТЗ 221 Тема 2-14-0

Найдите соответствия:

L1: Аристофан

R1: Еврипид

L2:

R2: Вергилий

L3:

R3: Плавт

Задание {{222}} ТЗ 222 Тема 2-14-0

Местом действия комедии Аристофана "Лягушки" является:

+ загробный мир

- Афины

- Акрополь

- городская площадь

Задание {{223}} ТЗ 223 Тема 2-14-0

Найти смысловые соответствия:

L1: Аристофан

R1: " Всадники"

L2: Менандр

R2: "Брюзга

L3: Плавт

R3: "Клад"

L4: Теренций

R4: "Свекровь"

Задание {{224}} ТЗ 224 Тема 2-14-0

Менандр изображает в своих комедиях:

+ частную жизнь героев,

- общественные проблемы,

- исторические события

- политические события

Задание {{225}} ТЗ 225 Тема 2-14-0

В комедиях Плавта образ слуги:

+ находчив и сообразителен,

- глуп и невежественен,

- жесток и лжив.

Задание {{226}} ТЗ 226 Тема 2-14-0

Комедия Теренция вызывает:

- гомерический хохот,

+ сострадание,

- чувство гнева

+ сочувствие

Задание {{227}} ТЗ 227 Тема 2-14-0

Вставить пропущенное имя:

Гуманно - филантропическая трактовка социальных проблем характерна для комедии ###

+ Теренция

Задание {{228}} ТЗ 228 Тема 2-14-0

"Комедия Тогата" и " Комедия паллиаты" - ### римской комедии.

+ жанры

Задание {{229}} ТЗ 229 Тема 2-14-0

"Полуменандром" называли римского комедиографа ###

+ Теренция

Задание {{230}} ТЗ 230 Тема 2-14-0

Балагон и буффонада характерны для произведений римского комедиографа:

+ Плавта

- Теренция

- Невия

- Ливия

Задание {{231}} ТЗ 231 Тема 2-14-0

Произведения Менандра относят к типу ### комедии.

+ новоаттической

Задание {{232}} ТЗ 232 Тема 2-14-0

Соответствие между жанрами и произведениями

L1: поэма

R1: "Энейда"

L2: трагедия

R2: "Медея"

L3: роман

R3: "Сатирикон"

L4: комедия

R4: "Свекровь"

Задание {{233}} ТЗ 233 Тема 2-14-0

Для создания обобщенных типических персонажей Аристофан использует:

+ маску

- костюм

- краску

- песни

Задание {{234}} ТЗ 234 Тема 2-14-0

Маска педанта, ученого используется Аристофаном для характеристики образа:

- Эсхила

- Клеона

+ Сократа

- Лисистраты

Задание {{235}} ТЗ 235 Тема 2-14-0

Вопросы литературной критики затрагивает Аристофан в комедии:

- "Лисистрата"

- "Облака"

+ "Лягушки"

- "Аларняне"

Подраздел: Античная проза и литературная теория

Задание {{236}} ТЗ 236 Тема 2-15-0

Завершение смыслового ряда:

Основные жанры прозаической литературы в Древней Греции:

+ ораторская

+ историческая

+ философская

- деревенская

Задание {{237}} ТЗ 237 Тема 2-15-0

Найти логическое несоответствие (3):

L1: Плутарх

R1: Александр Македонский

L2:

R2: Юлий Цезарь

L3:

R3: Цицерон

L4:

R4: Петроний

Задание {{238}} ТЗ 238 Тема 2-15-0

Характер человека в "Жизнеописаниях" Плутарха лучше выражается через:

- Великие события

- Подвиги

+ Незначительное слово, дело

- речи

Задание {{239}} ТЗ 239 Тема 2-15-0

Найти смысловые соответствия:

L1: Эпос

R1: Род

L2: Лирика

R2: Личность

L3:

R3: Конфликт

Задание {{240}} ТЗ 240 Тема 2-15-0

Первых авторов повествовательной прозы называли:

- Аэдами,

+ Логографами,

- Рапсодами,

- Софистами.

Задание {{241}} ТЗ 241 Тема 2-15-0

Настоящее имя Платона:

+ Аристокл,

- Аристофан,

- Фукидид.

Задание {{242}} ТЗ 242 Тема 2-15-0

В романе Лонга " Дафнис и Хлоя" изображается:

- Житейская проза,

+ Мир экзотических мест,

- Историческое прошлое.

Задание {{243}} ТЗ 243 Тема 2-15-0

Найти необходимые соответствия в предлагаемых столбцах:

L1: Петроний

R1: Гитон

L2: Апулей

R2: Исида

Задание {{244}} ТЗ 244 Тема 2-15-0

В романе Петрония "Сатирикон" пародируется:

+ ранний греческий роман,

- исторический роман,

- римский роман

- философский роман

Задание {{245}} ТЗ 245 Тема 2-15-0

Герой романа Апулея "Метаморфозы" наказан за:

+ любопытство

- зависть

- скупость

- гордость

Задание {{246}} ТЗ 246 Тема 2-15-0

Соответствие между авторами и его героями

L1: Плутарх

R1: Цицерон

L2:

R2: Платон

L3:

R3: Аристотель

Задание {{247}} ТЗ 247 Тема 2-15-0

Плутарх назвал своим "Жизнеописания" ...

- историческими

- смешными

- комическими

+ сравнительными

Задание {{248}} ТЗ 248 Тема 2-15-0

Роман Лонга "Дафнис и Хлоя" относится к ... жанру.

+ буколическому

- поэтическому

- историческому

- комедийному

Задание {{249}} ТЗ 249 Тема 2-15-0

Развитие фабулы в романе Лонга "Дафнис и Хлоя" определяется ... приключениями героев.

+ авантюрно - любовными

- воинскими

- рыцарскими

- бытовыми

Задание {{250}} ТЗ 250 Тема 2-15-0

Петроний парадирует в "Сатириконе" ... роман.

+ любовный

- философский

- исторический

- рыцарский

Задание {{251}} ТЗ 251 Тема 2-15-0

Структура романа Апулея "Метаморфозы" послужила образом романа:

+ плутовского

- исторического

- социально -: бытового

- мифологического

Задание {{252}} ТЗ 252 Тема 2-15-0

Соответствие между авторами и героями.

L1: Петроний

R1: Трималхион

L2: Апулей

R2: Фотида

Задание {{253}} ТЗ 253 Тема 2-15-0

В роман Апулея "Метаморфозы" включена сказка об Амуре и ...

+ Психее

- Хлое

- Персефоне

- Медее

Задание {{254}} ТЗ 254 Тема 2-15-0

Сюжет романа Апулея "Метаморфозы" иллюстрирует учение ... о человеческой душе.

+ Платона

- Аристотеля

- Фукидида

- Сократа

Подраздел: Литературная теория античности

Задание {{255}} ТЗ 255 Тема 2-16-0

Завершить смысловой ряд:

Конфликт в философских диалогах Платона - столкновение ###

+ точек зрения.

Задание {{256}} ТЗ 256 Тема 2-16-0

"Теоретик классицизма Буало опирался на ..."

+ "Науку поэзии" Горация

- "Поэтику" Аристотеля

- "Природа вещей" Лукреция,

- "Илиаду" Гомера

Задание {{257}} ТЗ 257 Тема 2-16-0

Термин мимесис принадлежит:

+ Платону

- Аристотелю

- Горацию

- Сократу

Задание {{258}} ТЗ 258 Тема 2-16-0

Установить соответствие между левым и правым столбцом:

L1: Платон

R1: посредством искусства нельзя познать мир

L2: Аристотель

R2: посредством искусства можно познать мир

Задание {{259}} ТЗ 259 Тема 2-16-0

"Понятие прекрасного сливается с понятием ###"

+ добра

Задание {{260}} ТЗ 260 Тема 2-16-0

Конечной целью трагедии Аристотель считает:

+ катарсис

- обличение пороков,

- утверждение трагической вины

- смешить зрителя

Задание {{261}} ТЗ 261 Тема 2-16-0

Подберите соответствующую пару для левого столбца из правого:

L1: трагедия

R1: перипетия

L2: комедия

R2: комос

Задание {{262}} ТЗ 262 Тема 2-16-0

"Поэтика" принадлежит перу ...

+ Аристотеля

- Вергилия

- Горация

- Лукреция

Задание {{263}} ТЗ 263 Тема 2-16-0

Такие эстетические ###, как "прекрасное", "лира", "гармония" появляются в античности.

+ категория

Задание {{264}} ТЗ 264 Тема 2-16-0

Согласно "Поэтике" Аристотеля в конце трагедии зритель должен испытать ...

- удовлетворение

- радость

- возмущение

+ катарсис

Задание {{265}} ТЗ 265 Тема 2-16-0

В комедиях Плавта образ слуги ...

+ находчив

- сообразителен

- глуп

- жесток

Задание {{266}} ТЗ 266 Тема 2-16-0

Из всех форм поэзии Аристотель выше всего ставит:

- комедию

- эпос

+ трагедию

- лирику

Задание {{267}} ТЗ 267 Тема 2-16-0

Аристотель утверждает, что герой трагедии должен быть:

+ хорошим

- прекрасным

- порочным

- умным

Задание {{268}} ТЗ 268 Тема 2-16-0

Установление смыслового соответствия

L1: эпос

R1: род

L2: лирика

R2: личность

L3: драма

R3: конфликт

Задание {{269}} ТЗ 269 Тема 2-16-0

Первых авторов повествовательной прозы называли ...

- аэдами

+ логографами

- рапсодами

- софистами

Задание {{270}} ТЗ 270 Тема 2-16-0

Настоящее имя Платона:

- Аристид

+ Аристокл

- Фукидид

- Аристофан

Задание {{271}} ТЗ 271 Тема 2-16-0

Конфликт в философских диалогах Платона - столкновение ...

+ точек зрения

- характеров

+ идей

- времен

Задание {{272}} ТЗ 272 Тема 2-16-0

Гораций в "Науке поэзии" утверждает единство формы и ...

+ содержания

- языка

- стиля

- характеров

Задание {{273}} ТЗ 273 Тема 2-16-0

Гораций в "Науке поэзии" призывает учиться ... поэтов.

+ гречечких

- римских

- восточных

- европейских

Задание {{274}} ТЗ 274 Тема 2-16-0

Гораций в "Науке поэзии" изложил требования ### эстетики

- художественной

+ нормативной

- философской

- теоретической