Контрольні питання

1. Чим відрізняється динамічне управління тригерів від статичного?

2. Чи можна визначити заборонені комбінації вхідних сигналів для RS - тригерів?

3. За яких умов можлива генерація в асинхронному RS-тригері?

4. Чим відрізняється синхронний RS-тригер від асинхронного?

5. Як слід змінити схему синхронного RS-тригера на елементах І-НІ, щоб організувати додатково асинхронні входи S і R?

6. Яка тривалість інтервалу прийому інформації в динамічному тригері і в двохступеневому тригері?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 4

D–ТРИГЕРИ

МЕТА

Будування та ознайомлення з роботою основних схем D–тригерів за допомогою інструментальних засобів цифрової частини пакету EWB: генератор слів (ГС), логічний аналізатор (ЛА), логічний перетворювач (ЛП), вольтметр

ЗАВДАННЯ ПО ЛАБОРАТОРНІЙ РОБОТІ

1. Дослідження роботи d–тригеру у статичному режимі.

1.1. ЗібратиD-тригер, який має наступну внутрішню структуру:

Рисунок 1

1.2 Зібрати схему в пакеті EWB, яка показана на рис.2:

Рисунок 2

1.3. Зняти часову діаграму D- тригеру.

2. Дослідження роботи D – тригеру у динамічному режимі.

2.1. Зібрати схему в пакеті EWB, яка показана на рис.3:

Рисунок 3

2.2. За допомогою ГІ на D–вхід подати прямокутні сигнали з наступними параметрами: A= 4 В , f= 2 кГц, а на вхід синхронізації за допомогою ГС – наступні: f= 10 кГц

2.3. За допомогою ЛА отримати часову діаграму. По результатам виконання роботи оформити звіт.

Контрольні питання

1. Яким виразом описується робота D-тригера?

2. Скласти таблицю станів D-тригера.

3. Приведіть схему викладачем D-тригеру на логічних елементах.

4. Намалюйте умовне графічне позначення зазначеного викладачем D-тригера.

5. Поясніть принцип роботи зазначеного викладачем D-тригера.

6. Визначить основні динамічні характеристики для зазначеного викладачем D-тригера.

7. Як на базі D-тригера з прямим динамічним керуванням побудувати D-триггер зі зворотнім динамічним керуванням?

8. Як побудувати D-тригер на базі JK-тригера?

9. Як побудувати D-тригер на базі RS-тригера?

10. Намалюйте часову діаграму з урахуванням затримок логічних елементів для зазначеного викладачем D-тригера.

11. Поясніть відмінності між D і DV тригерами.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 5

JK–ТРИГЕРИ

МЕТА

Побудова та ознайомлення з роботою основних схем JK–тригерів за допомогою інструментальних засобів цифрової частини пакету EWB: генератор слів (ГС), логічний аналізатор (ЛА), логічний перетворювач (ЛП), вольтметр.

ЗАВДАННЯ ПО ЛАБОРАТОРНІЙ РОБОТІ

1. Дослідження роботи асинхронного jk–тригеру у статичному режимі

1.1. Зібрати схему в пакеті EWB, яка показана на рис.1:

Рисунок 1

1.2. За допомогою ЛА побудувати таблицю станів (ТС), привести часову діаграму.

1.2. Дослідження роботи двоступеневого JK–тригеру у статичному режимі. Створити свій “макрос“ одноступеневого JK-тригера з ім’ям “jk” (схема приведена на рис.2)

Рисунок 2

1.3. Зібрати схему двоступеневого JK-тригера, використовуючи створений “макрос“

Рисунок 3

1.4. Дослідити цей JK–тригер (привести часову діаграму).

2. Дослідження роботи двоступеневого JK–тригеру у динамічному режимі.

2.1. Зібрати схему в пакеті EWB 5.12, яка показана на рис.4:

Рисунок 4

2.2. Дослідити JK–тригер, який працює у режимі T–тригеру (J=K=1). Для цього на синхровход подали прямокутні сигнали з наступними параметрами (за допомогою ГІ): A= 4 В, f= 10 кГц, t_u= 50 мкс. Зняти осцилограму з входів та виходів.

2.3. Зібрати Д–тригер на основі JK–тригеру і дослідити його роботу. Привести часову діаграму цього JK-тригера.

Рисунок 5

Контрольні питання

1. Приведіть таблицю станів JK-тригера.

2. Приведіть схему і поясніть принцип роботи заданого викладачем JK-тригера.

3. Принцип утворення схем JK-тригерів на базі синхронних JK-тригерів.

4. Чому в схемах асинхронних JK-тригерів використовуються лінії затримки?

5. Визначте основні динамічні характеристики заданого викладачем JK-тригера.

6. Приведіть умовне графічне позначення заданого викладачем JK-тригера.

7. Поясніть причини впливу завад на інформаційних входах на стан JK-тригера (на прикладі схеми заданої викладачем).

8. Порівняйте по завадостійкості JK-тригери зі статичним і динамічним керуванням.

9. Як здійснювати керування станом тригера по асинхронних входах S, R? Особливості такого керування.

10. Як побудувати на базі JK-тригера тригери RS, D, DV, T, TV?

11. Намалюйте часові діаграми (з урахуванням затримок логічних елементів) заданого викладачем JK-тригера.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 6

Т–ТРИГЕРИ

МЕТА

Побудова та ознайомлення з роботою основних схем Т –тригерів за допомогою інструментальних засобів цифрової частини пакету EWB: генератор слів (ГС), логічний аналізатор (ЛА), логічний перетворювач (ЛП) та однорозрядні індикатори.

ЗАВДАННЯ ПО ЛАБОРАТОРНІЙ РОБОТІ

1. Виконати дослідження роботи Т – тригеру у статичному режимі.

2. Побудувати Т – тригер на основі одноступеневого RS -тригера, D-тригера та JK-тригера.

3. Зібрати схему в пакеті EWB, та дослідити його роботу в динамічному режимі при підключенні його до допоміжного генератора сигналів згідно індивідуальні завдання з табл.1.

4. Отримати таблицю станів побудованих Т-тригерів для кожної схеми використовуючи сигналі допоміжного генератора сигналів (рис.1,а).

Рисунок 1 – Схеми генераторів сигналів: а) виконаного на тумблерах, б) виконаного на основі генераторів імпульсів

Таблиця 1 – Варіанти вхідних сигналів Т–тригерів

Номер варіанту	Сигнали	Номер варіанту	Сигнали
1	T=F1	7	T=F4
	T=2000		T=2000
2	T =F2	8	T =F8
	T=8000		T=4000
3	T=F4	9	T=F4
	T=1000		T=2000
4	T=F1	10	T=F4
	T=1000		T=1000
5	T=F4	11	T=F8
	T=1000		T=4000
6	T=F2	12	T=F2
	T=8000		T=2000

5. Отримати часові діаграми побудованих Т-тригерів для кожної схеми використовуючи сигналі допоміжного генератора сигналів (рис.1,б).

Виконати вимірювання затримки спрацьовування елемента за допомогою осцилографа (рис.2) і проаналізувати отримані часові діаграми.

Рисунок 2 – Копія екрана осцилографа при досліджені затримки спрацьовування схеми