
книги из ГПНТБ / Чистяков В.Д. Старинные задачи по элементарной математике
.pdfрусские з а д а ч и
43
на день 45 верст, и ведательно есть, в коликий день постигнет (догонит) второй первого.
146. Некий человек продаде коня за 156 рублев; раскаявся же, купец нача отдавати продавцу, глаголя: «Яко несть мне лепо взяти сицевого коня, недостой ного таковые высокие цены». Продавец же предложи ему иную куплю, глаголя: «А ще ти мнится велика цена сему коню быти, убо купи токмо гвоздие, их же сей конь имать в подковах своих ног, коня же возьми за тою куплею в дар себе. А гвоздей во всякой подко ве по шести, и за один гвоздь даждь ми едину по лушку, за другой же две полушки, а за третий ко пейку и тако все гвозди купи». Купец же, видя толь малу цену и коня хотя в дар себе взяти, обещася та ко цену ему платити, чая не больше 10 рублев за гвоздие дата. И ведательно есть, коликим купец он проторговался.
147. В некоей единой мельнице были трои жерно вы, и едины жерновы в нощеденствие могут смолоти 60 четвертей, а другие в толикое же время могут смо лоти 54 четверти, третьи же в толикое же время мо гут смолоти 48 четвертей, и некий человек даде жита
81 |
четверть, желая вскорости оное смолоти, |
и насы |
||
па |
на все три жерновы, |
и ведательно |
есть, в |
колико |
часов оно жито может |
смолотися и |
колико |
на вся |
|
кие жерновы достоит мельнику насыпати. |
|
148. Некий великий господин приказал себе шатер сделать в его же окружении на земли 120 стоп, сверх же до земли (по образующей) 32 стопы, и когда к делу шатра того тонкого сукна взято, которое ценой
44
по 2 рубли аршин, в ширину же 2 -~ аршина, веда-
тельно есть, колико аршин того сукна пошло и в по ликую цену той шатер стал.
149. Найти число, которое при делении на |
2 дает |
|||
в остатке 1, |
при делении на 3 дает в остатке |
2, |
при |
|
делении на 4 |
дает в остатке 3, при делении |
на |
5 |
да |
ет в остатке |
4. |
|
|
|
150. Задача-шутка. Считаем дни недели, |
начиная |
|||
с воскресенья: первый, второй, третий и так |
далее |
до |
||
седьмого (субботы). Кто-нибудь задумал день. |
Угадать, |
какой день он задумал, если угадывающий предлага ет ему про себя выполнить следующие несложные вычисления: 1) умножить задуманный номер дня не дели на 2; 2) прибавить к произведению 5; 3) умно жить сумму на 5; 4) умножить произведение на 10 и назвать полученный результат.
151. Один путник идет от града в дом, а ходу его будет 17 дней, а другой путешественник от дому во град, тот же путь творяше, может пройти в 20 дней, оба же сии человека пойдоша во един и тот же час от мест своих, и ведательно есть, в колико дней сой дутся.
152. Некто пришел в ряд, купил игрушек для ма
лых |
ребят: |
за первую игрушку |
заплатил |
-i- |
часть |
|
всех |
своих |
денег, за другую |
3 |
остатка |
от |
первой |
- у |
||||||
покупки, за |
третью игрушку |
|
3 |
остатка от |
||
заплатил - у |
русские ЗАДАЧИ
45
второй покупки, а по приезде в дом нашел остальных в кошельке' денег 1 руб. 92 коп. Спрашивается, сколь
ко в кошельке денег |
было и |
сколько за которую иг |
|||||
рушку денег заплачено. |
|
|
|
||||
с |
153. |
Найти |
число, |
зная, что, сложив |
его квадрат |
||
108, |
получим |
число |
в 24 раза больше искомого. |
||||
|
154. |
Один человек |
выпьет |
кадь |
пития |
в 14 дней, |
|
а |
с женою выпьет ту же кадь |
в 10 |
дней. |
И ведатель- |
но есть, в колико дней жена его особенно выпьет ту же кадь.
155. Некий человек нанял работника на год, обе щав ему дать 12 рублей и кафтан. Но тот по случаю, проработав 7 месяцев, восхотел уйти и просил достой
ную плату |
с кафтаном. Ему дали |
по достоинству |
5 рублей и |
кафтан. Какой цены был |
оный кафтан? |
ЗАДАЧИ ГОЛЬДБАХА
156. Доказать, что любое число вида 4/г4 -J-1 (п — на туральное число) может быть простым только при
п= 1.
157.Найти сумму всех дробей вида
|
|
1 |
|
|
(n+ l)m+I |
’ |
|
где т, |
п — натуральный |
ряд чисел 1, 2, 3, . . . |
|
158. |
Всякое нечетное |
число, |
большее пяти, может |
быть представлено в виде суммы трех простых чисел. Проверьте это на примере нескольких двузначных чисел.
46
ЗА ДАЧИ ЭЙЛЕРА
159.Каждое четное число, начиная с четырех, можно разбить на сумму двух простых чисел. Про верьте это на примере нескольких двузначных чисел.
160.Можно ли поочередно обойти все семь мостов
города Кенигсберга |
(ныне Калининград), соединяющих |
|||||
|
районы этого города с островом на |
|||||
|
реке Прегель, проходя по каждому |
|||||
|
только по одному разу (рис. 2)? |
|||||
|
|
161. |
|
|
|
Две кр |
|
на рынок 100 яиц, одна больше, |
|||||
|
нежели другая; обе выручили оди |
|||||
РИС. 2 |
наковые |
суммы. |
Первая |
сказала |
||
|
второй: |
«Будь |
у |
меня твои яйца, |
||
я выручила бы 15 крейцеров». Вторая ответила: «А |
||||||
будь твои яйца |
у |
меня, |
я |
выручила бы |
за них |
6 - j- крейцера». Сколько яиц было у каждой?
162. Преобразовать
8 — 5 У~2
3 —2 / Т '
163.Доказать, что в любом треугольнике точка пересечения медиан, точка пересечения высот (орто центр) и центр описанной окружности лежат на одной прямой (прямой Эйлера).
164.Найти число, четвертая степень которого, де ленная на половину самого числа и увеличенная на
14 — , равнялась бы 100.
русские ЗДДДЧИ
47
165.Доказать, что произведение двух чисел, из коих каждое есть сумма четырех квадратов, также равно сумме четырех квадратов.
166.Доказать, что во всяком четырехугольнике сумма квадратов сторон равна сумме квадратов его диагоналей, сложенной с учетверенным квадратом от резка, соединяющего середины диагоналей.
ЗА ДАЧИ ИЗ «КУРСА ЧИСТОЙ МАТЕМАТИКИ» Е. Д. ВОЙТЯХОВСКОГО
167. Капитан на вопрос, сколько имеет в команде
2
своей людей, ответствовал, что -g- его команды в ка-
2 |
|
|
1 |
|
|
рауле, — в работе, |
— в лазарете да 27 налицо. |
||||
Спрашивается число |
людей |
его команды. |
|||
168. Собака |
усмотрела |
в |
150 саженях зайца, ко |
||
торый перебегает |
в |
2 |
минуты |
по 500 сажен, а собака |
|
в 5 минут— 1300 |
сажен. Спрашивается, в какое вре |
||||
мя собака догонит |
зайца. |
|
|
169.Куплено сукна полторажды полтретья арши на, заплачено полчетвертажды полпята рубли. Спраши вается, сколько должно заплатить за полсемажды полдевята аршина того же сукна (см. указания).
170.Крестьянин менял зайцев на домашних кур, брал за всяких двух зайцев по три курицы; каждая курица снесла яиц третью часть числа всех куриц. Крестьянин, продавая яйца, брал за каждые девять
48
яиц по стольку копеек, сколько каждая курица яиц снесла, за которые выручил он 24 алтына. Спраши вается число кур и зайцев.
171.Веселый француз пришел в трактир с неиз вестною суммою своего богатства, занял у содержате ля столько денег, сколько у себя имел; из сей суммы издержал 1 рубль. С остатком пришел в другой трак тир, где опять, занявши столько, сколько имел, издер жал в оном также 1 рубль; потом пришел в третий и четвертый трактир, учинил то же, наконец, по выходе из четвертого трактира не имел ничего. Спрашивается количество его денег.
172.Четыре путешественника: купец с дочерью да
крестьянин |
с |
женою — нашли без |
полушки |
9 алтын |
да лапти, |
из |
которых крестьянке |
дали грош |
без по |
лушки да лапти, а остальные деньги разделили между собой так: купеческая дочь взяла вполтора больше крестьянина, а купец — вполтретья больше крестьяни на. Спрашивается, сколько которому досталось.
173. У приезжего гасконца оценили богатство: модный жилет с поношенным фраком в три алтына без полушки, но фрак вполтретья дороже жилета. Спрашивается каждой вещи цена.
174. Нововыезжей в Россию французской мадаме вздумалось оценить свое богатство в чемодане: новой выдумки нарядное фуро и праздничный чепец а ля фи гаро. Оценщик был русак, сказал мадаме так: «Бо гатство твоего первое фуро вполчетверте дороже фига ро; вообще же стоят не с половиною четыре алтына, но настоящая им цена только сего половина». Спраши
49 |
русские ЗЛДЛЧИ |
|
вается каждой вещи цена, с чем француженка к рос сам привезена.
175. Служившему воину дано вознаграждение за
первую рану |
1 коп., за другую |
2 коп., |
за |
третью |
||||
4 коп. и т. |
д. |
По |
истечению |
нашлось, |
что воин по |
|||
лучил всего |
вознаграждения 655 |
руб. |
35 |
коп. |
Спра |
|||
шивается число его ран. |
час? — ответствовано! |
|||||||
176. На |
вопрос: |
который |
2 |
|
-g- прошедших часов от полуночи до сего времени |
|
равны |
остальных до полудни. Спрашивается число |
часов того времени. |
|
ЗА ДАЧА -Ш УТКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА |
|
177. |
Один из современников М. Ю. Лермонтова, |
хорошо знавший поэта, писал: «В начале 1841 г. Тен- |
|
гинский |
полк стоял в Анапе. Скучающие офицеры, |
в том числе и Лермонтов, собирались друг у друга. Раз речь зашла о каком-то ученом кардинале, который мог решать в уме самые сложные математические за дачи.
—Что вы скажете на это, Лермонтов? — обратился
кнему один из почетных батальонеров, старик с
Георгием. — Говорят, ч т о б ы тоже хороший математик.
—Ничего тут удивительного нет,— отвечал поэт.—
Ятоже могу представить вам, если хотите, весьма за мечательный опыт математических вычислений.
50
—Сделайте одолжение.
—Задумайте какое угодно число, и я с помощью простых арифметических действий определю это число.
—Ну что же, попробуйте, — рассмеялся старик,
очевидно, сомневавшийся. — Но как велико должно быть задуманное число?
—А это безразлично. Но на первый раз, для ско рости вычислений, ограничьтесь числом из двух цифр.
—Хорошо, я задумал, — сказал батальонер, под мигнув стоявшим вокруг него офицерам, и сообщил задуманное число сидевшей рядом с ним даме.
—Благоволите прибавить к нему, — начал Лермон
тов,— еще 25 и считайте мысленно или посредством записи.
Старик попросил карандаш и стал записывать на бумажке.
—Теперь не угодно ли прибавить еще 125. Старик прибавил.
—Засим вычтите 37. Старик вычел.
—Еще вычтите то число, которое вы задумали
сначала.
Старик вычел.
—Теперь остаток умножьте на 5. Старик умножил.
—Засим полученное число разделите на 2. Старик разделил.
—Теперь посмотрим, что у вас должно получить
ся... Кажется, если не ошибаюсь, число 282 ~ ?
51 |
|
русские |
Ъ А Д А Ч И |
||||||
Батальонер |
даже привскочил, — так |
поразила |
|||||||
его точность вычисления. |
|
|
|
|
|
|
|||
— Да, |
совершенно |
верно: |
282 |
Я задумал чис |
|||||
ло 50. — И он снова проверил |
вычисление. — Дейст |
||||||||
вительно, получается 282-^- .. Фу, да вы не колдун ли?.. |
|||||||||
— Колдун не |
колдун, а математике учился, — |
||||||||
улыбнулся Лермонтов. |
|
|
|
|
|
|
|
||
— Но позвольте...— старик, видимо, |
сомневался: |
||||||||
не подсмотрел ли Лермонтов его цифры, когда он про |
|||||||||
изводил вычисления. — Нельзя ли повторить? |
|
||||||||
Старик записал |
задуманное |
число, |
никому |
не по |
|||||
казав, положил под подсвечник |
и стал считать |
в уме |
|||||||
даваемые |
поэтом |
числа. |
И |
на этот |
раз остаток был |
||||
угадан. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Все заинтересовались. Старик только |
развел рука |
||||||||
ми. Хозяйка дома попросила |
повторить еще |
раз опыт, |
|||||||
и еще раз опыт удался». |
|
|
|
|
|
|
|||
Спрашивается, на чем основан секрет отгадывания. |
|||||||||
ЗА ДАЧА В. Г. БЕНЕДИКТОВА |
|
|
|||||||
178. |
Одна баба, |
торговавшая яйцами, имея у себя |
|||||||
в продаже девять |
десятков яиц, отправила на рынок |
||||||||
трех дочерей своих и, вверив старшей и самой |
смыш |
||||||||
леной из них десяток, |
поручила другой три десятка, |
||||||||
третьей полсотни. |
При |
этом она сказала |
им: |
|
— Условьтесь наперед между собой насчет цены, по
52
которой вы продавать будете, и от этого условия не от ступайте; все вы крепко держитесь одной и той же цены; но я надеюсь, что старшая дочь моя, по своей смышлености, даже и при общем между вами условии по какой цене продавать, сумеет выручить столько за свой десяток, сколько вторая выручит за три десятка,
да |
научит |
и вторую сестру выручить за ее три десят |
ка |
столько |
же, сколько младшая за полсотни. Пусть |
выручки всех троих да цены будут одинаковы. Притом
я желала бы, чтобы вы продали |
все яйца так, |
чтобы |
||
пришлось круглым счетом не меньше 10 коп. |
за |
де |
||
сяток, а за все 9 |
десятков — не |
меньше 90 коп., |
или |
|
30 алтын. |
|
|
|
|
Спрашивается, |
как выполнили |
девушки данное им |
||
поручение. |
|
|
|
|
ЗАДАЧИ Л. Н. ТОЛСТОГО
179.В рассказе Л. Н. Толстого «Много ли чело веку земли нужно?» крестьянину отводилось столько земли, сколько он успевал обежать в течение одного дня. По какому контуру ему выгоднее бежать: по квадратному, шестиугольному (правильный шестиуголь ник) или по кругу? ( У к а з а н и е : при равенстве пери метров этих фигур какая имеет большую площадь?)
180.Артели косцов надо было скосить два луга, один вдвое больше другого. Половину дня артель ко сила большой луг. После этого артель разделилась
пополам: первая половина осталась |
на большом лугу |
и докосила его к вечеру до конца; |
вторая же полови- |