Грамматические нормы (морфологические и синтаксические) Морфологические нормы

Задание 7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительных.

1. Я обоими руками готов голосовать за жилищную реформу.

2. Ей пришлось воспитывать троих младших сестёр.

3. Для строительства спортплощадки потребовалась помощь ещё четверых ребят.

4. Охотники увидели троих волков.

Синтаксические нормы

Задание 8. Отметьте предложения, в которых нарушены нормы согласования сказуемого с подлежащим.

1. Лаборант Сергеева сообщил о болезни преподавателя.

2. Сколько писем было за годы их нежной, искренней дружбы…

3. Пятьдесят одно сочинение были проверены за два дня.

4. Книга-справочник для автолюбителей поступила в продажу.

Задание 9. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой (нарушение норм управления). Для выполнения задания используйте «Словарь сочетаемости слов русского языка» или справочник «Устойчивые глагольно-именные словосочетания русского языка» (см. список литературы).

а) вопреки новому закону, б) обзор по научным достижениям, в) уделять внимание на развитие спорта, г) согласно заявлению, д) заплатить за проезд.

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Доехав до конечной станции,

а) там нас ждала машина;

б) нужно пересесть на автобус;

в) останется километра два;

г) дальше путь лежал по реке.

Культура устной речи

11. Напишите текст короткой убеждающей речи (не менее 1страницы) на одну из предложенных тем (согласитесь или опровергните, приведите аргументы). Перед текстом выступления охарактеризуйте предполагаемую аудиторию.

Темы для устных выступлений:

Изучение гуманитарных дисциплин необходимо в техническом вузе.

Преподаватели не всегда справедливы к студентам.

Учиться никогда не поздно.

Каждый должен уметь водить машину.

Нельзя честно прожить жизнь, не нажив врагов (Б. Васильев)

Вопросы истины не решаются большинством голосов (Демокрит).

Искусство брака состоит в умении перейти от любви к дружбе (А. Моруа)

Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства (В.О. Ключевский)

Вариант 11

1. Ударение поставлено правильно

   1. жа′люзи

   2. мизе′рный

   3. обе′спечение

   4. алкого′ль

   5. бало′ванный

2. Твердый согласный перед Е произносится в словах

1. демократ

2. тенденция

3. термин

4. антенна

5. де-факто

6. дефиле

3. Установите соответствие между именем существительным и типом склонения

1. жалюзи	А. 1 склонение
2. деревня	В.несклоняемое
З. знамя	С. 2 склонение
4. море	D. разносклоняемое
	Е. 3 склонение

4. Правильными являются сочетания

1. обоих братьев

2. по обеим сторонам

3. у обоих ворот

4. обеим подругам

5. обоих чашек

5. Укажите стилистически нейтральное слово в следующем синонимическом ряду

1. скряга

2. скупец

3. жадина

4. сквалыга

5. жмот

6. жадюга

6. Установите соответствие между заимствованиями и их значениями

1. полемизировать	А. спорить, возражать
2. провоцировать	В. обращаться с кем-либо пренебрежительно, свысока
З. мотивировать	С. подстрекать, побуждать к чему- либо с враждебной целью
4.	D. обосновывать, приводить доводы

7. Правильно построены словосочетания

1. продвигать кого-либо по должности

2. повышать в должности

3. вести деятельность

4. развивать деятельность

5. убедиться о достоинствах работы

8. Правильно построены словосочетания

1. гостевой номер

2. лесистая река

3. предварительный анонс

4. практичный цвет

5. звучный голос

9. Правильно построены предложения

1. К началу экзамена явилось десять студентов.

2. В крупнейших городах строятся пять стадионов.

3. Восемь новых институтов построены в этой стране.

4. Бабушка в восемь лет отвезла Лермонтова на Кавказ для ле­чения.

5. Космонавт пробыл на орбите 22 дня.

10. Правильно построены предложения

1. Просмотрев множество снимков, им понравился именно он.

2. Просмотрев множество снимков, их выбор пал на него.

3. Просмотрев множество снимков, они остановили свой вы­бор именно на нём.

4. Просмотрев множество снимков, они выбрали его.

11. Напишите эссе на тему:

«Благими намерениями вымощена дорога в ад.»