книги из ГПНТБ / Чачко А. Человек за пультом (Очерки антропотехники)

фотохромной пленки (там требуется мощное излучение, ЭЛТ оказалась слабой, а ультрафиолетовый лазер — сдю­ жит). Или татуировать данные на электролюминисцентном экране.

Такие применения под силу современным лазерам и нынешним способам управления ими. Здесь передний край сегодняшней техники отображения на больших эк­ ранах.

** *

Подведем итоги и сделаем это с помощью таблицы. Мы встретились с десятью системами. Их имена: стилографическая, проекционная ЭЛТ, маслопленочный клапан, тер­ мопластический клапан, фототермическая, фотохромная, фотографическая системы, лазерный скрайбер, лазерно-фотохромное и непосредственное лазерное уст­ ройства.

Большие экраны сгруппированы в таблице по орудиям письма (резец, электронный, ультрафиолетовый, световой и лазерный лучи). Для каждой системы указан носитель информации, точнее, носитель назван для девяти систем. Десятая, непосредственная лазерная система, промежу­ точного носителя не имеет; условно говоря, им является модулированный луч. Звездочкой в этой графе помечены обратимые носители.

В таблице указан также тип проектора, обслуживаю­ щего каждую систему.

Таково левое крыло таблицы (читать его лучше справа налево). Правое крыло таблицы содержит основные тех­ нические данные больших экранов. Здесь приведены циф­ ры, а цифры говорят сами за себя. Отметим только, что времена обновления, заключенные в скобки, выражены числом секунд, расходуемых на знак, а свободные от ско-

239

240

бок — числом секунд, потребных на кадр в режиме теле­ визионной развертки.

Последняя графа таблицы суммирует данные по при­ менению различных систем. Числом треугольников обо­ значена частота использования, цветом треугольников — новизна системы (темные — старше). Треугольники изо­ бражены на «экранах». Площадь этих «экранов» пример­ но соответствует возможностям увеличения каждой си­ стемы.

Так, стилографическая система широко распростране­ на, пригодна для самых больших экранов, существует давно, способна к модернизации. Или маслопленочный клапан: при совпадающих со стилографической системой возрасте и размерах экрана используется реже и, пожа­ луй, исчерпал возможности совершенствования. Для новых систем частота применения будет, конечно, расти; не исключен и рост экранов.

Вопросительные знаки, указанные на иных экранах, символизируют отсутствие данных о систематическом применении (исследовательские образцы — не в счет).

Наши объяснения — лишь путеводитель по таблице; содержания ее они не исчерпывают. Оператор (в данном случае — читатель) усматривает в таблице необходимые ему, но порой неожиданные для внешнего наблюдателя связи и зависимости. Мне, например, видится явная не­ сообразность в именах систем. Некоторые из них поимено­ ваны по орудию письма (стилографическая, фотографи­ ческая, лазерный скрайбер), другие — по носителю ин­ формации (маслогшепочный и термопластический клапа­ ны) ; кстати, слово «клапан» намекает на управление светом. Как паровой клапан изменяет поток пара в ци­ линдр машины Уатта, так световой клапан воздействует на интенсивность света, поступающего на экран; штурва­ лом служит здесь записывающий луч.

241

243

тать проблемы путем активного взаимодействия с чело­ веком.

Дадим слово СТАТИСТИКУ. Только прежде одна ого­ ворка: не нужно понимать употребленные здесь выраже­ ния «слышны голоса», «дадим слово» буквально. СТАТИ­ СТИК не умеет говорить. Он будет печатать свои сообще­ ния на телетайпе. Человек обращается к СТАТИСТИКУ посредством того же телетайпа. Шаг за шагом возникает протокол взаимодействия между человеком и машиной. Теперь - слово СТАТИСТИКУ.

1.Здравствуйте, я СТАТИСТИК! Эта программа обраба­ тывает данные экспериментов и наблюдений. Пользо­ вались ли вы когда-нибудь ею? Напечатайте, пожалуй­ ста, «Да» или «Нет» после звездочки, которую я сейчас поставлю. Свой ответ окончите такой же звездочкой.

*Нет *

2.Это не беда. Чтобы работать со мной, не нужно быть программистом. Пожалуйста, назовите свою фамилию и инициалы.

*Беликов А. Ф. *

3.Машина знакома с вами. В ее памяти выделено место для ваших статистических данных. Данные, которые необходимо обработать,— это наборы цифровых значе­ ний переменных, не так ли?

*Да *

4.Ваши данные необходимо нанести на перфокарты. Для каждой переменной подготовьте отдельную карту. Зна­ чения на карте можно располагать так, как вам удобно. Только не забудьте о запятой между целой и дробной частями каждого числа.

Не требуется ли вам пример набивки перфокарты?

*Нет. Спасибо *

244

5.Так нельзя. Вы можете отвечать только «Да» или «Нет».

*Нет *

6.Сколько переменных нам предстоит анализировать (на­ печатайте, пожалуйста, цифру) ?

*4 *

7.Хорошо. Теперь для каждой переменной укажите на­ звание и расположение ее значений на перфокарте. Мы будем просматривать переменные одну за другой.

Переменная 1.

Какое название вы выбрали для этой переменной?

*Облачность *

8.Номер первой колонки карты, в которой перфорируются значения этой переменной?

*Семь *

9.Это неправильная запись. Попробуйте снова.

*у *

10.Какова последняя колонка?

*у *

И. Облачность набивается в 1 колонке, начиная с колон­ ки 7.

Правильно?

*Да *

12.Переменная 2.

Какое название вы выбрали для этой переменной?

*Температура *

13.Номер первой колонки карты, в которой перфорируют­ ся значения этой переменной?

*13 *

14.Какова последняя колонка?

*16 *

15.Температура набивается в 4 колонках, начиная с ко­ лонки 13. Правильно?

*Д а *

16.Переменная 3.

245

Какое название вы выбрали для этой переменной?

*Температура *

17.Вы уже использовали это название. Выберите другое.

*Влажность *

18.Номер первой колонки карты, в которой перфориру­ ются значения этой переменной?

*18 *

19.Какова последняя колонка?

*21 *

20.Влажность набивается в 4 колонках, начиная с ко­ лонки 18. Правильно?

*Да *

21.Переменная 4.

Какое название вы выбрали для этой переменной?

*Давление *

22.Номер первой колонки карты, в которой перфориру­ ются значения этой переменной?

*23 *

23.Какова последняя колонка?

*26 *

24.Давление набивается в 4 колонках, начиная с колон­ ки 23. Правильно?

*Д а *

25.Переменные, которые вы задали, таковы:

Вы подтверждаете задание?

*Да *

26.Поместите ваши перфокарты в считывающее устрой-

246

ство и нажмите кнопку «Ввод перфокарт» на пульте машины.

Значения переменных на первой карте:

Правильно?

*Д а *

27.Всего считано значений = 109.

Наибольшие и наименьшие значения переменных:

Теперь машина готова обработать данные. Вы хотели бы увидеть перечень характеристик, которые можно вычислить?

*Д а *

28.Имеется следующий выбор:

(A)Характеристики одной переменной Среднее значение Стандартное отклонение Гистограмма Таблица частот

(B)Характеристики связи между двумя переменными Корреляция

Регрессия Диаграмма рассеивания

Что вам необходимо?

* Среднее значение *

247

29.Какой переменной?

*Температура *

30. Среднее значение переменной «Температура» = + + 23.400000

Что еще вам требуется? Если ничего, напечатайте, по­ жалуйста, «Конец».

*Таблица частот *

31.Какой переменной?

*Олбачность *

32.У вас нет переменной с таким названием. Ваши переменные:

Облачность

Температура

Влажность

Давление

Попробуйте снова

*Облачность *

33.Таблица частот для облачности:

248