книги из ГПНТБ / Артемьев, Е. И. Изобретения. Новая техника. Управление

вкладом в повышение эффективности науки и сокращение сроков внедрения ее достижений в народное хозяйство страны.

Мероприятия по оптимизации процесса технического освоения научных достижений опираются на результаты комплексного исследования научно-технических, эконо­ мических, правовых, информационных и организацион­ ных проблем создания и освоения новой техники, всесто­ роннего и эффективного управления этим процессом.

2.Стадии технического освоения научных

достижений

Для более полной характеристики этого процесса не­ обходимо определить его основные стадии и уточнить гра­ ницы сферы, в рамках которой происходит техническое освоение научных достижений.

Членение процесса технического освоения научных достижений на основные стадии целесообразно осущест­ влять таким образом, чтобы оно способствовало совер­ шенствованию управления этим процессом. Поэтому следует выделять стадии, исходя из степени овеществле­ ния научных знаний или степени завершенности процесса создания новой продукции на основе последних научных идей. Эти стадии должны достаточно отчетливо разли­ чаться по своему конечному результату и поддаваться объективной оценке и регистрации. Руководствуясь эти­ ми соображениями, в процессе технического освоения на­ учных достижений можно выделить три стадии: приклад­ ные исследования, завершающиеся воплощением научных идей в новые технические решения (изобретения); инже­ нерные разработки, завершающиеся созданием на основе технических решении объектов новой техники — орудий труда, материалов и технологических процессов; опьпне­ промышленное освоение новой техники, или внедрение ее в производство.

Воплощение научных идей в новые технические реше­ ния (изобретения) представляет собой одну из основных форм осуществления конкретных прикладных исследова­ ний, направленных на создание объектов новой техники.

Изобретение — промежуточный результат техническо­ го освоения научных достижений, располагающийся меж-

20

ду научной идеей и материальным объектом техники. Создание изобретений, рассматриваемое с позиций внут­ ренней сущности процесса овеществления научных зна­ ний, — не изолированный акт, а обязательная составная часть процесса разработки подлинно новой техники.

Главная задача первой стадии технического освоения научных достижений — выявить большое число творче­ ских решений, на основе которых на последующих ста­ диях будут выбираться наилучшие варианты с использо­ ванием методов инженерного анализа и оптимизации решений. Изобретения могут быть созданы и на после­ дующих стадиях технического освоения научных дости­ жений в случаях, когда возникает необходимость в допол­ нительных новых технических решениях. Тем не менее создание изобретений — важнейшая отличительная осо­ бенность первой стадии технического освоения научных достижений.

При всей важности изобретений для процесса созда­ ния новой техники следует отметить, что конкретные прикладные исследования не исчерпываются изобрета­ тельством как юридическим понятием. Они могут завер­ шиться: техническими решениями, по каким-либо причи­ нам не относимыми к категории изобретений; общими со­ ображениями о комбинировании частных решений при создании нового объекта техники; техническими рекомен­ дациями принципиального характера, которые могут по­ служить в последующем основой для целой серии кон­ кретных технических решений, и т. д.

Процесс создания изобретения имеет определенную протяженность во времени и распадается на этапы раз­ личного творческого содержания. В нем можно выделить

техники: орудий труда, материалов и технологических процессов. Разработка объектов новой техники представ­ ляет собой систематизированное использование научных знаний, направленное на создание полезных материалов, устройств, систем, методов или технологических процес­

21

сов. Это — совокупность всех работ, предпринимаемых на стадии между нахождением частных технических реше­ ний (изобретений) и опытно-промышленным освоением законченных объектов новой техники.

В отличие от прикладных исследований, которые, несмотря на их практическую направленность, представ­ ляют собой разновидность научно-исследовательской деятельности, разработку объектов новой техники счи­ тают «инженерно-технической» деятельностью, непосред­ ственно направленной на материализацию технических решений, полученных в процессе прикладных исследова­ ний, на преобразование их в законченные объекты тех­ ники. Иными словами, на этой стадии осуществляется уже промышленная разработка новой продукции приме­ нительно к реальным условиям производства и потребле­ ния. Такая разработка может также сопровождаться на­ хождением новых технических решений. Однако отличи­ тельными особенностями работ на этой стадии являются выбор оптимальных решений и их компоновка в объект техники с учетом целого ряда производственно-экономи­ ческих факторов: реальных потребностей производства и их актуальности, предполагаемой экономической эффек­ тивности разработки, готовности производства к освоению нового объекта техники, наличия условий для сбыта и т. д.

Взависимости от характера выполняемых работ на стадии разработки выделяют проектирование, в ходе которого происходят дальнейшая конкретизация техниче­ ских решений и их воплощение в проект, и опытно-конст­ рукторские работы (создание опытных образцов), при­ званные выявить реальные достоинства технических решений и возможности их применения в производстве, совместимость новых узлов и устройств с существующи­ ми и дать оценку различным вариантам проекта.

Впоследние годы отмечается важная тенденция обес­ печения все более высокой степени завершенности разра­ боток посредством включення в эту стадию, помимо

проектирования и создания опытных образцов новой тех­ ники, также испытания и изучения показателей их работы с целью последующего использования в серийном произ­ водстве. При этом определенная часть работ по предпро­ мышленной подготовке новой продукции осуществляется даже на начальном этапе разработки и включает оценку различных вариантов проекта, изучение совместимости

22

новых узлов и устройств с существующими, подсчет пред­ полагаемых затрат на разработку, определение ожидае­ мой эффективности будущей конструкции. Лишь после выполнения этих работ начинаются конкретная разра­ ботка и проектирование объектов новой техники для про­

изводства.

Результаты разработки оформляются в виде рабочих чертежей, масштабных моделей, опытных образцов новой продукции и отчетов о результатах их испытаний.

Итоговая эффективность технического освоения науч­ ных достижений выявляется на третьей стадии — после опытно-промышленного освоения новой техники, т. е. после внедрения ее в производство. Промышленный успех новой техники зависит как от технико-экономических по­ казателей самой продукции, так и от готовности промыш­ ленности к ее освоению, наличия внутренних и внешних условий для сбыта и т. д.

Опытно-промышленное освоение новой техники пред­ полагает проведение окончательной предпромышленной подготовки и организацию серийного ее выпуска на голов­ ном предприятии или предприятиях (если в выпуске про­ дукции участвует несколько организаций). Иначе говоря, опытно-промышленное освоение представляет собой ко­ нечную стадию создания новой техники, завершающуюся фактом первого внедрения ее в серийное промышленное производство. Не следует смешивать опытно-промышлен­ ное освоение новой техники с так называемым опытным производством, содержание которого заключается в изго­ товлении опытного образца изделия, не предназначенного непосредственно для эксплуатации или потребления, а изготовленного в процессе разработки и выбора наиболее рациональной конструкции данного вида изделий, т. е. в процессе опытных работ.

Опытно-промышленное освоение новой техники вклю­ чает прежде всего этап технологической подготовки про­ изводства, предполагающий подготовку необходимого оборудования и материалов, способов организации, средств управления и производственного контроля за тех­ нологическим процессом. На следующем этапе создаются реальные мощности, необходимые для воплощения разра­ ботки в конкретные объекты техники или технологии. Именно на этом этапе осуществляются основные произ­ водственные капиталовложения. На завершающем этапе

23

проводятся проверка, доводка и развитие повой техники с целью повышения ее реальной эффективности. Этот этап может занимать основную часть времени, отводи­ мого на опытно-промышленное освоение.

Конечным результатом опытно-промышленного освое­ ния является организация серийного выпуска новой про­ дукции на головном предприятии.

Построение эффективного механизма управления тех­ ническим освоением научных достижений предполагает четкое определение границ сферы, в рамках которой происходит рассматриваемый процесс.

Определение исходного пункта в процессе техническо­ го освоения научных достижений — это, по существу, проблема разграничения науки и техники как звеньев комплекса «наука — техника — производство». Если тех­

природы на сознание человека ’. Следовательно, разгра­ ничительная линия между наукой и техникой должна пройти через прикладные научные исследования.

При этом в звено «наука» войдет только та часть при­ кладных исследований, которая направлена на первона­ чальное освоение фундаментальных идей, лежащих в основе сделанного научного открытия, и на сбор допол­ нительной информации о возможностях и условиях его применения. Такие исследования обычно завершаются общими рекомендациями, указывающими на принципи­ альную возможность технически использовать достиже­ ния фундаментальной науки.

В звено «техника» войдет основная часть прикладных исследований, направленная на изучение конкретных ме­ тодов и способов изготовления или использования новых орудий труда, материалов и технологических процессов, на лабораторную проверку и отбор наиболее перспектив­ ных и эффективных путей создания новой техники.

Понятно, что граница между этими двумя видами при­ кладных исследований не является стабильной. Общая отличительная особенность первого вида прикладных исследований от второго — менее конкретная направлен-

’ См. Кедров Б. О развитии науки в связи с техникой. На­ учный симпозиум «Управление, планирование и организация научнотехнических исследований». Постоянная комиссия СЭВ по координа­ ции научно-технических исследований. М., Изд. ВИНИТИ, 1968,

24

»ость работ, большая степень неопределенности конечно­ го результата и более продолжительное время, в течение которого работа может не дать видимого практического

результата.

Соответственно, определение конечного пункта в про­ цессе технического освоения научных достижений озна­ чает проведение разграничительной линии между техни­ кой и производством как звеньями комплекса «наука — техника — производство». Роль такого конечного пункта играет первое внедрение технического новшества на го­ ловном предприятии. Оно включает все подготовительные работы по организации серийного производства и все виды испытаний и оценок, если они не являются формами обычного контроля в процессе производства, а служат как бы «выпускным экзаменом» новой продукции. После­ дующее изготовление новой продукции и ее широкое рас­ пространение в масштабах отрасли или народного хозяй­ ства страны относятся уже к сфере производства.

Следовательно, разграничительной линией между тех­ никой и производством в научно-производственном цикле является граница между первым внедрением, которое относится к так называемому «вертикальному перемеще­ нию» новой техники, и ее широким распространением в производство, именуемым «горизонтальным перемещени­ ем». Иначе говоря, если основная задача заключается в создании нового или в усовершенствовании существую­ щего орудия труда, материала или технологического про­ цесса, то связанная с ее решением деятельность входит в сферу технического освоения научных достижений. Если же создание новой продукции в основном завершено и главная задача состоит в расширении масштабов, обеспе­ чении бесперебойности технологического процесса, долж­ ного уровня качества серийной продукции, а также усло­ вий сбыта, то связанная с этим деятельность относится к сфере производства или производственного освоения научно-технических достижений.

Возможны различные пути сокращения процесса тех­ нического освоения научных достижений. Чаще всего этот процесс уменьшается за счет сокращения начальных ста­ дий и этапов, например когда организации и предприятия начинают разработку, используя готовые технические решения, или приступают непосредственно к опытно­ промышленному освоению новых объектов техники на

25

м

O'

I

Опытно-промышленное освое­ ние (технологическая подго­ товка производства, создание реальных мощностей для во­ площения разработки, провер­ ка и доводка новой техники, организация серийного выпус­ ка новой продукции)

I

ф і

Рис. 1. Содержание стадий технического освоения научных достижений

к>

м

основе технической документации, полученной от других отечественных организаций. Аналогичная ситуация воз­ никает при освоении закупленных за рубежом патентов, лицензий и секретов производства. Кроме того, в ходе определенной разработки может быть обнаружен некото­ рый побочный результат (например, перспективное изоб­ ретение), который оказывается исходным пунктом новой, более или менее сокращенной во времени разработки. Наконец, процесс технического освоения может быть уменьшен за счет завершающих стадий, например при продаже лицензий на освоение определенного устройства, материала или технологии зарубежной организации. Факт продажи лицензии формально знаменует собой завершение процесса технического освоения данного науч­ ного достижения (хотя параллельно может происходить процесс внедрения этого новшества на отечественном предприятии).

На рис. 1 отражено содержание различных стадий технического освоения научных достижений. Интересно проследить, как по мере продвижения к завершающим стадиям разработки и освоения научные идеи воплоща­ ются в технические решения, а последние материализу­ ются посредством организации промышленного производ­ ства новой техники.

Важное условие ускорения научно-технического про­ гресса заключается в обеспечении непрерывности процес­ са технического освоения научных достижений на всех стадиях — от прикладных исследований до опытно-про­ мышленного освоения новой продукци на головных пред­ приятиях. Отмечено, что наибольшие потери имеют место на стыках различных стадий технического освоения. При этом особые трудности возникают на следующих двух участках.

На первом участке происходит разработка новой тех­ ники на основе или с использованием изобретений, т. е. обеспечивается высокий научно-технический уровень раз­ работок. Работы на этом участке в сильнейшей степени осложняются тем, что в данном случае имеет место про­ цесс овеществления научных идей, теорий и т. д., мате­ риализации их в объектах новой техники.

На втором участке организуется серийное производ­ ство новой продукции. Сами по себе эти работы не содер­ жат серьезных противоречий научного характера, так как

2ß

речь идет о массовом использовании технической идеи, уже получившей материальное воплощение. Существен­ ную роль играют здесь технологические и экономические факторы — условия, делающие новую технику экономиче­ ски выгодной для изготовляющих (или потребляющих) ее организаций и предприятий, а также способствующие это­ му организационные меры. Эти факторы влияют на дина­ мику потребностей, спроса на новую технику и, следо­ вательно, положительно или отрицательно воздействуют и на соответствующие новые научно-технические разра­

ботки.

Дополнительная сложность в обеспечении непрерывно­ сти процесса технического освоения научных достижений заключается в том, что последовательность осуществле­ ния охарактеризованных выше стадий не является раз и навсегда фиксированной. Очень часто потребность в част­ ных разработках возникает еще на стадии прикладных исследований; с другой стороны, последующие стадии разработки и опытно-промышленного освоения могут сопровождаться дополнительными прикладными исследо­ ваниями, завершающимися созданием новых изобретений. При этом изобретения могут либо служить исходным пунктом разработок, либо создаваться в процессе их осуществления.

По мере продвижения к завершающим стадиям техни­ ческого освоения научных достижений число вариантов технических решений, воплощаемых в образцы новой техники, постепенно сокращается, но вместе с тем увели­ чивается стоимость каждой разработки, а следовательно, и мера риска, связанного с возможностью принятия не­ правильного решения. Поэтому на завершающих стадиях создания новой техники особенно повышается роль эконо­ мических показателей разрабатываемых объектов, а так­ же обеспечения условий для экономически выгодной реализации новой продукции. Все это в конечном итоге проявляется в возрастании потребности в эффективных организационных формах управления процессом техни­ ческого освоения научных достижений.

Тем не менее основа для обеспечения высокого научнотехнического уровня и необходимых экономических пока­ зателей объектов новой техники закладывается уже на первой стадии технического освоения научных достиже­ ний — при воплощении научных идей в новые технические

29

решения (изобретения). Рассмотрим более детально про­ цесс изобретательства, наиболее насыщенный элемента­ ми творчества.

3.Развитие изобретательства как объекта

управления

Научно-технический прогресс представляет собой про­ цесс накопления и передачи научно-технических знаний в сферу производства посредством их материализации в но­ вых видах техники, материалах, технологических процес­ сах, опыте ученых, инженеров и производственников. Поэтому ускорение научно-технического прогресса опре­ деляется прежде всего характером взаимосвязей между наукой, техникой и производством как составными звень­ ями научно-технического прогресса.

В период, предшествовавший научно-технической ре­ волюции, развитие науки, техники, а также производства происходило обособленно. Прогресс техники осуществлял­ ся сравнительно медленно, так как техника решала свои задачи в основном без помощи науки, на основе ранее накопленного инженерно-технического опыта.

Дальнейший научно-технический прогресс привел к положению, когда выдвигаемые производством техниче­ ские задачи уже не могли решаться исключительно за счет изобретательности и мастерства ремесленников, пу­ тем инженерных догадок. К этому времени наука, играв­ шая подсобную роль, превращается в решающий фактор роста производительных сил. Впервые эта тенденция была отмечена К. Марксом, который указывал: «Применение природных агентов, в известной степени включение их в капитал — совпадает с развитием науки, как самостоя­ тельного фактора производственного процесса. Если про­ изводственный процесс становится сферой применения науки, то и, наоборот, наука становится фактором, так сказать, функцией производственного процесса. Всякое открытие становится основой нового изобретения или нового усовершенствования методов производства» *.

В эпоху научно-технической революции с превраще­ нием науки в непосредственную производительную силу

1 Из рукописного наследства К. Маркса. — «Коммунист», 1958, № 7.

30