
- •Cмеричевский э. Ф.
- •История украины
- •Методические указания для подготовки к практическим
- •Занятиям для студентов 1 курса всех факультетов
- •Тема 1 первобытный период и первые цивилизации на территории украины
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 2 княжеский период
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации.
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 3 украинские земли в составе польского королевства и великого княжества литовского
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 4 украинские земли в период казацко-гетманской державы
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 5 украина под властью российской и австро-венгерской империй. Национальное возрождение хіх века
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 6 становление украинской государственности (1917-1920 гг.)
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 7 украина в условиях коммунистического тоталитаризма (20-е -30-е годы)
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 8 украина в годы второй мировой войны (1939 – 1945 гг.)
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 9 украина в послевоенный период (40-е – 80-е годы)
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
- •Тема 10 национально-государственное возрождение украины
- •1. Основные теоретические вопросы к теме
- •2. Граф логичной структуры к теме (см. Дополнение).
- •3. Источники информации
- •4. Набор заданий для проверки
- •5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
4. Набор заданий для проверки
Задание 1.
Укажите крайнюю западную точку, куда дошли войска Б. Хмельницкого в 1648 г.
A. Львов
B. Замостье
C. Луцк
D. Острог
E. Чоп
Задание 2.
Какое из нжеперечисленных событий произошло первым
A. Белоцерковский договор
B. Виленское перемирие
C. Зборовский договор
D. Охмативская битва
E. Переяславская рада
Задание 3.
Укажите название Запорожской Сечи, которая существовала на территории Крымского ханства
A. Базавлуцкая
B. Каменская
C. Хортицкая
D. Чертомлыцкая
E. Новая (Пидпильненская)
Темы рефератов
1. Военная организация войска Запорожского.
2. Переяславская Рада.
3. Политика Петра І и Екатерины ІІ по отношению к Украине.
5. Короткие методические указания для работы на практическом занятии
Методика проведения
Форма проведения – семинарское занятие. На занятии обсуждаются вопросы плана. Докладчики выступают с рефератами, содокладчики исправляют и дополняют выступления. Просматривается учебный фильм (при наличии). В конце занятия проводится тестовый контроль.
Технологическая карта проведения практического занятия
№ |
Этапы |
Время (мин) |
Средства обучения |
Оборудование |
Место |
1 |
Вступительная часть |
5 |
Граф лог. структуры |
|
Ауд. каф. |
2 |
Обсуждение теор. Вопросов, выступления докладчиков, дискуссия. Просмотр уч. видеофильма. |
60 |
Граф лог. структуры |
Компьютер, проектор. |
Ауд. каф. |
3 |
Поточный контроль |
10 |
Тесты |
|
Ауд. каф. |
4 |
Подведение итогов |
5 |
|
|
Ауд. каф. |
Тема 5 украина под властью российской и австро-венгерской империй. Национальное возрождение хіх века
Актуальность темы
Развитие капиталистических отношений, кризис феодальной системы, товарное производство, технический переворот, тайные и явные товарищества и братства, связи прогрессивных сил Украины, России и Польши, ликвидация крепостного права – главные течения в общественно-политическом движении. Стремительное развитие капитализма в промышленности и сельском хозяйстве, наличие множества пережитков крепостничества углубляли социальные противоречия и были причиной неугасимой борьбы за независимость.
Цели обучения
Общая цель
Уметь обосновать национальное возрождение в Украине в 19 в.
Конкретные цели
Уметь:
- дать сравнительный анализ положення Украины в составе Австро-Венгерской и Российской империй;
- охарактеризовать развитие капиталистических отношений в Украине;
- проанализировать главные течения в общественно-политическом движении.
1. Основные теоретические вопросы к теме
1. Политическое положение украинских земель и их территориально- административное разделение.
2. Особенности проведения буржуазных реформ 1861 г.
3. Дворянские революционеры. Братства. Народничество.