Занятие №7 тема: «размножение на клеточном уровне. Митоз как основа бесполого размножения организмов». Актуальность темы

Важность темы связана с широким общебиологическим и медицинским значением деления клеток. Образование любых новых клеток связано только с воспроизведением уже существующих клеток. Для одноклеточных организмов это совпадает с размножением на организменном уровне. Для многоклеточных организмов деление клеток обеспечивает рост и развитие. Изучение данных вопросов является составной частью клеточной теории и в то же время очень важно для глубокого понимания и формирования материалистических представлений при знакомстве с другими разделами курса биологии: генетики, размножения, индивидуального развития организма, эволюционного учения и других дисциплин, изучаемых на кафедрах микробиологии, анатомии и физиологии.

Цели обучения

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ:

Уметь оценить и охарактеризовать основные процессы жизненного цикла клеток и различные способы их деления как основы бесполого размножения и индивидуального развития организмов.

КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ

Студент должен уметь:

• раскрыть понятие «жизненный цикл клетки»;

• охарактеризовать основные направления жизненного цикла клеток;

• охарактеризовать основные способы деления соматических клеток;

• отличить на препаратах деление клеток путем митоза и амитоза;

• определить на препаратах клетки в стадии интерфазы;

• охарактеризовать клетки, находящиеся на разных стадиях митоза;

• показать биологическое значение митоза;

• сделать вывод о значении бесполого размножения клеток для биологии человека и медицины.

Содержание обучения

Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение

целевых видов профессиональной деятельности.

1. Способы бесполого размножения клеток, их биологическое и медицинское значение.

2. Характеристика жизненного и митотического циклов клеток, их периодизация.

3. Митоз. Характеристика фаз, поведение хромосом.

4. Понятие о митотической активности различных тканей организма.

5. Понятие об эндомитозе и политении. Амитоз.

6. Строение и функционирование различных клеточных структур в ходе митотического деления клеток.

Для усвоения теоретических вопросов Вам необходимо ознакомиться с графом логической структуры темы и информацией, заключенной в литературных источниках и конспекте лекций.

Граф логической структуры темы «жизненный цикл клеток. Деление клеток. Митоз.»

Онтогенез клеток

Гибель клеток

Основные направления онтогенеза клеток

Онтогенез дифференцированных клеток

Онтогенез стволовых клеток

Типы делеция соматических клеток

Митоз

Амитоз

Интерфаза

Профаза

Периоды жизненного цикла

Метафаза

Анафаза

Телофаза

Постсин-тетический G₂

Синтети-ческий S

Пресин-тетический G₁

Количество генетического материала

2n2c

2n4c

2n4c

2n4c

2n4c

4n4c

2n2c

Обеспечение быстрого обновления отдельных частей организма

Основное биологическое значение

Увеличение количества клеток, равное распределение генетического материала между дочерними клетками, поддержание постоянства числа хромосом

Рост клеток, функционирование, подготовка к делению

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ

Обязательные источники информации

1. Медична біологія / За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник.- Вінниця: НОВА КНИГА, 2004.- с. 128 -132, 136-140.

2. Конспект лекций.

Дополнительная литература

1. Медична біологія: Посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук, В.М. Грінкевич та ін. – К.: Здоров’я, 2005. – с. 322 – 332.

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Инструкции по проведению практических работ

Работа 1. КЛЕТОЧНЫЙ (МИТОТИЧЕСКИЙ) ЦИКЛ.

Рассмотрите учебную таблицу и рисунок. Зарисуйте схему жизненного цикла клеток в альбом. На схеме обозначьте 1) возможные направления жизненного цикла клеток, 2) основные процессы жизнедеятельности клеток, число хромосом и количество ДНК в каждом из периодов интерфазы. Сделайте вывод: 1) чем отличаются понятия «жизненный цикл клеток» и «митотический цикл клеток», 2) укажите биологическое значение интерфазы.

Рисунок 1. Схема клеточного цикла

Работа 2. МИТОЗ В КЛЕТКАХ КОРЕШКА ЛУКА.

Рассмотрите препарат митоза в клетках корешка лука. Используя рисунок 2 и увиденное изображение, зарисуйте фазы митоза в клетках корешка лука в протоколах занятий. На рисунке обозначьте: 1) фаза митоза, 2) количество генетического материала (n, c) в клетке. В выводе укажите биологическое значение митоза.

Рисунок 2. Митоз в клетках корешка лука.

1 – профаза; 2 – метафаза; 3 – анафаза; 4 – телофаза;5 - интерфаза (клетка не в митозе)

Работа 3. АМИТОЗ В ЖИВОТНЫХ КЛЕТКАХ.

Рассмотрите микропрепараты амитоза в животных клетках при большом увеличении микроскопа (окуляр 10×, объектив 40×). Обратите внимание на то, что при прямом делении клеток ядро находится в интерфазном состоянии. Компактизации хромосом не происходит и в ядрах клеток видны хроматиновые нити. На препарате найдите последовательные этапы амитоза. Зарисуйте этапы амитоза в альбом. В выводе укажите биологическое значение амитотического деления клеток.