Методика проведения самостоятельной работы студентов
В соответствии с «Организационной структурой проведения занятия» самостоятельная работа выполняется после проверки присутствия студентов на занятии и актуализации (мотивации) их познавательной деятельности. Далее студенты изучают граф логической структуры темы и инструкции по выполнению лабораторных (практических) работ. Затем следует самостоятельное выполнение лабораторных работ и оформление протоколов работ в альбомах или файловых папках. Вся работа выполняется под контролем и при консультативной помощи преподавателя. После завершения самостоятельной работы студентов преподаватель анализирует и, при необходимости, корригирует результаты самостоятельной работы. Далее преподаватель оценивает протокол занятия у каждого студента. Для контроля усвоения конечных целей обучения за 20 минут до окончания занятия проводится итоговый тестовый контроль и проводится подведение итогов занятия.
Модуль № 2 „Организменный и биогеоценотический уровни организации жизни”
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ГЕНЕТИКИ»
Тема: «ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ – NEMATHELMINTHES
Класс собственно круглые черви – nematoda» актуальность темы
Нематодозы – наиболее распространенные гельминтозы в общей структуре заболеваемости человечества. Возбудителями их являются паразитические круглые черви. Они имеют разнообразную локализацию в организме человека и широкие адаптационные возможности. В Украине нематодозы также являются наиболее распространенными гельминтозами. Удельный вес энтеробиоза в сумме всех гельминтозов населения нашей страны составляет 75-79%, аскаридоза – 15-18%, трихоцефалеза – 4-6%. Знание особенностей морфологии и жизненных циклов этих паразитов необходимо для успешного лечения и профилактики нематодозов.
Цели обучения
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ:
Уметь, на основе морфофизиологических особенностей распознавать представителей класса Nematoda, имеющих медицинское значение, знать пути заражения и методы диагностики нематодозов.
КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ:
Студент должен уметь:
1. Давать латинские названия гельминтам из класса Круглых червей, знание которых предусмотрено учебной программой
2. На основании морфологических особенностей идентифицировать круглых червей на разных стадиях развития.
3. Называть инвазионные для человека стадии и источники заражения нематодозами.
4. Называть заболевания и пути заражения, вызванные паразитами из Класса Nematoda.
5. Указать локализацию и патогенное действие паразитов круглых червей в организме человека.
6. Называть основные методы лабораторной диагностики нематодозов.
7. Называть основные меры личной и общественной профилактики нематодозов.
Содержание обучения
Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов профессиональной деятельности.
Укажите основные морфологические особенности представителей класса Круглые черви.
Какие из нематодозов являются природно-очаговыми болезнями?
Укажите латинское название и морфологические особенности аскариды человеческой.
Укажите латинское название и морфологические особенности острицы.
Укажите латинское название и морфологические особенности власоглава.
Какое медицинское значение имеет аскарида, острица, трихинелла?
Где в организме человека локализуются аскарида, острица, трихинелла?
Назовите стадии жизненного цикла аскариды, острицы, трихинеллы.
Какие условия необходимы для созревания яйца аскариды и острицы?
Укажите инвазионные для человека стадии аскариды, острицы, трихинеллы.
Как происходит заражение человека аскаридозом, энтеробиозом, трихинеллезом.
Назовите методы лабораторной диагностики аскаридоза, энтеробиоза, трихинеллеза?
Каковы меры личной и общественной профилактики аскаридоза, энтеробиоза, трихинеллеза.
Для усвоения теоретических вопросов Вам необходимо ознакомиться с графом логической структуры темы и информацией, заключенной в литературных источниках и конспекте лекций.
ТИП
КЛАСС
ВИДЫ
ЗАБОЛЕ-
ВАНИЕ
ЦИКЛ РАЗ-
ВИТИЯ
ИНВАЗИ-
ОННАЯ
СТАДИЯ
ПОСОБ
ЗАРАЖЕНИЯ
ЛАБОРАТОР-
НАЯ
ДИАГНОС-
ТИКА
ПРОФИЛАК-
ТИКА