
- •Министерство здравоохранения рф
- •Вопросы для контроля исходного уровня знаний:
- •Ожидаемые ответы.
- •Ультразвуковым методом зубные отложения удаляют с помощью аппарата “Ультрастома”.
- •Ситуационные задачи.
- •Ответ: 1.Орошения р-ром фурацилина 1:5000
- •Оснащение занятия:
- •Литература.
- •Перечень практических умений приобретенных на занятиях.
Министерство здравоохранения рф
Воронежская государственная медицинская академия
им. Н.Н. Бурденко
«Утверждено»
зав. кафедрой пропедевтической стоматологии
д.м.н. ______В.А.Кунин
«_____» ________ 2005 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА N 19
(2 курс 4 семестр)
для ассистентов по проведению практических занятий по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел) по теме:
'' Методика снятия зубных отложений. Полирование поверхности зубов после снятия зубных отложений. Проведение антисептической обработке полости рта и аппликации лекарственных препаратов на слизистую оболочку полости рта”.
Воронеж 2005 г.
Продолжительность занятия – 2 часа
Место проведения занятия - Учебный кабинет клиники
Цель – научить студентов определять мягкие зубные отложения, над- и поддесневые зубные отложения. Ознакомить студентов с различными способами снятия зубных отложений. Научить проводить антисептическую обработку полости рта и патологических зубодесневых карманов.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ.
№ |
Этапы занятия |
Материальное оснащение |
Время | |
Оборудование |
Уч.пособия, средства контроля | |||
1. |
Введение. |
Инструктаж раскрытия темы занятия и план его проведения. |
Методическая разработка для ассистентов. |
5 мин. |
2.
|
Контроль уровня исходных знаний. |
Вопросы, ситуационные задачи. |
Ответы на вопросы, решение ситуационных задач. |
45 мин. |
3. |
М/б разбор ООД, ЛДС. |
Таблицы, схемы. |
Групповое обсуждение таблиц, схем. |
15 мин. |
4.
|
Практическая работа студентов. Прием пациентов под руководством ассистента. Самостоятельная работа. |
.Тематические больные. Оборудование клинического кабинета, инструментарий. Дневники практических навыков. |
.Перечень практических навыков. |
60 мин. |
5. |
Контроль результатов усвоения. |
Тестирование, решение ситуационных задач. |
Оценка знаний студентов заносится в журнал успеваемости. |
45 мин. |
6. |
Заключение (ответы на вопросы студентов, обсуждение курации больных). |
|
. |
5 мин. |
7. |
Задание на следующее занятие. |
|
Семестровый план. |
5 мин. |
Вопросы для контроля исходного уровня знаний:
Виды зубных отложений
Инструментарий для снятия зубных отложений
Перевязочный стоматологический материал
Ожидаемые ответы.
В практике врача – стоматолога зубные отложения (зубной налет, над- и поддесневой зубной камень) встречаются относительно часто. Удалению зубных отложений должна предшествовать антисептическая подготовка полости рта и операционного поля. Для этого полость рта, межзубные промежутки, десневые карманы орошают антисептическими растворами этакридина лактата 1:1000, фурацилина 1:5000 или растворами лекарственных растений (чистотел, календула, эвкалипт и т.д.). Затем участок, на котором будут удаляться зубные отложения, изолируют стерильными ватными валиками. Эффективным считается обработка операционного поля 3% р-ром J2. Под влиянием последнего зубной камень становится более хрупким и податливым, а окрашивание зубных отложений в темный цвет позволяет обнаружить их в плохо обозримых участках.
В начале с помощью крючков, ватных тампонов, смоченных растворами антисептиков, порошком NaHCO3 удаляют мягкие зубные отложения. Плотно удерживающийся на поверхностях зубов налет (пищевой, курильщиков) и удаляют острым экскаватором или полированием поверхности зубов щетками, фальцем с нанесением специальных полировочных паст.
Для удаления зубного камня применяют инструментальный, химический, ультразвуковой метод, либо их сочетание.
При инструментальном методе используют:
Экскаваторы
Серповидные крючки
Гладилки
Напильники различных форм и размеров
При удалении зубного камня инструмент удерживают в позиции “писчего пера”, а челюсть и зуб, с которого удаляют зубной камень, фиксируют пальцами левой руки. Рабочую часть инструмента подводят под нижний край зубного камня. А затем рычагообразными движениями откалывают его с поверхности зуба. Для удаления зубного камня с контактных поверхностей фронтальных зубов, реже премоляров можно использовать гладилки малых размеров. Затем поверхность зуба полируют с момощью полиров или щеток с полировочными пастами. В процессе удаления зубного камня проводят частые орашения р-рами антисептиков. А после удаления – аппликации этими же растворами.
Химический метод удаления зубных отложений основан на их растворении химическими агентами – кислотами (неорганическими и органическими: азотная, соляная, молочная, лимонная). Однако, эти химические вещества трудно дозировать, а в процессе растворения растворения зубного камня повреждаются твердые ткани зуба и ткани пародонта. В настоящие время минеральные кислоты используются редко. Чаще всего с этой целью применяют 15% р-р ЭДТА с последующей аппликацией 5% р-ра лимонной кислоты. После химического метода удаления зубного камня полировка не требуется.