Министерство здравоохранения рф

Воронежская государственная медицинская академия

им. Н.Н. Бурденко

«Утверждено»

зав. кафедрой пропедевтической стоматологии

д.м.н., профессор______Е.А. Лещева

«_____» ________ 2005 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА N 18

(2 курс 3 семестр)

для ассистентов по проведению практических занятий по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел) по теме:

'' Композитные пломбировочные материалы химического отверждения. Классификация. Состав, свойства. Показания к применению. Технология пломбирование кариозных полостей 3 класса”.

Воронеж 2005 г.

1. Продолжительность занятия – 4 часа

2. Место проведения занятия - Учебный кабинет клиники

3. Цель - Ознакомить студентов с составом, свойствами и технологией применения композитов химического отверждения.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

№	Этапы занятия	Материальное оснащение		Время
		Оборудование	Уч.пособия, средства контроля
1.	Введение.	Инструктаж раскрытия темы занятия и план его проведения.	Методическая разработка для ассистентов.	5 мин.
2.	Контроль уровня исходных знаний.	Вопросы, ситуационные задачи.	Ответы на вопросы, решение ситуационных задач.	45 мин.
3.	М/б разбор ООД, ЛДС.	Таблицы, схемы.	Групповое обсуждение таблиц, схем.	60 мин.
4.	Практическая работа студентов. Прием пациентов под руководством ассистента. Самостоятельная работа.	.Тематические больные. Оборудование клинического кабинета, инструментарий. Дневники практических навыков.	.Перечень практических навыков.	90 мин.
5.	Контроль результатов усвоения.	Тестирование, решение ситуационных задач.	Оценка знаний студентов заносится в журнал успеваемости.	30 мин.
6.	Заключение (ответы на вопросы студентов, обсуждение курации больных).		.	5 мин.
7.	Задание на следующее занятие.		Семестровый план.	5 мин.

Контроль уровня исходных знаний:

1. 3 класс по Блэку.

2. Инструменты для пломбирования.

3. Медикаментозная обработка кариозной полости (подготовка к пломбированию).

В начале 60 – х годов был создан новый вид пломбировочного материала – композиционные пломбировочные материалы, состоящие из Bis-УМА и кварцевой муки.

Первые композиты были созданы на основе акриловых материалов, отличались они от последних:

1. Высокими химическими свойствами

2. Высокой эстетикой

3. Меньшей усадкой

Недостатки первых композитов:

1. Невысокая адгезия к твердым тканям зуба

2. Недостаточное краевое прилигание.

Для улучшения адгезии композитов необходима предварительная обработка эмали фосфорной кислотой – кислотное протравливание эмали (1955).

Затем были созданы адгезивные связывающие системы, улучшающие связь пломбировочного материала с твердыми тканями зуба.

Улучшение эстетических свойств композитов достигнуты за счет неорганических наполнителей с меньшим размером частиц: мини- и микронаполненные.

В 1980 году появились гибридные композиты, сочетающие в себе прочность и эстетичность за счет неорганического наполнителя разного размера (макро-, мини-, микро-).

В 1990 году разработаны «тотально выполненные гибридные материалы», где оптимально подобрано % содержание частиц разного размера.

С 1970 года ведется разработка материалов полимиризующихся светом.