6. Формы контроля освоения дисциплины

Текущий контроль студентов производится в следующих формах выполнение практических занятий в период установочной сессии.

Рубежная аттестация студентов производится согласно календарному учебному графику в следующих формах: выполнение контрольной работы.

Промежуточная аттестация по результатам семестра проходит в форме зачета.

Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить результаты обучения по данной дисциплине, включены в состав УМКД.

Методические указания к написанию рефератов

Реферат (от латинского refero — докладываю, сообщаю) — краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему. Реферат не предполагает самостоятельного научного исследования. Задача реферата – краткое изложение основных точек зрения, существующих в науке на сегодняшний день по заданной теме. Но реферат — это не только краткое последовательное изложение содержания книги (или ее главы), журнальной или газетной статьи, т.е. произведения печати. Понятием «реферат» охватывается так же краткое изложение не опубликованной работы. Современные требования к реферату — точность и объективность в передаче, полнота отображения основных элементов содержания, доступность восприятия текста реферата, как по содержанию, так и по форме. В учебном процессе реферат это — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования и т.п.

Иначе говоря, это доклад на определенную тему, освещающий ее вопросы на основе обзора литературы и других источников. Следовательно, главное, что должен показать студент, — это умение работать с литературой, начиная с ее поиска и кончая оформлением списка использованных источников.

Требования к оформлению реферата, контрольной работы

Целью реферативной работы является обобщение нескольких литературных источников по определенной теме. Реферат должен включать следующие разделы: введение, основную часть, заключение, список использованной литературы или интернет-ресурсов (не менее 5 источников). Во введении следует отразить актуальность рассматриваемого вопроса в естествознании, его теоретическое и прикладное значение. Основная часть реферата должна излагаться четко и последовательно. В тексте необходимо приводить ссылки на использованную литературу. Заключение должно содержать краткое обобщение рассмотренного материала с выделением наиболее обоснованных утверждений, а также важных проблем с точки зрения фундаментальных исследований, прикладного применения, морально-этических проблем и т.д. Объем реферата – 15-20 страниц, размер шрифта 14Times New Roman, поля 3 см слева, 1,5 см справа и по 2 см сверху и снизу.

Методические рекомендации для изучения отдельных тем курса

1. Тема 1 «Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей военного характера, чрезвычайных ситуаций и пожаров»

Учебные цели:

- ознакомиться с Законодательством Российской Федерации в области гражданской обороны, защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и обеспечения пожарной безопасности;

- изучить права и обязанности граждан в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и пожарной безопасности;

- изучить структуру, задачи, состав сил и средств гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций.

Литература и учебные пособия:

1. Федеральный закон от 12.02.98 г. № 28 – ФЗ "О гражданской обороне"

2. Федеральный закон от 21.12.94 г. № 68 – ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"

3. Федеральный закон от 22.08.2004 г. № 122 – ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации"

4. Федеральный закон от 21.12.94г. №69-ФЗ "О пожарной безопасности"

5. Положение "О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций", утверждено постановлением Правительства РФ от 30.12.2003г. №794.

6. Постановление Правительства РФ от 27.05.2005г. №335 "О внесении изменений в постановление Правительства РФ от 30.12.2003г. №794".

7. Положение "Об организации обучения населения в области гражданской обороны", утверждено постановлением Правительства РФ от 2.11.2000г. №841.

8. Положение "О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", утверждено постановлением Правительства РФ от 4.09.2003г. №547.

9. Приказ МЧС России от 23.12.2005г. №999 "Об утверждении Порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований".

С развитием научно-технического прогресса, созданием новых средств вооруженной борьбы многократно увеличились военные опасности для мирного населения. Особенно характерным в этом плане был 20 век. В России (СССР) пристальное внимание вопросам защиты населения на государственном уровне стало уделяться уже в ходе Гражданской войны и особенно после ее окончания, когда авиация получила бурное развитие и способность наносить удары по тылам противника. В связи с этим 4 октября 1932 года Совет Народных Комиссаров СССР принял "Положение о противовоздушной обороне СССР". Этот акт положил начало создания местной противовоздушной обороны (МПВО), предназначенной для защиты населения о воздушного нападения противника. Именно 4 октября 1932 года принято считать днем рождения МПВО. МПВО стало основой будущей системы Гражданской обороны СССР (России). В 1991 году создано Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидаций последствий стихийных бедствий.

История МПВО-ГО-РСЧС показывает, что результат будет намного эффективнее, если заранее готовиться к возможным чрезвычайным ситуациям (ЧС) военного и мирного времени, чем напрягать излишние усилия, изыскивать силы и средства в условиях уже свершившейся катастрофы, когда каждая минута промедления оплачивается жизнью пострадавших.