- •Ответы на билеты мнт
- •1. Сущность творчества как социокультурного феномена. - Карпушкина
- •2. Рациональные и иррациональные компоненты творчества. - Карпушкина
- •3. Гениальность и генетика – природа творческой деятельности. - Карпушкина
- •4. Когнитивная теория творчества (Джордж Келли). - Исаев
- •5. Компенсационная теория творчества (а. Адлер). - Исаев
- •6. Творчество в гуманистической психологии (Карл Роджерс, Абрахам Маслоу). – Исаев
- •7. Творчество в ассоциативной психологии (с. Медник). - Тан
- •8. Гештальтпсихология о природе творчества в образах. – Тан
- •9. Научное познание и его специфика. Этапы развития науки. – Зарудин
- •10. Объект, задачи и принципы научного познания. - Зарудин
- •11. Структура эмпирического знания. Научный факт. – Зарудин
- •12. Структура теоретического знания. Функции теории. – Ляшенко
- •13. Интуиция и воображение в научном познании. Творческое озарение. - Калининский
- •14. Понимание и интерпретация в познании как элементы творчества. - Калининский
- •15. Методология научного познания. - Тан
- •16. Методы эмпирического и теоретического уровней исследования. - Калининский
- •17. Этапы научно-исследовательской деятельности. – Ляшенко
- •18. Оформление результатов научных исследований. - Курбет
- •Основная часть отчёта.
- •Список использованных источников
- •Приложения
- •19. Виды научных работ и их специфика. -Курбет
- •20. Методы активизации творческого мышления. Мозговой штурм. - Болябкин
- •21. Факторы, порождающие творческую деятельность. – Болябкин
- •22. Перспективы и скрытые угрозы технического творчества. - Шикула
- •23. Искусственный интеллект и творчество. - Расулов
- •24. Тенденции развития высоких технологий и биотехнологий. - Расулов
- •25. Социальные и этические проблемы использования ит-технологий. - Расулов
- •26. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого. - Шикула
25. Социальные и этические проблемы использования ит-технологий. - Расулов
Ответ:
26. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого. - Шикула
Ответ:
Источники:
https://www.ifilosofia.ru/otvety-na-voprosy-po-istorii-i-filosofii-nauki/585-svoboda-nauchnyh-issledovanij-nauchnogo-poiska-i.html
https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-otvetstvennost-uchenogo-i-svoboda-nauchnogo-tvorchestva/viewer
Свобода научных исследований одна из очень значимых ценностей современной цивилизации, утвердившаяся в таком высоком статусе в ходе длительного и трудного процесса институционализации науки. В Конституции России содержится норма, гарантирующая свободу научного поиска. Ограничение этой свободы в каждом случае должно не только специально обосновываться, но и вводиться законодательным путем.
Социальная ответственность - ответственность отдельного ученого и научного сообщества перед обществом. Первостепенное значение при этом имеет безопасность применения тех технологий, которые создаются на основе достижений науки, предотвращение или минимизация возможных негативных последствий их применения, обеспечение безопасного как для испытуемых, так и для остального населения и для окружающей среды проведения исследований. Наряду с этим понятие социальной ответственности включает проведение исследований и экспертиз, направленных на решение стоящих перед обществом проблем.
Также учёный несёт ответственность за то, кому он передаёт результаты своих исследований. Если учёный сомневается в гуманности и добропорядочности лиц, которые хотят получить результаты его исследований, если он уверен, что он используют его изобретение во вред другим людям, то ему следует воздержаться от передачи результатов. Примером может служить Альберт Эйнштейн, который после изобретения атомной бомбы осознал опасность её наличия у военных США и даже написал письмо президенту с просьбой не использовать бомбу. Также подобную ответственность ощутил Никола Тесла, из-за чего уничтожил результаты некоторых своих исследований, чтобы ими не могли воспользоваться военные.
Существует широкий диапазон мнений о возможности и желательности регулирования исследований с тем, чтобы при их проведении соблюдались определенные этические нормы. Таким образом, свобода исследований рассматривается не как абсолютное право, а как то, что должно быть связано с определенными ограничениями и с ответственностью ученых перед обществом.
Понятие свободы в науке предполагает:
1. Предоставление свободы научных исследований для всех членов сообщества учёных (т.е. право на свободный выбор направления исследования и финансовое, материально-техническое, информационное обеспечение).
2. Рост численности специалистов на основе принципа профессионализма (свободное формирование элитарных структур, открытое для начинающих учёных).
3. Свободу публикаций и преподавания (т.е. выполнение профессиональных обязанностей вне зависимости от административных регламентаций).
4. Самоуправление вузов и академических учреждений, максимально защищенное от внешнего административного давления.
