- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object with the verbs ‘let’ and ‘make’.
- •Ex. 9. Translate into English using modal verbs and the vocabulary of the lesson:
- •Exercise 10. Translate into English:
- •Exercise 11. Translate into English:
- •Exercise 12. Translate into English:
- •Exercise 2. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of Present Simple:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 5. Choose the necessary word from the list below:
- •Exercise 9. Translate into English using Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 10. Translate into English using indirect speech:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of the modal verbs:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary and modal verbs:
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Translate into English:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Indefinite and Future Indefinite:
- •Exercise 3. Translate into English:
- •Exercise 2. Fill in the blanks with prepositions of time and postpositions where necessary:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to prepositions of time:
- •Exercise 4. Translate into English. Use the active vocabulary and grammar structures.
- •Exercise 5. Translate into English. Mind the use of tenses and modal verbs:
- •Exercise 3. Fill in the blanks with prepositions and postpositions where necessary:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary, Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 5. Translate into English using the vocabulary on the topic “In the Laboratory”, Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 6. Translate into English. Use the active vocabulary:
- •Exercise 7. Translate into English paying attention to the use of the tenses in object clauses, clauses of time and condition:
- •Exercise 8. Define the actions expressed by the verbs in Past Continuous:
- •Exercise 9. Translate into English paying attention to the use of modal verbs, Present Indefinite, Past Indefinite, Past Continuous:
- •Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Past Continuous and Past Indefinite Tenses:
- •Exercise 12. Define the actions expressed by the verbs in Present Perfect and Present perfect Continuous:
- •Exercise 13. Translate into English paying attention to the use of the Past Indefinite Tense.
- •Exercise 14. Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses :
- •Exercise 15. Translate into English using modal verbs, Present Continuous, Present Perfect Continuous:
- •Exercise 16. Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
- •Exercise 4.Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses:
- •Exercise 2. Fill in the blanks with prepositions, adverbs and postpositions where necessary:
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Use the correct word from the list below:
- •Exercise 7. Translate into English paying attention to the use of tenses in subordinate clauses:
- •Exercise 8. Translate into English using the active vocabulary on the topic ‘Meals’:
- •Exercise 9. Change the following sentences into the Passive Voice:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of tenses in subordinate clauses:
- •Exercise 3. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 4. Translate into English using the correct tense forms of the verbs:
- •Exercise 5. Translate into English using the correct forms in the Passive Voice:
- •Exercise 4. Translate into English. Mind the use of Present Perfect and Present Perfect Continuous:
- •Exercise 5. Choose the necessary word from the list below:
- •Exercise 6. Translate into English. Mind the use of different Present and Future Tenses:
- •Exercise 9. Translate into English. Pay special attention to the use of the Past Indefinite, Present Perfect and Present Perfect Continuous Tenses:
- •Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object:
- •Exercise 11.
- •Exercise 3. Fill in the blanks with the required forms of degrees of comparison of adjectives and adverbs:
- •Exercise 5. Translate into English. Mind the use of tenses in subordinate clauses of time, condition and object clauses:
- •Exercise 6. Translate into English using the vocabulary on the topic ‘Visit’:
- •Exercise 7. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 8. Translate into English using раst tenses:
- •Exercise 2. Translate into English using Present Perfect, Past Indefinite, Past Perfect and Past Continuous tenses:
- •Exercise 3. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 4. Translate into English using the vocabulary on the topic ‘Visit’:
- •Exercise 4. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 2. Translate into English using the active vocabulary. Mind the use of tenses:
Exercise 7. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
1. Моя бабушка всегда бывает растрогана, когда я ей дарю подарки, сделанные своими руками. 2. Девушкам нравится, когда им дарят цветы. 3. На вечеринке Аня хотела познакомить меня со своими друзьями, оказалось, что многих из них я уже знаю. Я был приятно удивлен, что у нас есть общие знакомые. 4. Когда соседка заглянула ко мне в комнату, я болтала с подругой. Мы болтали с ней около часа, и я узнала все последние новости. 5. – Не подпишете ли вы этот документ? – Нет, я очень занят. Я еще не завершил свою работу. 6. . – Часто ли вы получаете письма от родных? – К сожалению, не очень часто. 7. – Не подскажете ли вы мне, как пройти на улицу Горького? Я не здешняя, приехала к тете. - Разумеется, это меня нисколько не затруднит. 8. – Мама, кто-то стучит в дверь. Это, наверное, тетя Поля. – Открой дверь и проведи ее в гостиную. Я сейчас освобожусь. 9. Лене пять лет. Она капризная девочка и очень часто плачет. Вчера она проплакала весь вечер, а сегодня мама купила ей новую игрушку. Лена играет с ней уже около часа. 10. Завтра семья Браунов собирается праздновать Международный женский день. Они уже пригласили всех своих родственников. Мистер Браун купил в подарок своей жене пудреницу и букет красивых цветов. А своим дочерям он собирается подарить по флакону духов и красивые зеркальца. Духи он купил еще вчера в парфюмерном магазине, который находится недалеко от их дома. 11. - Кто-то стучит в дверь. Это Алина. Привет! Рада тебя видеть. Проходи сюда, пожалуйста. – Привет, Аня! Хорошо выглядишь. С 8 Марта тебя! – Тебя тоже. Я хочу подарить тебе маленький подарок. Она обязательно тебе понравится, я уверена. – Спасибо, я уже давно мечтала о таких духах. – Как насчет того, чтобы пойти в кафе, перекусить и поесть мороженого? – Отличная идея! Пошли!
13. - Привет, Мэри!
- Здравствуй, Джейн. Проходи, пожалуйста.
- Я тебя так давно не видела. Как твои дела?
- Спасибо, отлично. Ты знаешь, вчера у меня был день рождения. Я звонила тебе несколько раз на прошлой неделе, чтобы пригласить на вечер, но тебя не было дома.
- Ах, да, меня не было дома целую неделю. Моя бабушка заболела, и мне пришлось поехать и присмотреть за ней.
- Что с ней случилось?
- У нее больное сердце, и она сейчас чувствует себя очень плохо.
- Жаль. Надеюсь, она скоро поправится.
- Будем надеяться на лучшее.
- А сейчас я хочу показать тебе подарки, которые вручили мне вчера мои друзья и родственники. Давай пройдем в мою комнату.
- С удовольствием.
- Сюда, пожалуйста.
- Ой, забыла! У меня тоже есть для тебя небольшой подарок. Он тебе, наверняка, понравится. Посмотри!
- Ой, это же такая отличная книга! Я ее давно искала. Я очень тронута.
- Рада это слышать.
- Спасибо большое.
- Не за что. О, какие у тебя красивые цветы!
- Мне их подарил мой друг. Жаль, что ты не пришла ко мне вчера. Ты бы с ним познакомилась.
- Ничего. Думаю, ты познакомишь меня с ним как-нибудь в следующий раз. А кто тебе подарил такие прекрасные духи?
- Мой двоюродный брат Ричард.
- Понятно. Я просто в восхищении от твоих подарков. Но, Мэри, мне нужно уже идти.
- Почему?
- Я должна еще нужно заглянуть в аптеку, чтобы купить кое-какие лекарства для бабушки.
- Хорошо. Надеюсь увидеть тебя вскоре.
- Сердечный привет твоим родителям. Пока!
