- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object with the verbs ‘let’ and ‘make’.
- •Ex. 9. Translate into English using modal verbs and the vocabulary of the lesson:
- •Exercise 10. Translate into English:
- •Exercise 11. Translate into English:
- •Exercise 12. Translate into English:
- •Exercise 2. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of Present Simple:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 5. Choose the necessary word from the list below:
- •Exercise 9. Translate into English using Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 10. Translate into English using indirect speech:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of the modal verbs:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary and modal verbs:
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Translate into English:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Indefinite and Future Indefinite:
- •Exercise 3. Translate into English:
- •Exercise 2. Fill in the blanks with prepositions of time and postpositions where necessary:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to prepositions of time:
- •Exercise 4. Translate into English. Use the active vocabulary and grammar structures.
- •Exercise 5. Translate into English. Mind the use of tenses and modal verbs:
- •Exercise 3. Fill in the blanks with prepositions and postpositions where necessary:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary, Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 5. Translate into English using the vocabulary on the topic “In the Laboratory”, Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 6. Translate into English. Use the active vocabulary:
- •Exercise 7. Translate into English paying attention to the use of the tenses in object clauses, clauses of time and condition:
- •Exercise 8. Define the actions expressed by the verbs in Past Continuous:
- •Exercise 9. Translate into English paying attention to the use of modal verbs, Present Indefinite, Past Indefinite, Past Continuous:
- •Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Past Continuous and Past Indefinite Tenses:
- •Exercise 12. Define the actions expressed by the verbs in Present Perfect and Present perfect Continuous:
- •Exercise 13. Translate into English paying attention to the use of the Past Indefinite Tense.
- •Exercise 14. Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses :
- •Exercise 15. Translate into English using modal verbs, Present Continuous, Present Perfect Continuous:
- •Exercise 16. Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
- •Exercise 4.Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses:
- •Exercise 2. Fill in the blanks with prepositions, adverbs and postpositions where necessary:
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Use the correct word from the list below:
- •Exercise 7. Translate into English paying attention to the use of tenses in subordinate clauses:
- •Exercise 8. Translate into English using the active vocabulary on the topic ‘Meals’:
- •Exercise 9. Change the following sentences into the Passive Voice:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of tenses in subordinate clauses:
- •Exercise 3. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 4. Translate into English using the correct tense forms of the verbs:
- •Exercise 5. Translate into English using the correct forms in the Passive Voice:
- •Exercise 4. Translate into English. Mind the use of Present Perfect and Present Perfect Continuous:
- •Exercise 5. Choose the necessary word from the list below:
- •Exercise 6. Translate into English. Mind the use of different Present and Future Tenses:
- •Exercise 9. Translate into English. Pay special attention to the use of the Past Indefinite, Present Perfect and Present Perfect Continuous Tenses:
- •Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object:
- •Exercise 11.
- •Exercise 3. Fill in the blanks with the required forms of degrees of comparison of adjectives and adverbs:
- •Exercise 5. Translate into English. Mind the use of tenses in subordinate clauses of time, condition and object clauses:
- •Exercise 6. Translate into English using the vocabulary on the topic ‘Visit’:
- •Exercise 7. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 8. Translate into English using раst tenses:
- •Exercise 2. Translate into English using Present Perfect, Past Indefinite, Past Perfect and Past Continuous tenses:
- •Exercise 3. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 4. Translate into English using the vocabulary on the topic ‘Visit’:
- •Exercise 4. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 2. Translate into English using the active vocabulary. Mind the use of tenses:
Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object:
1. Мама, когда ты хотела, чтобы я убралась в комнате? 2. Ты видела, как я вчера вывешивала на улице белье? 3. Андрей заставил свою сестренку протереть пыль с мебели. 4. Мою одежду стирают в прачечной раз в неделю. 5. Мы не ожидали, что Мария проснется сама. 6. Кто слышал, как я полоскала горло? 7. Кто позволил Ане натереть паркет? 8. Мне стригут волосы два раза в месяц. 9. Миссис Смит хотела, чтобы ее сын выехал на отдых к морю. 10. Мария слышала, как Джон делал зарядку под музыку. 11. Мисси Браун заставляет своих детей чистить зубы утром и вечером. 12. Ане делают прическу в парикмахерской каждые выходные. 13. Бабушка хотела бы, чтобы Алиса научилась вязать и вышивать. 14. Катя видела, как ее старшая сестра убирала комнату пылесосом. 15. Мистер Уайт позволил жене убраться в его кабинете. 16. Моя троюродная сестра часто фотографируется в фотоателье. 17. Ты видела, как Джон рисует красками? 18. Кто позволил тебе возвращаться домой так поздно? 19. Моей маме делают прическу дважды в месяц. 20. Брат хочет, чтобы папа сделал фотографии для всей нашей семьи. 21. Юлия смотрела, как сестра выжимает белье. 22. Кто заставил Колю натирать пол воском? 23. Браунам вчера установили новый холодильник. 24. Вчера мы с подругой пошли в парикмахерскую. Там было очень много народа, и нам пришлось ждать в очереди. Я хотела, чтобы мне сделали такую же прическу, как и у моей подруги. 25. Я слышу, как кто-то в соседней комнате слушает радио. 26. Кто заставил тебя зарабатывать деньги в таком раннем возрасте? 27. Моя сестра – хорошая домохозяйка. Моя мама хочет, чтобы я тоже научилась так же хорошо работать по дому. 28. Я наблюдаю, как мой отец устанавливает на кухне газовую плиту. 29. Кто тебе позволил беспокоить соседей в такой поздний час? 30. Мне плохо сделали в парикмахерской маникюр. 31. Нам хорошо почистили в химчистке ковер. 32. В этом месяце мне два раза чинили часы в часовой мастерской. 33. Нора хотела, чтобы Гарри сделал генеральную уборку в своей мастерской. 34. Вчера Тому постригли в парикмахерской волосы слишком коротко. 35. Нам надо, чтобы горничная срочно вытряхнула все ковры, покрывала и чехлы.
Exercise 11.
A. Combine two sentences using Past Indefinite or Past Perfect. Mind the conjunctions given in brackets:
1. Mary took a shower and cleaned her teeth. She got into the bed (before). 2. The linen-basket became full. Nelly took the dirty linen to the laundry (after). 3. John rang the bell Alice opened the door and showed him into the room (as soon as). 4. Mike’s watch stopped. He winded it up (when). 5. I gave a present to my mother. I congratulated her on the Eighth of March (after). 6. Peter had his hair cut. He went out of the barber’s (before). 7. My sister wrung the washing. She hung the washing outside (as soon as). 8. My cousin hurt her friend. She apologized to her (after). 9. I caught cold. I sneezed and had a running nose (when). 10. Thomas went for a run. He took a shower (after). 11. Mrs. Smith washed the linen. Her husband hung it outside on a line (as soon as). 12. The mother sewed a dress. Ann embroidered the collar (after). 13. Mary showed her friend into the sitting-room. They played indoor games (before). 14. Nora took all her clothes from the laundry. They were ready (after). 15. Sam’s sister Sara washed up. They had a celebration dinner (as soon as). 16. Polly dusted the furniture and cleaned the carpets with a vacuum-cleaner. She washed the floor (after). 17. David rang the doorbell of Mrs. Brown’s house. She cooked supper for her husband (when). 18. Mother took the washing from the line outside. It began raining (before). 19. Ann got acquainted with all her group-mates. They gathered in front of the door of Classroom 301 (as soon as). 20. My sister rinsed the linen. I hung it outside on a line (after).
B. Use the verbs in brackets in the required tense-form and the expressions ‘no sooner… than’ and ‘hardly (scarcely) … when’:
1. He ….. (to be) through with his work….. she (to come) home (hardly….. when). 2. ….. Michael (to get) into bed ….. he (to fall) asleep ((no sooner ….. than). 3. ….. I (to take) our dog out for a run ….. it (to begin) snowing (hardly….. when). 4. ….. ten minutes (to pass) ….. I (to take) the linen from the line and it (to begin) pouring (scarcely….. when). 5. ….. I (to wash) the window ….. my sister (to do) the room (no sooner ….. than). 6. I ….. (to go) on business ….. my children (to go) on an excursion (hardly ….. when). 7. ….. Bertha (to finish) rinsing the linen ….. hot water (to be) switched off (scarcely….. when). 8. We ….. (to hang) linen outside on a line ….. it (to begin) raining (scarcely ….. when). 9. ….. I (to put on) my jacket ….. a button (to come) it off (hardly ….. when). 10. ….. Ann (to finish) doing housework ….. she (to go) to bed and (to fall) sound asleep (hardly….. when). 11. ….. I (to squeeze) through the crowd ….. I (to see) my cousin Pete (no sooner ….. than).12. I ….. (to sew) one button on the coat ….. another button (to come) off and (to disappear) (hardly ….. when). 13. ….. Harry (to take) a photo of his wife …..the camera (to break) (no sooner ….. than). 14. Twenty minutes ….. (to pass) ….. I (to have) hair done (hardly….. when). 15. ….. I (to begin) dressing myself ….. Mother (to call) me to dinner (scarcely ….. when).
Exercise 12. Translate into English using all the past tenses:
1. Не успела я встать с постели, как мама попросила меня выгулять собаку. 2. Вчера мы выполнили всю работу к 6 часам вечера. 3. Как только я сняла с веревки сухое белье, начался ливень. 4. Когда я вчера в 7 часов вечера заглянула к Маше, она одевалась, чтобы пойти на прогулку. А до этого она е течение пяти минут причесывалась у зеркала. 5. – Посмотри, Лена до сих пор крепко спит. – Ничего удивительного: вчера она весь день стирала белье, полоскала, а потом выбивала ковры и убиралась в квартире. 6. Когда я вчера увидела Колю, он очень плохо выглядел. К тому же он еще и чихал. Он сказал мне, что идет на прием к врачу. 7. Едва Нора сняла чехлы с кресел и покрывала, чтобы их постирать, как выяснилось, что сломалась стиральная машина. 8. Было 12 часов дня, когда мы начали убираться в квартире. После того, как моя сестра выбила ковры и вытерла пыль с мебели, я вымыла полы. Мы закончили уборку к приходу мамы с работы. 9. На прошлой неделе я навестила бывшую одноклассницу. Я познакомилась с ее родителями и братом. Я чувствовала себя у них очень уютно. До обеда мы играли в шашки и лото, а потом болтали часа два. 10. Когда Мэри вчера зашла к Браунам, они все были чем-то заняты. Мистер Браун чинил сломанный телевизор. Миссис Браун пришивала пуговицу, которая оторвалась накануне от куртки Дэвида, Нелли подметала пол, а Дэвид чистил обувь. 11. На прошлой неделе мы делали дома генеральную уборку. Папа с братом вышли во двор, чтобы вытряхнуть одеяла, чехлы, покрывала и ковры, а мы с мамой в это время убирали комнаты. Пока мама вытирала пыль, я пылесосила. Затем мама занялась стиркой, а я вывешивала выстиранное белье на веревку. Когда мы закончили стирку, я села вышивать. 12. – Кто в вашей семье ведет домашнее хозяйство? – Моя мама, но когда она уехала в командировку, мне пришлось все делать самой. На протяжении двух недель я не только занималась своим бизнесом, но и убиралась в квартире и готовила. – Но ты говорила, что твой отец всегда помогает вам вытряхивать ковры, выводить собаку на прогулку и пылесосит в комнатах – Это так, но папа всю прошлую неделю работал сверхурочно. 13. Вчера Джоанна решила постирать все грязное белье, лежавшее в корзине. Она занималась этим целых четыре часа. Сначала она положила белье в таз, залила его горячей водой и насыпала стирального порошка. Через полчаса она постирала и прополоскала его. Джоанна сказала, что на этот раз она полоскала белье десять минут, хотя обычно делает это 7-8 минут. Затем она отжала белье и вывесила сушиться во двор. Когда белье высохло, девушка погладила его и сложила в стопку. После стирки она почувствовала, что очень устала.
Lesson IX (Unit III)
Exercise 1. Point out antonyms:
1. to dress oneself
2. to get dressed
3. to catch an early train
4. to arrive home
5. to fall asleep
6. to put amth. on
7. to keep early hours
8. backward
9. to come off smth.
10. to get into bed
11. indoor games
12. to accept an invitation
13. to do smb. good
14. to make friends with smb.
15. to look well
Exercise 2. Point out synonymous words and phrases:
-
All day (night)
-
to get dressed
-
to undress
-
usually
-
at 5 o’clock sharp
-
to go to the cinema
-
from time to time
-
to become old
-
The fact is that …..
-
to get acquainted with many people
-
It happens so that today is my day-off
-
in the evening tomorrow
-
to finish doing smth.
-
to wash the floor
-
to comb one’s hair
-
to dry oneself on a towel
-
to wake up
-
to wake smb. up
-
to listen to the radio
-
to shave
-
a bed-cover
-
to clean one’s shoes
-
to do a room
-
to point at smth.
-
to visit smb.
-
to make a present of smth. to smb.
-
to decide
-
to stay
-
to send one’s best regards to smb.
-
You are sure to like it.
-
I must be off.
-
See you soon
