
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object with the verbs ‘let’ and ‘make’.
- •Ex. 9. Translate into English using modal verbs and the vocabulary of the lesson:
- •Exercise 10. Translate into English:
- •Exercise 11. Translate into English:
- •Exercise 12. Translate into English:
- •Exercise 2. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of Present Simple:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 5. Choose the necessary word from the list below:
- •Exercise 9. Translate into English using Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 10. Translate into English using indirect speech:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of the modal verbs:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary and modal verbs:
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Translate into English:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Indefinite and Future Indefinite:
- •Exercise 3. Translate into English:
- •Exercise 2. Fill in the blanks with prepositions of time and postpositions where necessary:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to prepositions of time:
- •Exercise 4. Translate into English. Use the active vocabulary and grammar structures.
- •Exercise 5. Translate into English. Mind the use of tenses and modal verbs:
- •Exercise 3. Fill in the blanks with prepositions and postpositions where necessary:
- •Exercise 4. Translate into English using the active vocabulary, Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 5. Translate into English using the vocabulary on the topic “In the Laboratory”, Present Indefinite and Present Continuous:
- •Exercise 6. Translate into English. Use the active vocabulary:
- •Exercise 7. Translate into English paying attention to the use of the tenses in object clauses, clauses of time and condition:
- •Exercise 8. Define the actions expressed by the verbs in Past Continuous:
- •Exercise 9. Translate into English paying attention to the use of modal verbs, Present Indefinite, Past Indefinite, Past Continuous:
- •Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Past Continuous and Past Indefinite Tenses:
- •Exercise 12. Define the actions expressed by the verbs in Present Perfect and Present perfect Continuous:
- •Exercise 13. Translate into English paying attention to the use of the Past Indefinite Tense.
- •Exercise 14. Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses :
- •Exercise 15. Translate into English using modal verbs, Present Continuous, Present Perfect Continuous:
- •Exercise 16. Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
- •Exercise 3. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
- •Exercise 4.Translate into English using the active vocabulary and the necessary tenses:
- •Exercise 2. Fill in the blanks with prepositions, adverbs and postpositions where necessary:
- •Exercise 5. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 6. Use the correct word from the list below:
- •Exercise 7. Translate into English paying attention to the use of tenses in subordinate clauses:
- •Exercise 8. Translate into English using the active vocabulary on the topic ‘Meals’:
- •Exercise 9. Change the following sentences into the Passive Voice:
- •Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of tenses in subordinate clauses:
- •Exercise 3. Translate into English using the active vocabulary:
- •Exercise 4. Translate into English using the correct tense forms of the verbs:
- •Exercise 5. Translate into English using the correct forms in the Passive Voice:
- •Exercise 4. Translate into English. Mind the use of Present Perfect and Present Perfect Continuous:
- •Exercise 5. Choose the necessary word from the list below:
- •Exercise 6. Translate into English. Mind the use of different Present and Future Tenses:
- •Exercise 9. Translate into English. Pay special attention to the use of the Past Indefinite, Present Perfect and Present Perfect Continuous Tenses:
- •Exercise 10. Translate into English paying attention to the use of the Complex Object:
- •Exercise 11.
- •Exercise 3. Fill in the blanks with the required forms of degrees of comparison of adjectives and adverbs:
- •Exercise 5. Translate into English. Mind the use of tenses in subordinate clauses of time, condition and object clauses:
- •Exercise 6. Translate into English using the vocabulary on the topic ‘Visit’:
- •Exercise 7. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 8. Translate into English using раst tenses:
- •Exercise 2. Translate into English using Present Perfect, Past Indefinite, Past Perfect and Past Continuous tenses:
- •Exercise 3. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 4. Translate into English using the vocabulary on the topic ‘Visit’:
- •Exercise 4. Translate into English using Present and Past Indefinite, Present and Past Continuous, Present Perfect, Рresent Perfect Continuous, Future Indefinite:
- •Exercise 2. Translate into English using the active vocabulary. Mind the use of tenses:
Exercise 2. Translate into English paying attention to the use of Present Perfect, Present Continuous, Past Perfect and Past Indefinite:
1. Моя мама решила провести свой отпуск в Ессентуках на Кавказе. 2. Наши друзья решили провести свои летние каникулы на море. 3. Боюсь, что я не расслышала, что вы сказали. 4. По каким предметам ты сдавал вступительные экзамены в институт? 5. Моей сестре удалось купить билеты на концерт хора имени Пятницкого. 6. Мой друг решил остаться у меня на две недели. 7. – Извините, пожалуйста, я опять забыла принести вашу книжку.– Не расстраивайтесь! Она пока мне не нужна. 8. - Том и Борис отстали от всех. - Не беспокойтесь. Они обязательно догонят своих товарищей. 9. – Я поступила в ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. - Мои поздравления! Ты, наверное, очень счастлива. А когда ты поступила туда? – Я поступила в институт три месяца назад и учусь на первом курсе. 10. – Ты вступил в хор? – Да. – Когда ты записался туда? – В сентябре. 11. – Говорят, что Коля поступил в университет. – Неужели? Он же плохо учился в школе. – По-моему, ему просто повезло на экзаменах. 12. Мой друг не мог достать билеты на концерт группы “Cплин” и поэтому был очень огорчен. 13. Наш сосед преуспел в написании сочинений и изложений. 14. – Я не смогла прийти к врачу сегодня ровно в 8 утра. – Ничего, придешь завтра. 15. Моя подруга по школе в седьмом классе занималась гимнастикой и фигурным катанием, а сейчас серьезно начала заниматься музыкой. 16. Все студенты кончили писать изложение, только Коля отстал от них. 17. - Томаса действительно исключили из института? – Да. – Когда его исключили? – Он был исключен в прошлом семестре. Он слишком плохо сдал экзамены. 18. Мама спросила Мишу, сколько времени ему понадобилось, чтобы сделать уроки. 19. – Лена еще не пришла из кинотеатра? - Пришла и сейчас делает уроки у себя в комнате. 20. Ты сильно отстал от своих товарищей по группе по фонетике. Я хочу, чтобы ты обратил внимание на все фонетические правила. 21. Доктор Нельсон узнал о приезде своего друга только через 2 дня. 22. Сестра моего друга провалила экзамен по английскому языку, потому что мало занималась своим произношением. 23. Он болеет уже две недели и, наверняка, отстал от своей группы. Ему понадобится время и наша помощь, чтобы догнать своих товарищей. 24. Она добилась больших успехов в изучении психологии. 25. – Ты поздравила свою маму с днем рождения? – Да. – Когда ты ее поздравила? – Я поздравила ее с днем рождения 1-ого апреля. 26. – Ты когда-нибудь организовывал на факультете вечер? – Да, конечно. Я ведь уже пятикурсник. - Когда это было? – Это было в прошлом году. Я проводил вечер иностранных языков вместе с однокурсниками. 27. – Ты уже решила записаться в клуб английского языка? – Да, решила. – Тогда чего же ты ждешь? - Понимаешь, у меня сейчас очень мало времени. На прошлой неделе я готовилась к экзамену по языкознанию. Я очень рано вставала, читала книги, делала конспекты, просматривала старые записи. Я хочу сдать его на «отлично». 28. Она рассказала мне, что ее сестра овладела языком, когда училась в школе. 29. Я встретила своего брата у входа в общежитие. Он был сердит на своего друга, который сказал ему неправду.