
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ощущения и восприятие»:
- •5. Структура и содержание дисциплины «Ощущения и восприятие»
- •6.Учебно-тематический план дисциплины
- •7. Образовательные технологии
- •Тема 1. Вводная лекция
- •Тема 2.Ощущения и восприятие как процессы непосредственно-чувственного отражения действительности
- •Тема 3. Деятельностный подход к восприятию в отечественной психологии
- •Тема 4.Единство сенсорно-перцептивной организации человека
- •Тема 5. Основные свойства и феномены ощущений
- •Тема 6. Общая характеристика восприятия и его основных свойств
- •Тема 7.Характеристика ощущений разной модальности
- •Тема 8. Слуховые ощущения и восприятие
- •Тема 9. Зрительные ощущения и восприятие
- •Тема 10. Восприятие пространства
- •Тема 15.Классические и современные теории восприятия
- •9. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •9.1. Контрольные вопросы и перечень литературы для самостоятельной работы студентов:
- •Тема I. Общие вопросы теории ощущений.
- •Тема 2. Динамика чувствительности.
- •Тема 3. Основные свойства и феномены восприятия.
- •Тема 4. Характеристика ощущений разной модальности.
- •Тема 5. Слуховая перцептивная система.
- •Тема 6. Зрительная перцептивная система.
- •Тема 7. Восприятие пространства.
- •Тема 8. Восприятие формы и перцептивная организация.
- •Тема 9. Восприятие движения. (2 часа).
- •Тема 10. Восприятие времени.
- •Тема 11. Научение в восприятии. (2 часа).
- •Тема 12. Теории восприятия. .
- •10. Рекомендуемая литература по курсу «Ощущения и восприятие»
- •12. Глоссарий
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Утверждаю:
__________________
«___»____________2012 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины
Ощущения и восприятие
Направление подготовки
030300 ПСИХОЛОГИЯ
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Форма обучения
дневная
Ростов-на-Дону
2012
1. Цель освоения дисциплины– получение студентами углубленных знаний в области базового курса в соответствии с современными научными представлениями, формирование у студентов полноценного представления об ощущениях и восприятии как процессах непосредственно-чувственного отражения действительности.
2. Задачи дисциплины:
- раскрыть основные подходы к психологическому анализу непосредственно-чувственного отражения
- изучить исторические и философские аспекты теории психического отражения
- познакомить с многообразием зарубежных и отечественных теорий сенсорно-перцептивной организации человека
- освоить основные методы исследований процессов ощущения и восприятия:
- выработать у студентов практические навыки владения теоретическим материалом.
3. Место дисциплины в структуре ООП специалиста
Дисциплина «Ощущения и восприятие» относится к базовой части профессионального цикла (С 3) подготовки специалиста. Программа дисциплины ориентирована натеоретическую подготовку профессионального психолога.
Данная дисциплинаимеет логические и содержательно-методические взаимосвязи с рядом дисциплинбазовой части профессионального цикла: «Введение в профессию», «Внимание и память», «Мышление и речь», «Общепсихологический практикум».
При освоении данной дисциплины обучающиеся должны обладать следующими «входными» знаниями, умениями:
- знаниями по общей биологии, в том числе по анатомии и физиологии человека и животных.
Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение курсов «Анатомия и физиология высшей нервной деятельности», «Практикум по ощущениям и восприятию».
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ощущения и восприятие»:
Студенты должны обладать следующими компетенциями:
1) способностью владеть культурой научного мышления, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-8):
Знать: основные закономерности, условия и движущие силы психического и личностного развития человека;
Уметь:свободно и адекватно пользоваться терминологией;
Владеть: основами методологии научного психологического познания.
2) способностью выявлять специфику психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к профессиональной, гендерной, этнической и другим социальным группам (ПК-2);
Знать: историю развития представлений о психическом отражении в отечественной и зарубежной науке; место и роль базового курса «Ощущения и восприятие» в системе психологического знания;
Уметь:ориентироваться в различных теориях психического отражения;
Владеть: системой категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики.
3) способностью выявлять актуальные психологические возможности (психологические ресурсы), необходимые для эффективного выполнения конкретных профессиональных задач (ПК-5);
Знать: психофизиологические основы ощущений и восприятия, классификации сенсорно-перцептивных систем;
Уметь: использовать полученные теоретические знания в дальнейшем освоении курса общей психологии и практической деятельности психолога;
Владеть: основными навыками научно-исследовательской работы в данной области психологического знания.