ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для бакалавров, специализирующихся по «Общей психологии» «Лабораторные работы по теме:

«Память»

к курсу “Практикум по общей психологии”»

автор-составитель:

Крутелёва Людмила Юрьевна

г. Ростов-на-Дону

2008 г.

Введение

Цель данного практикума:

• ознакомление студентов с известными методами исследования памяти;

• иллюстрация на практике некоторых закономерностей и свойств памяти;

• выработка у студентов навыков работы с основными методами исследования памяти;

• выработка у студентов навыков составления отчетов по результатам диагностики внимания;

• закрепление у студентов навыков оперирования основными понятиями о свойствах памяти и правильного применения методов диагностики свойств памяти;

• закрепление у студентов умений и навыков осуществлять психологическую диагностику;

• ознакомление студентов с основными методами коррекции памяти.

Практикум состоит из 10 работ:

Работа № 1. Память на числа.

Работа № 2. Типы памяти.

Работа № 3. Смысловая память.

Работа № 4. Смысловая и механическая память.

Работа № 5. Процесс запоминания.

Работа № 6. Исследование процессов ретро- и проактивного торможения следов памяти.

Работа № 7. Сравнение процесса активного воспроизведения с процессом узнавания.

Работа № 8. Исследование особенностей сконцентрированного и распределенного во времени обучения.

Работа № 9. Оперативная память.

Работа № 10. Оценка продуктивности вербальной памяти.

Вводные рекомендации Проведение работ и оформление отчетов:

Работы выполняются, как правило, студентами в составе рабочих групп, состоящих из 2-х человек: экспериментатора и испытуемого (поочередно). Состав рабочей двойки формируется перед началом изучения «Практикума по общей психологии: “Память”» и остается неизменным на протяжении выполнения всех лабораторных работ.

Перед началом работы студенты знакомятся с методическими указаниями, изучая порядок выполнения работы, и подготавливают необходимые материалы (бланки протоколов, таблицы предъявлений и т.п.).

По завершении работы студенты обобщают полученные результаты, делают необходимые вычисления, составляют итоговые таблицы, строят графики и формулируют выводы.

Затем каждый студент оформляет письменный отчет о работе, включающий: описание цели, задачи и метода исследования; использованные материалы; процедуру эксперимента; способы обработки данных; полученные результаты и выводы.

По результатам всех работ делается обобщающий вывод об исследованных свойствах памяти испытуемого, затем подбираются способы коррекции, соответствующие возрасту, полу, статусу испытуемого.

Образец протокола занятия Лабораторная работа № ____

__________________________________________________________________

(название)

Дата, время и место проведения исследования: __________________________

Экспериментатор: __________________________________________________

(Ф.И.О., степень, звание, должность, место работы)

Испытуемый: ______________________________________________________

(Ф.И.О., дата рождения, место учебы-работы, статус)

Самочувствие испытуемого перед началом исследования: ________________

__________________________________________________________________

(физическое, психическое, готовность к исследованию)

Измеряемые характеристики (цели и задачи исследования): _______________

Вид стимула (метод исследования): ___________________________________

Оборудование (используемые материалы): _____________________________

Порядок исследования (процедура эксперимента): _______________________

Словесный отчет испытуемого: _______________________________________

Самочувствие испытуемого после окончания исследования: ______________

Наблюдения экспериментатора в ходе проведения эксперимента: __________

__________________________________________________________________

Обработка данных и анализ результатов: _______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Вывод: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________