- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •2. Конкретні цілі:
- •2. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •3. Організація змісту навчального матеріалу
- •Таблиця. Стадії гіпертензії у дітей
- •Таблиця. Причини аг залежно від віку
- •4. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •5. Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •5.1. Підготовчий етап.
- •5.2.Основний етап.
- •5.3. Заключний етап.
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Алгоритм диференційної діагностики гіпертонічної хвороби. Систолічний ат на руках підвищений Діастолічний ат на руках.
- •Алгоритм варіантів лікування дітей з вегетативною дисфункцією в залежності від вегетативного забезпечення
- •Алгоритм спостереження дітей із півищенням ат
- •2 Міс. В тих самих умовах (поліклініка, амбулаторія,стаціонар)
- •Література Основна
- •Додаткова
Міністерство охорони здоров’я україни
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. М.І.Пирогова
“Затверджено”
на методичній нараді
кафедри педіатрії№2
завідувач кафедри
професор Дудник В.М.
______________________ “__”___________2012р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Педіатрія |
Модуль № |
1 |
Змістовий модуль №5 |
Диспансерний нагляд за здоровими та хворими дітьми в умовах поліклініки. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах. |
Тема заняття №19 |
Особливості медичного спостереження за дітьми підліткового віку. Диференційна діагностика артеріальної гіпертензії. |
Курс |
6 |
Факультет |
медичний |
Вінниця 2012
1.Актуальність теми:
Здоров'я підлітків є однією з важливих проблем сучасної медицини в зв'язку із значним зростанням захворюваності серед них. Тільки в 90-х років поширеність захворювань серед підлітків зросла в 1,7 рази і склала близько 1 500 на 10 000 підлітків. Під диспансерним наглядом перебувають більше 58% школярів-підлітків. У зв'язку з цим зростає значення первинної профілактики захворювань серед підлітків і вона є першочерговим завданням для органів охорони здоров'я. Отже потрібно детальне обстеження стану здоров'я підлітків, подальше їх спостереження при виявленні захворювань лікарями підліткових кабінетів та іншими фахівцями.
2. Конкретні цілі:
1. Визначати вікові категорії дітей, яких відносять до підліткового віку.
2. Планувати порядок та терміни проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів дітей-підлітків.
3. Оцінювати фізичний розвиток та статеве дозрівання дітей підліткового віку.
4. Призначати профілактику ожиріння у підлітків.
5. Визначатись з медичним та психологічним консультуванням підлітків.
6. Класифікувати клінічні варіанти вегетативних дисфункцій у підлітків.
7. Призначати тактику ведення дітей при вегетативних дисфункціях лікарем загальної практики.
8. Проводити профілактику вегетативних дисфункцій та артеріальної гіпертензії.
9. Диференціювати первинну та вторинну артеріальну гіпертензію у підлітків.
10. Визначати тактику ведення хворого на артеріальну гіпертензію на дільниці.
11. Надавати невідкладну допомогу при вегетативних кризах, гіпертензивній кризі.
12. Оформляти медичну документацію на здорових дітей-підлітків та хворих для передачі їх в військомат та в поліклініку загальної мережі, а також з метою проведення диспансерного нагляду.