- •3. Навчальна мета
- •5. Поради студенту.
- •5.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •5.2 Теоретичні питання до заняття:
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.4 Зміст теми:
- •5.5 Матеріали для самоконтролю:
- •1) Питання для самоконтролю:
- •Основна.
- •Додаткова
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМ. М.І. ПИРОГОВА
КАФЕДРА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, СПОРТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
фізичного виховання, спортивної
м
едицинита
фізичної
реабілітації

Завідувач кафедри
д.б.н. _______Л.А. Сарафинюк
“_____” _______________ 2011 р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
студентам ІV курсу МЕДИЧНОГО факультету
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Модуль: ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ТА СПОРТИВНА МЕДИЦИНА
Тема №11. «ОСНОВИ ЛІКУВАЛЬНОГО МАСАЖУ».
Методична розробка підготовлена асистентом кафедри фізичного виховання, спортивної медицини та фізичної реабілітації
к.м.н. Рудим Ю.Й.
Вінниця 2011
Актуальність теми:
Сьогодні масаж як ефективний метод функціональної терапії набуває широкого застосування в різних сферах клінічної медицини. Його використовують на всіх етапах медичної реабілітації хворих, у комплексному лікуванні захворювань і травм опорно – рухового апарату, підгострих і хронічних захворювань серцево – судинної, дихальної, нервової, травної та інших систем організму. Масаж призначають як засіб первинної та вторинної профілактики, для відновлення працездатності при розумовій і фізичній перевтомі, для боротьби з професійними шкідливими факторами, як гігієнічний і косметичний засіб, для фізичного удосконалення.
Масаж у межах відновного лікування різних органів і систем дозволяє зменшити обсяг лікарської терапії. Як найбільш адекватний і фізіологічний для організму людини оздоровчий засіб, масаж добре поєднується з фізичними вправами, бальнео-, фізіо-, рефлексо- і мануальною терапією.
Вивчення даної теми сформує мотивацію, підвищить фахову відповідальність за своєчасність, адекватність і систематичність призначення масажу в складі комплексного лікування хворих різного профілю.
2. Тривалість заняття: 2 год.
3. Навчальна мета
Знати:
- клініко-функціональне обґрунтування для призначення масажу хворим різного профілю.
- механізми лікувальної дії масажу на організм;
- принципи вибору методики та дозування при призначенні масажу;
- призначення масажу з лікувальною, профілактичною та відновлювальною метою;
- медичну документацію: карту кабінету ЛФК та масажу ф.042-у.
Вміти:
- правильно визначити вихідний рівень функціонального стану систем організму пацієнта (серцево-судинної, дихальної, нервової, м'язової),
-провести антропометричні дослідження;
- інтерпретувати результати клініко-лабораторних методів дослідження;
- обґрунтувати і самостійно призначити процедуру масажу в складі комплексного лікування хворих різного профілю.
- правильно вибрати та коректно призначити методику проведення масажу;
Засвоїти практичні навички:
- самостійно проводити антропометричне та соматоскопічне обстеження пацієнта.
- самостійно проводити функціональні методи обстеження.
- на основі клініко-лабораторних та функціональних методів досліджень правильно та коректно призначати процедуру масажу;
- техніку основних прийомів масажу та особливості його використання в складі комплексного лікування хворих різного профілю.
- вести облік результатів проведеного масажу;
- чітко вести медичну документацію.
4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
Анатомія |
Знання з анатомії скелетно-м’язевої, серцево-судинної, дихальної, травної, нервової систем. Вміти визначати правильність тіло будови, постави, цілісність шкірних покривів. |
|
Біохімія |
Розуміти та вміти оцінити біохімічні зміни при роботі м’язів. |
|
Нормальна фізіологія |
Особливості фізіологічного стану організму після дії на нього фізичного навантаження в нормі. |
|
Патологічна фізіологія |
Оцінити стан організму після дії на нього фізичного навантаження при патологічних станах. |
|
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Проводити клінічну, лабораторну та інструментальну діагностику хворих з різною патологією. |
|
Пропедевтика дитячих хвороб |
Знати особливості серцево-судинної системи, дихальних шляхів, травної та нервової систем у дітей. |
|
Загальна хірургія |
Проводити клінічну, лабораторну та інструментальну діагностику хірургічних хворих. |
5. Поради студенту.
5.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
|
№ з/п |
Термін |
Визначення |
|
1. |
Акупресура |
- метод дії на біологічно активні точки (БАТ) за допомогою пальців. |
|
2. |
Апаратний метод масажу |
- масаж, що виконується за допомогою технічних засобів. Розрізняють наступні його види: вібромасаж, пневмомасаж, гідромасаж, баромасаж і т. д. |
|
3. |
Інтенсивність масажу |
- глибина дії на масажовані тканини тіла. |
|
4. |
Сеанс масажу |
- одноразове застосування комплексу прийомів ручного, апаратного або комбінованого масажу на вибраній ділянці тіла або на всьому тілі у визначиний проміжок часу без перерви. |
|
5. |
Сила масажу |
- величина, що є мірою механічної дії на масажовані тканини, вироблюваного за допомогою якого-небудь прийому масажу. Залежить від прийому масажу (його різновиди) і зусилля (тиску, стиснення), що додається масажистом, при його виконанні. |
|
6. |
Темп виконання масажу |
– кількість виконуваних прийомів за одиницю часу. |
|
7. |
Техніка прийому масажу |
– біомеханічна характеристика виконання того або іншого прийому масажу. |
|
8. |
Форми масажу |
Масаж застосовується у формі загального і локального масажу. Загальним називається такий сеанс масажу, при якому масажується все тіло людини. Локальним, або місцевим, масажем називається такий сеанс масажу, при якому масажується окремо яка-небудь частина тіла, наприклад: спина, суглоб, м'яз, рука і ін. |
