Список рекомендуемой методической литературы

1. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры. - М., 1991.

2. Грюневальд К. Как учить и развивать умственно отсталых детей. - СПб., 1994.

3. Обучение и развитие детей и подростков с глубокими умственными и множественными нарушениями. - Псков, 1999.

4. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома (психотехнические упражнения - коррекционные программы). - М., 1995.

5. Современные подходы к обучению и воспитанию детей с интеллектуальной недостаточностью.

6. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. - СПб., 1995.

7. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений/ Дубровина И.В., Андреева А.Д., Данилова Е.Е., Вохмянина Т.В.; под ред. Дубровиной И.В. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.

8. Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать их проблемы. – М., 1991.

9. Овчарова Р.В. Основы коррекционной работы с семьей. - В кн. Справочная книга школьного психолога. М., 1996.

10. Психотерапия и психокоррекция в семейной консультации. - В кн. Семья в психологической консультации. М., 1989.

11. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Методы психотерапевтической коррекции семейных взаимоотношений. - В кн. Семейная психотерапия. М., 1990.

143