- •2.2.4. Социальное обследование
- •Номенклатура видов социальной недостаточности в зависимости от соматических и психологических нарушений
- •Шкала тяжести социальной недостаточности
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при умственной отсталости
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при нарушении восприятия и внимания
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при нарушении эмоций и воли
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при нарушении психомоторных функций
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при нарушении норм поведения
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при нарушении побуждений; инстинктивное поведение, повышенное либидо
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при языковых и речевых нарушениях
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при зрительных нарушениях (с оптимальной коррекцией аметропии)
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при слуховых нарушениях (со слуховым аппаратом)
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при висцеральных нарушениях
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при нарушении полового развития
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при общих нарушениях (роста, массы, тазово-плечевого индекса)
- •Вид и тяжесть социальной недостаточности (в баллах) при уродующих нарушениях
- •Лингвистические оценки эффективности реабилитационных мероприятий
- •Перечень и оценка социальных характеристик, учитываемых при социальном обследовании семьи
- •Нуждаемость семьи ребенка с ограниченными возможностями в социальной помощи
- •Перечень и оценка социальных условий жизни ребенка в специальном интернате
- •Оценка качества социальной поддержки ребенка в интернате
- •3.2. Содержание комплексной реабилитации
- •3.2.1. Медицинская реабилитация
- •3.2.2. Психологическая реабилитация
- •3.2.2.1. Основные принципы психологической реабилитации Профессиональная компетентность
- •Недирективный подход в оказании помощи
- •Организационная компетентность
- •Инициатива семьи и деление ответственности
- •3.2.2.2. Основные методы психологической реабилитации
- •3.2.2.3. Психологическая реабилитация семьи
- •Сообщение семье о рождении больного ребенка или сообщение об установленном диагнозе
- •Решение вопроса об отказе от ребенка
- •Работа с психологической травмой
- •Психологическая помощь при нарушении стилей семейного воспитания
- •3.2.2.4. Психологическая реабилитация ребенка Помощь ребенку в формировании и развитии познавательных, эмоциональных, волевых процессов
- •Комплекс психокоррекционных упражнений для детей с ограниченными возможностями вследствие хромосомных заболеваний [1], [4]
- •3.2.2.5. Специфика психологической помощи при отдельных
- •Синдромах
- •Синдром Дауна, аутосомные трисомии и частичные
- •Моносомии, полисомии половых хромосом
- •Синдром Шерешевского-Тернера
- •Синдром Клайнфельтера
- •Синдром трисомии х
- •Синдром дисомии y
- •3.2.2.6. Оценка эффективности мероприятий психологической реабилитации
- •Список рекомендуемой методической литературы
Лингвистические оценки эффективности реабилитационных мероприятий
Количественная оценка эффективности реабилитационных мероприятий |
Лингвистическая оценка эффективности реабилитационных мероприятий |
> 2,0 |
Значительное улучшение |
1,99 > Э > 1,2 |
Улучшение |
1,19 > Э > 1,06 |
Незначительное улучшение |
0,95 > Э > 1,05 |
Без перемен |
< 0,95 |
Ухудшение |
2.2.4.11. Полученную лингвистическую оценку эффективности реабилитационных мероприятий вписать в соответствующую строку раздела 2 «Индивидуальной программы комплексной реабилитации».
2.2.4.12. Произвести оценку социальной недостаточности семьи ребенка-инвалида в соответствии с приводимой ниже таблицей 2.58.
Таблица 2.58
Перечень и оценка социальных характеристик, учитываемых при социальном обследовании семьи
№ п/п |
Социальная характеристика |
Оценка в баллах |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
1. |
Состав семьи |
Мать и отец и, возможно, другие члены семьи, способные ухаживать за ребенком |
|
Мать или отец и другие члены семьи, способные ухаживать за ребенком |
|
Мать или отец, или опекун |
2. |
Социальный "климат" семьи |
Семья благополучна |
|
Один из членов семьи нуждается в постоянном уходе по болезни или страдает алкоголизмом, наркоманией |
|
Родители нуждаются в постоянном уходе по болезни или страдают алкоголизмом, наркоманией, или проявляют асоциальное поведение |
3. |
Денежный доход на одного члена семьи |
Выше 25 минимальных размеров оплаты труда, (МРОТ) |
От 22 до 25 МРОТ |
От 15 до 22 МРОТ |
От 10 до 15 МРОТ |
До 10 МРОТ |
4. |
Жилищные условия |
Отдельное жилище |
|
Коммунальная квартира |
|
Общежитие |
5. |
Размеры жилой площади на одного человека, кв. м. |
Более 12 |
От 8 до 12 |
От 5 до 7 |
Менее 5 |
Менее 3-х |
6. |
Коммунальные удобства: газ, холодная и горячая вода, центральное отопление, теплый туалет, ванна, телефон |
Есть все |
|
Есть не все |
|
Нет |
7. |
Благоустройство ребенка |
У ребенка отдельная комната |
|
У ребенка свой уголок в общей комнате |
|
У ребенка нет своего места |
8. |
Патогенные контакты ребенка с членами семьи |
Нет |
|
Члены семьи, стоящие на учете по туберкулезу, венерическим или психическим заболеваниям проживают в отдельной комнате |
|
Совместное проживание с членами семьи, стоящими на учете по туберкулезу, венерическим или психическим заболеваниям |
9. |
Режим рабочего дня матери (опекуна) |
Свободное расписание или отсутствие занятости |
|
Сокращенный рабочий день или сменная работа |
|
Полный рабочий день и полная рабочая неделя |
10. |
Качество ухода за ребенком |
Ухоженный ребенок |
|
Неухоженный ребенок |
|
Запущенный ребенок |
11. |
Обеспечение ребенка индивидуальными средствами реабилитации (при наличии медицинских показаний) |
Полностью |
|
Частично |
|
Нет |
12. |
Занимается ли ребенок спортом (после 7 лет) |
Да |
|
|
|
Нет |
13. |
Есть ли специальные технические средства для занятия спортом и игр |
Да |
|
|
|
Нет |
14. |
Довольна ли семья качеством социальной помощи |
Да |
|
Не во всем |
|
Нет |
Примечания.
При оценке социального "климата" в семье (п. 2 таблицы) следует принимать также во внимание пребывание кого-либо в заключении, наличие удобной мебели и бытовой техники, возраст матери (опекуна) – одиночки и другие подобные факторы.
При оценке качества ухода (п.10 таблицы) следует принимать во внимание гигиену ребенка, его питание, режим, одежду, характер общения с родителями и другие подобные.
При отсутствии медицинских показаний по применению индивидуальных средств реабилитации в п. 11 таблицы отмечается "полностью", 1 балл.
Пользуясь этой таблицей, определить балльные оценки выраженности всех парциальных показателей, определяющих социальную недостаточность семьи ребенка. Указанные парциальные показатели могут быть определены в ходе собеседования с родителями и при посещении жилища семьи.
2.2.4.13. Просуммировать балльные оценки всех парциальных показателей, определяющих социальную недостаточность семьи и, пользуясь таблицей 2.59, определить нуждаемость семьи ребенка в мерах социальной помощи. При этом при планировании мер такой помощи особое внимание должно быть обращено на парциальные показатели, получившие наиболее высокие балльные оценки.
Таблица 2.59