2.2.2.20. Рекомендуемые методы психологической диагностики Методики диагностики нарушений психического развития ребенка

Скрининг развития по Каларику (1-18 месяцев) [2].

Используется для проверки психомоторного развития детей с задержками развития.

Шкала развития младенцев Бейли (от рождения до 2,5 лет) [2].

Определяет текущий уровень развития ребенка.

Методики диагностики нарушений внимания

Таблица Шульте (с 7 лет) [2].

Исследование внимания.

Корректурная проба (с 5 лет) [3].

Оценка устойчивости внимания.

Таблицы Горбова (с 7 лет) [2].

Оценка объема динамического внимания.

Таблицы Горбова-Шульте (с 7 лет) [3].

Оценка переключения внимания.

Методика Мюнстерберга (с 12 лет) [3].

Определение избирательности внимания (концентрация внимания).

Кольца Ландольта (с 6 до 18 лет) [5].

Определение продуктивности и устойчивости внимания, его распределения и переключения.

Методика «запомни и расставь точки» [5].

Определение объема внимания. С 5 лет - балльная оценка. Для возраста 3-4 года – сравнительная оценка с 5-6-летними детьми.

Методика «Найди и вычеркни» [5].

Оценка продуктивности и устойчивости внимания. Для 3-4 лет используются матрицы с изображением игрушек; для 4-5 лет - с включением геометрических фигур.

Методики диагностики нарушений памяти

Проба на заучивание геометрических фигур, слов [5].

Оценка кратковременной памяти.

Методика «Память на образы» [3].

Методика «10 слов» (А.Р. Лурия) (с 3-4 лет) [8].

Методики диагностики нарушений мышления

Тест Векслера (с 5 лет) [17].

Оценивается интеллект.

Методика «Нелепицы» (с 3 лет) [5], [8].

Оцениваются элементарные образные представления ребенка об окружающем мире.

Методика «Времена года» (3-4 года) [5].

Методика «Что здесь лишнее?» (с 4-5 лет) [5].

Оценка умственных операций анализа и обобщения, исследование процессов наглядно-логического мышления.

Методика «Кому чего недостает?» (с 3 лет) [5].

Методика «Раздели на группы» (с 4 лет) [5].

Оценка нарушений образно-логического мышления. Анализ, разделение, обобщение.

Методика «Обведи контур» (с 3 лет) [5].

Оценка нарушений наглядно-действенного мышления. Невербальное мышление.

Методика «Пройди через лабиринт» (с 3 лет) [5].

Оценка наглядно-действенного мышления. Невербальное мышление.

Методика «Воспроизведи рисунок» (с 3 лет) [5].

Оценка наглядно-действенного мышления. Невербальное мышление.

Методика «Вырежи фигуру» (с 4 лет) [5].

Оценка наглядно-действенного мышления. Невербальное мышление.

Доски Сегена (с 4-5 лет) [5], [8].

Невербальное мышление.

Объяснение сюжетных картинок (с 5-7 лет) [5].

Для 3-4 лет и 4-5 лет сложность картинок различная.

Тест Равена (Тест возрастающей трудности) (с 5 лет) [3].

Оценка невербального мышления.

Методика «Установление последовательности событий» (с 5-7 лет) [8].

Школьный тест умственного развития ШТУР (с 11 лет) [8].

Диагностика умственного развития: осведомленность, классификация, обобщение, числовые ряды.

Методика «Назови слова» [5].

Определение запаса слов, хранящихся в активной памяти ребенка по нескольким группам.