- •Раздел 3.Комплексная реабилитация ребенка с ограниченными возможностями вследствие бронхолегочного заболевания
- •3.1.Условия и порядок проведения реабилитационного процесса
- •3.2.Содержание комплексной реабилитации
- •3.2.1.Медицинская реабилитация
- •3.2.2.Психологическая реабилитация
- •3.2.2.1.Основные принципы психологической реабилитации Профессиональная компетентность
- •Недирективный подход в оказании помощи
- •Инициатива семьи и деление ответственности
- •3.2.2.2.Программа психологической реабилитации
- •Психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями вследствие бронхо-легочного заболевания
- •Психологическая реабилитация родителей ребенка с ограниченными возможностями вследствие бронхо-легочного заболевания
- •3.2.2.3.Основные методы психологической реабилитации
- •Психологическая консультация
- •Психологический тренинг
- •Психологическая коррекция
- •Психотерапия
- •3.2.3.Педагогическая реабилитация
- •3.2.3.1.Содержание и методика педагогической реабилитации
- •3.2.3.2.Возрастные особенности педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями вследствие бронхо-легочных заболеваний Дошкольный возраст
- •Школьный возраст
- •Подростковый возраст
- •3.2.3.3.Особенности педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями вследствие бронхо-легочных заболеваний при их воспитании и обучении в санаториях и больницах
- •3.2.4.Социальная реабилитация
- •3.2.4.1.Меры социальной реабилитации
- •Функции семьи в выполнении комплексной программы реабилитации детей с отклонениями в развитии
- •3.2.4.2.Права и гарантии для детей с ограниченными возможностями Пенсионное обеспечение и социальные выплаты
- •Трудовые льготы женщинам и льготы в связи с воспитанием детей-инвалидов
- •Налоговые льготы Подоходный налог с физических лиц:
- •Льготы на коммунальные услуги и жилье
3.2.2.2.Программа психологической реабилитации
Программа психологической реабилитации ребенка с бронхо-легочным заболеванием составляется по результатам психологического обследования ребенка и его семьи и представляет собой перечень средств и методических приемов, за счет которых решаются задачи снижения выраженности имеющегося у ребенка неврозоподобного состояния, которое сопровождает бронхо-легочную патологию. Кроме того, программа содержит также описания процедур и организации проведения планируемых реабилитационных мероприятий – их последовательность, сроки, место и т.п. В ней также должно быть указано, каким образом будут оцениваться конечные результаты реабилитационной работы, целесообразна ли при реализации программы контрольная психодиагностика (оценка промежуточных итогов), и, если да, то на каком этапе реабилитации и каким образом она будет осуществляться. Отдельный раздел программы должен содержать описание и содержание психологической работы с семьей ребенка. Для выбора требуемых вида и средств психологической реабилитации по составляющим и выраженности имеющихся у ребенка и его родителей психологических нарушений, выявленных при психологическом обследовании, могут быть использованы таблицы 3.1 и 3.2.
Таблица 3.1
Психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями вследствие бронхо-легочного заболевания
Нарушение |
Показатель нарушения |
Выраженность нарушения |
Рекомендуемый вид психологической реабилитации |
Средства психологической реабилитации |
Волевых и побудительных функций |
Эмоциональная реактивность |
Нарушения нет |
Профилактика |
Просветительская работа: лекции, семинары, консультации (для родителей и детей) |
|
|
Незначительное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг |
Аутотренинг, тренинг эмоциональной устойчивости, коммуникативный тренинг, коррекция ценностных ориентаций |
|
|
Умеренное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, тренинг эмоциональной устойчивости, коммуникативный тренинг, коррекция ценностных ориентаций, индивидуальная личностно ориентированная психотерапия |
|
|
Выраженное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, тренинг эмоциональной устойчивости, коммуникативный тренинг, коррекция ценностных ориентаций |
Значительно выраженное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, тренинг эмоциональной устойчивости, коммуникативный тренинг, коррекция ценностных ориентаций, клинически ориентированная психотерапия |
||
Воля |
Нарушения нет |
Профилактика |
Просветительская работа: лекции, семинары, консультации (для родителей и детей) |
|
|
Незначительное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинг социально значимых форм поведения, личностно ориентированная психотерапия |
|
Умеренное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинг социально значимых форм поведения, личностно ориентированная психотерапия |
||
|
Выраженное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинг социально значимых форм поведения, личностно ориентированная психотерапия, элементы клинически ориентированной психотерапии |
|
|
Значительно выраженное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинг социально значимых форм поведения, личностно ориентированная психотерапия, клинически ориентированная психотерапия |
|
Поведение |
Уход от общества |
Нарушения нет |
Профилактика |
Просветительская работа: лекции, семинары, консультации (для родителей и детей) |
|
Незначительное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, личностно ориентированная психотерапия |
|
|
|
Умеренное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, личностно ориентированная психотерапия |
|
|
Выраженное нарушение |
Психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, личностно ориентированная психотерапия, клинически ориентированная психотерапия |
|
|
Значительно выраженное нарушение |
Психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, личностно ориентированная психотерапия, клинически ориентированная психотерапия |
|
Враждебность |
Нарушения нет |
Профилактика |
Просветительская работа: лекции, семинары, консультации (для родителей и детей) |
|
|
Незначительное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинги: коммуникативный, перцептивный, ролевой, обучение навыкам адаптивного поведения, личностно ориентированная психотерапия
|
|
|
Умеренное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинги: коммуникативный, перцептивный, ролевой, обучение навыкам адаптивного поведения, личностно ориентированная психотерапия |
|
|
Выраженное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинги: коммуникативный, перцептивный, ролевой, обучение навыкам адаптивного поведения, личностно ориентированная психотерапия, элементы клинически ориентированной психотерапии |
|
|
Значительно выраженное нарушение |
Психологическая консультация, психокоррекция, психологический тренинг, психотерапия |
Аутотренинг, коррекция отдельных свойств личности и характера, тренинги: коммуникативный, перцептивный, ролевой, обучение навыкам адаптивного поведения, личностно ориентированная психотерапия, клинически ориентированная психотерапия |
Таблица 3.2