Полученная сумма баллов

АI ср. = ------------------------------------------- ;

15

Возрастная группа 7-11 лет

1. Общая характеристика речи.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

2 . Развитие зрительного восприятия ( по данным медицинского обследования нарушений зрения)

Балльные оценки: 1 - норма, 3 - ниже нормы, 5 - значительно ниже нормы.

3. Развитие слухового восприятия.

Балльные оценки: 1 - норма, 3 - ниже нормы, 5 - значительно ниже нормы.

4. Развитие тактильного восприятия.

Балльные оценки: 1 - норма, 3 - ниже нормы, 5 - значительно ниже нормы.

Графические навыки:

5. Почерк

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - почерк плохо сформирован, но понятен; 5 - письменная речь не сформирована.

6. Состояние мелкой моторики.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

7. Правильно ли держит руку при письме.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

8. Соблюдение строки при письме.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

9. Освоение программного материала по родному языку.

Балльные оценки: итоговые оценки > 4,5 - 1 - отличное освоение программы; от 3 до 4,5 - 3 - соответствует требованиям программы; < 3 - 5 - ниже требований программы.

10. Освоение программного материала по математике.

Балльные оценки: итоговые оценки > 4,5 - 1 - отличное освоение программы; от 3 до 4,5 - 3 - соответствует требованиям программы; < 3 - 5 - ниже требований программы.

11. Освоение программного материала по другим предметам.

Балльные оценки: итоговые оценки > 4,5 - 1 - отличное освоение программы; от 3 до 4,5 - 3 - соответствует требованиям программы; < 3 - 5 - ниже требований программы.

12. Регулярность посещения классных занятий, индивидуальных занятий, кружков.

Балльные оценки: 1 - регулярно; 3 - с пропусками; 5 - не посещает.

13. Отношение к обучению.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - неоднозначное; 5 - отрицательное.

14. Взаимоотношения с товарищами, педагогами, родителями.

Балльные оценки: 1 - доброжелательные; 3 - неоднозначные; 5 - негативные.

15. Социальные связи.

Балльные оценки: 1 - широкий круг социальных связей; 3 - связи ограничены (классом); 5 - связи ограничены семьей.

16. Самообслуживание.

Балльные оценки: 1 - самостоятельное; 3 - с незначительной помощью; 5 - с посторонней помощью.

17. Работоспособность.

Балльные оценки: 1 - высокая, может долго заниматься чем-то и участвовать в занятиях; 3 - работоспособность ограничена, но достаточна для участия в занятиях и выполнения заданий; 5 - работоспособность низкая, быстро утомляется.

Балльные оценки по каждому показателю суммируются, а общее заключение формируется по правилу:

Сумма баллов	Заключение об уровне освоения образовательной программы, п.п. 1-8	Рекомендации
17-39	Хороший	Возможен перевод на обучение по программе с ослабленной коррекционной направленностью
40-62	Удовлетворительный	Продолжить обучение по данному варианту обучения
63-85	Неудовлетворительный	Необходим перевод на обучение по программе с усиленной коррекционной направленностью

Рекомендации по дополнительным мерам педагогической коррекции:

• речь (п.1) 5-3 баллов- требуются коррекционные занятия;

• зрительное восприятие (п.2) 5-3 баллов - требуются коррекционные занятия;

• слуховое восприятие (п. 3) 5-3 баллов - требуются коррекционные занятия;

• тактильное восприятие (п.4) 5-3 баллов - требуются коррекционные занятия;

• графические навыки (п.п. 5-8) 14-20 баллов - требуются коррекционные занятия;

• соц.-быт. адаптация (п.п. 14-16) 14-20 баллов - требуются коррекционные занятия.

Рекомендации родителям: обратить внимание на развитие зрительного, слухового, тактильного восприятия, графических навы­ков, социально-бытовую адаптацию.

Вычисляется средняя балльная оценка по проведенным разделам обследования по правилу: