Полученная сумма баллов

АI ср. = ------------------------------------------- ;

12

Возрастная группа 4-7 лет

1. Общее развитие речи.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

2 . Развитие зрительного восприятия ( по данным медицинского обследования нарушений зрения).

Балльные оценки: 1 - норма, 3 - ниже нормы, 5 - значительно ниже нормы.

3. Развитие слухового восприятия.

Балльные оценки: 1 - норма, 3 - ниже нормы, 5 - значительно ниже нормы.

4. Развитие тактильного восприятия.

Балльные оценки: 1 - норма, 3 - ниже нормы, 5 - значительно ниже нормы.

5. Готовность к письму. Состояние мелкой моторики.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

6. Готовность к письму. Правильно ли держит руку.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

7. Готовность к письму. Соблюдение строки.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

8. Знание схемы тела.

Балльные оценки: 1 - знает, называет, показывает части тела; 3 - показывает части тела и некоторые знает; 5 - показывает только некоторые части тела.

9. Знание понятий дальше-ближе, впереди-сзади.

Балльные оценки: 1 - понимает и объясняет; 3 - понимает но объяснить не может; 5 - не понимает.

10. Представление об окружающем мире.

Балльные оценки: 1 - в соответствии с программой; 3 - ниже уровня программы; 5 - значительно ниже уровня программы.

11. Социальные связи.

Балльные оценки: 1 - широкий круг социальных связей; 3 - социальные связи ограничены узким кругом (детсадом); 5 - . социальные связи ограничены семьей.

12. Самообслуживание.

Балльные оценки: 1 - самостоятельно без подсказки; 3 - с незначительной помощью; 5 - с посторонней помощью.

13. Освоение программного материала по родному языку.

Балльные оценки: 1 - отличное освоение; 3 - соответствует минимальным требованиям; 5 - значительно ниже уровня программы.

14. Освоение программного материала по математике.

Балльные оценки: 1 - отличное освоение; 3 - соответствует минимальным требованиям; 5 - значительно ниже требований программы.

15. Работоспособность.

Балльные оценки: 1 - высокая, может долго заниматься чем-то и участвовать в занятиях; 3 - работоспособность ограничена, но достаточна для участия в занятиях и выполнения заданий; 5 - работоспособность низкая, быстро утомляется.

Балльные оценки по каждому показателю суммируются, а общее заключение формируется по правилу:

Сумма баллов	Заключение об уровне освоения воспитательной программы, п.п. 1-15	Рекомендации
15-35	Хороший	Возможен перевод на воспитание по программе с ослабленной коррекционной направленностью. Возможно обучение в массовой школе. К школе готов.
36-55	Удовлетворительный	Продолжить воспитание по данному варианту. Условно готов только к коррекционной школе
56-75	Неудовлетворительный	Необходим перевод на воспитание по программе с усиленной коррекционной направленностью. К школе не готов. Направление в подготовительный или в диагностический класс

Рекомендации по дополнительным мерам педагогической коррекции:

• речь (п.1) 5-3 баллов- требуются коррекционные занятия;

• зрительное восприятие (п.2) 5-3 баллов - требуются коррекционные занятия;

• слуховое восприятие (п. 3) 5-3 баллов - требуются коррекционные занятия;

• тактильное восприятие (п.4) 5-3 баллов - требуются коррекционные занятия;

• мелкая моторика (п.п. 5-7) 9-15 баллов - требуются коррекционные занятия;

• соц.-быт. адаптация п.п. 8-12) 18-25 баллов - требуются коррекционные занятия.

Рекомендации родителям: обратить внимание на развитие зрительного, слухового, тактильного восприятия, мелкой моторики, социально-бытовую адаптацию.

Вычисляется средняя балльная оценка по проведенным разделам обследования по правилу: