- •Выраженность парциальных показателей функциональных и органических нарушений при инвалидизирующих заболеваниях глаз
- •Курабельность нозологических форм нарушений зрения
- •2.2.2. Психологическое обследование
- •Перечень психологических нарушений у детей-инвалидов, страдающих нарушением зрения
- •Выраженность парциальных показателей психологических нарушений
- •Исходные нормативы степени тяжести психологических нарушений и адекватности профмотивации
- •Курабельность психологических нарушений при нарушении зрения
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении умственного развития
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении памяти
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении эмоций и воли
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении психомоторных функций
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении мышления
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении восприятия и внимания
- •Ограничения жизнедеятельности при нарушении поведения
- •Ограничения жизнедеятельности при неадекватности профмотивации
- •Международная шкала тяжести нарушений
- •Основные составляющие психологического статуса семьи
- •Выраженность парциальных показателей психологического статуса семьи
- •2.2.3. Педагогическое обследование
- •Программа педагогического обследования
- •Возрастная группа 2-3 года
- •Полученная сумма баллов
- •Возрастная группа 4-7 лет
- •Полученная сумма баллов
- •Возрастная группа 7-11 лет
- •Полученная сумма баллов
- •Возрастная группа старше 12 лет
- •Полученная сумма баллов
- •Программа логопедического обследования Возрастная группа 2 - 3 года
- •Полученная сумма баллов
- •Возрастная группа 4-7 лет
- •Полученная сумма баллов
- •Возрастная группа 7-11 лет
- •Полученная сумма баллов
- •Возрастная группа старше 12 лет
- •Полученная сумма баллов
- •Правила выбора варианта образовательной программы и образовательного учреждения
- •Оценки уровня педагогических возможностей родителей
- •2.2.4. Социальное обследование
- •Номенклатура видов социальной недостаточности в зависимости от соматических и психологических нарушений
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушения зрения
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за умственных нарушений
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушения памяти
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушений мышления
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушения восприятия и внимания
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушения эмоций и воли
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушения психомоторных функций
- •Тяжесть социальной недостаточности из-за нарушения поведения
- •Перечень и оценка социальных характеристик, учитываемых при социальном обследовании семей детей с нарушением зрения
- •Нуждаемость семьи ребенка с ограниченными возможностями в социальной помощи
Выраженность парциальных показателей психологического статуса семьи
Показатель |
Уровень оценки в баллах |
||||
1 балл |
2 балла |
3 балла |
4 балла |
5 баллов |
|
Психическое здоровье родителей |
Признаки нарушения психического здоровья отсутствуют |
Повышенная лабильность эмоционального фона, настроения, недостаточная способность к самоконтролю в стрессовых ситуациях, повышенная раздражительность |
Эпизодические неврозоподобные реакции, повышенная тревожность, склонность к болезненным эмоциональным реакциям в конфликтных ситуациях, снижение толерантности к фрустрациям |
Выраженные неврозоподобные расстройства, частые эмоциональные срывы, неадекватное поведение, тенденции к асоциальному поведению |
Острые хронические расстройства психики, выраженное неадекватное или асоциальное поведение |
Психологический климат (характер взаимоотношений) |
Гармоничные взаимоотношения, рациональное разрешение семейных конфликтов, адекватная эмоциональная взаимоподдержка |
Редкие семейные конфликты, некоторая неустойчивость эмоциональных взаимоотношений, недостаточность элементов сочувствия, сопереживания |
Эпизодические, но болезненные конфликты, повышенная напряженность эмоциональных взаимоотношений, повышенная фиксация на негативных сторонах взаимоотношений |
Периодические болезненно разрешаемые конфликты, неустойчивость взаимоотношений, повышенная эмоциональная взаимозависимость, скудная палитра эмоциональных взаимоотношений |
Частые, бурные, затяжные конфликты, отсутствие эмоциональной близости, резкие перепады характера взаимоотношений |
Реабилитационная компетентность родителей |
Объемные знания и совершенные навыки, социально-экономическое благополучие семьи в плане возможности обеспечения ребенка всем комплексом реабилитационных услуг |
Достаточно полные знания и практические навыки, адекватность и заинтересованность в проведении реабилитационных мероприятий, хронический дефицит времени и средств |
Недостаточно полные знания и совершенные навыки, цикличность адекватной вовлеченности в обеспечение реабилитационных мероприятий, недостаточно полное понимание необходимости комплексной (медицинской, психологической, педагогической, социальной) реабилитации |
Бессистемные знания, владение некоторыми навыками помощи ребенку и их эпизодическое практическое использование, фетишизация значения отдельных видов реабилитации и отрицание других |
Полное отсутствие знаний о реабилитационных мероприятиях, неадекватность и отсутствие навыков практической помощи ребенку (медицинской, психологической, педагогической, социальной) |
2.2.2.19. Просуммировать балльные оценки всех парциальных показателей, определяющих психологический статус семьи. Если сумма баллов будет менее 7 при отсутствии балльной оценки какого-либо из показателей более 2, то эта позиция должна считаться рациональной, если она будет составлять 8-11 при отсутствии балльной оценки какого-либо из показателей более 3 - условно-рациональной, а при сумме баллов 12 и выше - деструктивной. Во втором и третьем случае родители ребенка-инвалида нуждаются в психологической помощи. При этом при оказании такой помощи особое внимание должно быть обращено на парциальные показатели, получившие наиболее высокие балльные оценки.
На этом психологическое обследование заканчивается и комиссия приступает к назначению психологических реабилитационных мероприятий следующего реабилитационного цикла.