
- •Ощущение, восприятие, представление
- •Ощущение
- •Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущения
- •Этапы развития психологических представлений об ощущении
- •Виды ощущений
- •Основные свойства ощущений
- •Восприятие Общая характеристика восприятия. Физиологические основы восприятия
- •Представления о природе восприятия
- •Основные виды восприятия
- •Основные свойства восприятия
- •Представление Сущность представления
- •Виды представлений
- •Основные характеристики и функции представления
- •Индивидуальные особенности представления
- •Воображение, мышление, речь Воображение Понятие и общая характеристика воображения
- •Механизмы воображения
- •Виды и функции воображения
- •Связь воображения с органическими процессами. Индивидуальные особенности воображения
- •Мышление Мышление: определение и сущность
- •Основные психологические подходы к исследованию мышления
- •Виды и формы мышления. Основные виды умственных операций
- •Творческое мышление
- •Речь Речь: общая характеристика, физиологические основы
- •Теоретические исследования происхождения речи
- •Виды и функции речи
- •Соотношение речи и мышления
- •Память, внимание Память Определение и общее представление о памяти
- •Теоретические подходы к исследованию памяти
- •Основные виды, процессы памяти и мнемические действия
- •Индивидуальные различия памяти
- •Внимание Общая характеристика и физиологические механизмы внимания
- •Теоретические исследования внимания
- •Виды и функции внимания
- •Основные свойства и факторы, определяющие внимание.
- •Эмоционально-волевые процессы Эмоции
- •Когнитивная регуляция поведения и деятельности
Теоретические исследования внимания
Все теоретические подходы к исследованию внимания можно подразделить на несколько групп:
1. Внимание как результат длительного приспособления. Поскольку человек может произвольно переносить внимание с одного предмета на другой, то внимание невозможно без мышечных движений. Мышечные движения обеспечивают приспособление органов чувств к условиям наилучшего восприятия.
2. Внимание как результат ограниченности объема сознания. Интенсивные представления в состоянии вытеснить или подавить менее интенсивные.
3. Внимание как результат эмоции. Внимание зависит от эмоциональной окраски представления.
4. Внимание как результат апперцепции. Внимание – это результат жизненного опыта индивида.
5. Внимание как особая активная способность духа. Внимание определяется как первичная и активная способность, происхождение которой необъяснимо.
6. Внимание как усиление нервной раздражительности. Внимание обусловлено увеличением местной раздражительности центральной нервной системы.
7. Теория нервного подавления. Основной факт внимания – преобладание одного представления над другими – объясняется тем, что один физиологический нервный процесс задерживает или подавляет другие физиологические процессы, результатом чего и является факт особой концентрации сознания.
Наиболее широкое распространение и признание приобрела моторная теория внимания Т. Рибо. Он считал, что внимание всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Особо тесной связью обладают эмоции и произвольное внимание. Интенсивность и продолжительность такого внимания обусловлены интенсивностью и продолжительностью ассоциированных с объектом внимания эмоциональных состояний. Внимание, в теории Рибо, всегда сопровождается изменениями физического и физиологического состояния организма, поскольку внимание включает комплекс сосудистых, дыхательных, двигательных и других произвольных или непроизвольных реакций. Особая роль в объяснении природы внимания принадлежит движениям. Состояние сосредоточенности внимания сопровождается движениями всех частей тела – лица, туловища, конечностей, которые вместе с органическими реакциями выступают как необходимое условие поддержания внимания на определенном уровне. Для органов зрения и слуха внимание означает сосредоточение и задержку движений. Отвлечение внимания Рибо связывал с мышечной усталостью. Произвольное внимание обеспечивается в способности управлять движениями.
В отечественной психологии наиболее признаны два подхода. Первый подход связан с именем Д.Н. Узнадзе. Он полагал, что внимание напрямую связано с установкой. Установка внутренне выражает состояние внимание. Под влиянием установки происходит выделение определенного образа или впечатления, полученного при восприятии окружающего мира. Это образ был назван объективацией.
Другой подход предложил П.Я. Гальперин. Основными положениями его концепции являются следующие:
внимание является одним из моментов ориентировочно-исследовательской деятельности и представляет собой психологическое действие, направленное на содержание образа, мысли, другого феномена, имеющегося в данный момент в психике человека;
главная функция внимания – контроль над содержанием действия, психического образа; в каждом действии есть ориентировочная, исполнительная и контрольная части; контрольная часть представлена именно вниманием;
внимание как деятельность контроля не имеет отдельного результата;
внимание выделяется как самостоятельный акт тогда, когда действие становится не только умственным, но и сокращенным;
все конкретные акты внимания – произвольного и непроизвольного – являются результатом формирования новых умственных действий;
произвольное внимание – это планомерно осуществляемое внимание, или форма контроля, выполняемого по заранее составленному плану (образцу).