
- •Занятие № 1. Тема «Из истории русского языка. Некоторые явления и тенденции языка нашего времени».
- •Занятие № 2. Тема «Структурные и коммуникативные свойства языка».
- •Практикум. Задание № 1.
- •Бант бинт герб дверь гуляш жезл торт ясли
- •1. Найдите случаи неудачного использования многозначности слова. Исправьте ошибки.
- •2. Отметьте случаи намеренного использования омонимичных слов. Найдите также примеры двусмысленности и устраните ее.
- •3. Найдите неологизмы, охарактеризуйте их стилистически.
- •4. Найдите иноязычные слова, определите уместность его употребления, сделайте стилистическую правку.
- •1. Дайте определение историзма и архаизма, разграничьте эти понятия (приведите примеры). Объясните, в чем разница между профессионализмами и терминами.
- •2. Найдите устаревшие слова, определите их значения по словарю:
- •3. Найдите нелитературную лексику, сделайте стилистическую правку, заменив жаргонное слово литературным синонимом.
- •4. Найдите в отрывке из газетной статьи термины и профессионализмы. Определите способы их введения в текст.
- •5. Дайте определения следующих слов:
- •1) Замените выделенные слова синонимами, исходя из контекста.
- •2) Определите по контексту значение слов: прикалываться, прикольный, прикол, приколист. Опишите механизм семантической деривации: колоть- прикалываться.
- •3) Ознакомьтесь с одной из основных форм неофициальной оценки «новорусских достижений» - прилагательного крутой. Определите по контексту его значение.
- •4) Обратите внимание на эластичность семантики слова крутой. Подберите синонимы в зависимости от контекста.
- •5) Сгруппируйте слова по темам: политика, криминал, технология, тело, душа, мода, бизнес, искусство. Прокомментируйте возникающие при этом трудности.
- •6) Соотнесите иностранные слова с русскими.
- •7) Выделите лексемы- признаки интеллектуализации языка масс-медиа. Передайте смысл предложений с помощью синонимов (где это возможно).
- •8) Прочитайте и прокомментируйте анекдот.
- •9) Дайте определения следующих слов (различного рода номинации человека)
- •Задание № 8. Тема «Функциональные стили речи».
- •Занятие № 9, 10 Тема « Основы речевой коммуникации».
- •Занятие № 11. Тема «Основы ораторского искусства».
- •Баловать аристократия валовой ведомостей
- •Пломбировать подбодрить подогнутый поутру
- •Теплопровод таможня столяр средства
- •Иконопись кашлянуть алкоголь аристократия
- •Вариант 2
- •Вариант 1
Занятие № 11. Тема «Основы ораторского искусства».
Роды и виды красноречия. Виды речи по цели выступления: информационная, протокольно-этикетная, развлекательная, убеждающая, призывающая к действиям.
Определение цели и основной идеи выступления. Определение темы и ее рекламное название.
Приветствие, обращение к аудитории.
Композиция речи.
Правила построения ораторской речи. Этика ораторского выступления. Методы изложения материала.
Способы перевода письменной речи в устную. Подача примеров и цифр. Письменно выполните следующее задание: письменный текст (можно взять из учебника, статьи) "для глаза" переведите в текст "для уха", в текст публичного выступления.
Аудитория и оратор, способы привлечения внимания слушателей. Виды аудитории. "Социальный портрет" аудитории (слушателя).
Звучащая речь и её особенности. Техника речи. Акустические характеристики звучащей речи : тон, интенсивность, длительность, тембр. Роль паузы.
Подготовка к публичным выступлениям. Как преодолеть волнение.
Доклады по работе Д.Карнеги «Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично».
Как готовиться к выступлению.
Главные предпосылки успеха публичного выступления. Секреты хорошего выступления.
Как начинать и заканчивать выступление. Как заинтересовать слушателей.
Литература:
Русский язык и культура речи. Под ред. В.Максимова. – М., 2000. Гл.3.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Раздел 3. Гл. 4, 5, 6.
Д.Карнеги. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично.
Поль Сопер. Основы искусства речи.
Кохтев Н.Н. Риторика. – М., 1994. Гл.6, 7, 8.
Михальская А.К. Основы риторики. - М., 2001.
Хазагеров Т.Г., Ширина л.С. Общая риторика. Ростов-на-Дону, 1994. Раздел III. Гл. 5.
Задание № 12. Невербальные средства общения. Язык жестов. Мимика. Поза. Одежда. Территориальные притязания.
Литература:
А.Пиз. Язык жестов. - М., 2000.
А.Пиз. Язык телодвижений. - М., 2001.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. (Любое издание).
Поль Л. Сопер. Основы искусства речи. Ростов-на-Дону, 1999. Гл.7.Внешний облик оратора.
Любая другая литература соответствующей тематики.
Контрольная работа № 1
Расставьте ударения в соответствии с нормами литературного языка.
Вариант 1
Баловать аристократия валовой ведомостей
Вероисповедание газированный газопровод гастрономия
Гербовый давнишний дефис диалог
Диоптрия духовник еретик дремота
Завидно задолго закупорить звонишь
Бинта (чего?) брала торты красивее
Каталог каучук квартал кладовая
Вариант 2
Избаловать исчерпать клала клеить
Красивее крепостей кружишь ломота
Мастерски медикамент менеджмент маркетинг
Местностей надолго намерение наотмашь
Некролог нефтепровод новорожденный обезуметь
Облегчить ободрить озлобленный оптовый
Откупорить пломбированный плесневеть побеленный
Вариант 3