
- •Занятие № 1. Тема «Из истории русского языка. Некоторые явления и тенденции языка нашего времени».
- •Занятие № 2. Тема «Структурные и коммуникативные свойства языка».
- •Практикум. Задание № 1.
- •Бант бинт герб дверь гуляш жезл торт ясли
- •1. Найдите случаи неудачного использования многозначности слова. Исправьте ошибки.
- •2. Отметьте случаи намеренного использования омонимичных слов. Найдите также примеры двусмысленности и устраните ее.
- •3. Найдите неологизмы, охарактеризуйте их стилистически.
- •4. Найдите иноязычные слова, определите уместность его употребления, сделайте стилистическую правку.
- •1. Дайте определение историзма и архаизма, разграничьте эти понятия (приведите примеры). Объясните, в чем разница между профессионализмами и терминами.
- •2. Найдите устаревшие слова, определите их значения по словарю:
- •3. Найдите нелитературную лексику, сделайте стилистическую правку, заменив жаргонное слово литературным синонимом.
- •4. Найдите в отрывке из газетной статьи термины и профессионализмы. Определите способы их введения в текст.
- •5. Дайте определения следующих слов:
- •1) Замените выделенные слова синонимами, исходя из контекста.
- •2) Определите по контексту значение слов: прикалываться, прикольный, прикол, приколист. Опишите механизм семантической деривации: колоть- прикалываться.
- •3) Ознакомьтесь с одной из основных форм неофициальной оценки «новорусских достижений» - прилагательного крутой. Определите по контексту его значение.
- •4) Обратите внимание на эластичность семантики слова крутой. Подберите синонимы в зависимости от контекста.
- •5) Сгруппируйте слова по темам: политика, криминал, технология, тело, душа, мода, бизнес, искусство. Прокомментируйте возникающие при этом трудности.
- •6) Соотнесите иностранные слова с русскими.
- •7) Выделите лексемы- признаки интеллектуализации языка масс-медиа. Передайте смысл предложений с помощью синонимов (где это возможно).
- •8) Прочитайте и прокомментируйте анекдот.
- •9) Дайте определения следующих слов (различного рода номинации человека)
- •Задание № 8. Тема «Функциональные стили речи».
- •Занятие № 9, 10 Тема « Основы речевой коммуникации».
- •Занятие № 11. Тема «Основы ораторского искусства».
- •Баловать аристократия валовой ведомостей
- •Пломбировать подбодрить подогнутый поутру
- •Теплопровод таможня столяр средства
- •Иконопись кашлянуть алкоголь аристократия
- •Вариант 2
- •Вариант 1
1. Найдите случаи неудачного использования многозначности слова. Исправьте ошибки.
1) Дорога к славе распахнулась только одному финалисту Кубка. 2) С 1990 года ее судьба тесно переплелась с районом. 3) Даже случайное знакомство может взорвать вас любовью. 4) Защитник углубился в середину поля. 5) А впрочем, публика была любопытная, и Варе в клубе понравилось. 6) Тамара, в отличие от многих коллег, потерявших под давлением обстоятельств собственный голос, не разучилась говорить уверенно. 7) Такова корзина основных событий к этому часу. 8) Воздушные змеи сочтены угрозой. 9) Чем объяснить долгое молчание властей, когда они всячески оттирали прессу от расследования.
2. Отметьте случаи намеренного использования омонимичных слов. Найдите также примеры двусмысленности и устраните ее.
1) Когда он едет от Манилова к Собакевичу, то заблуждается и падает в грязь. 2) Мы прослушали почти все вопросы. 3) Каждый раз, когда я вожу маму в поликлинику, она очень волнуется. 4) Нужно почитать уголовный кодекс! 5) В магазине были и финки тоже. 6) Но ведь хорошее дело браком не назовут! 7) На все деньги он купил марки. 8) На полке лежали отобранные рукописи. 9) Всю шумиху вокруг кризиса во властных структурах подняли те, кто пытался таким образом провести собственные интересы. 10) Без стипендии учиться он бы не смог, потому что семья была совсем недостаточная.
3. Найдите неологизмы, охарактеризуйте их стилистически.
1) Известная художница-авангардистка Александра Эстер в начале века разъезжала по Европе, лихо промотируя новое русское искусство. 2) Эта история может стать самым смотрибельным сериалом. 3) Помните, не апрель был, а какой-то перемарт: руку в форточку высунешь, отломишь сосульку, и она лопается с коротким стеклянным звоном. 4) Супертаун, к населению которого каждый день добавляется по 3-4 миллиона приезжих, напоминает прожорливого великана. 5) Великий и ужасный переводчик с "березовского". 6) Этот молодой креатор, несмотря на свое бесспорное присутствие в рядах великих, - единственный, кто может позволить себе быть смешным и веселым. 7) Пух, перья, канкан - эта тенденция становится мейнстримовой на здешних поп-подмостках. 8) Круг подобных совпадений будет расширяться по мере неизбежной натоизации районов Прикаспия. 9) Видимое-невидимое количество речевых погрешностей, а иногда и настоящих грехов автора создает просто невероятную трудность для восприятия книги даже доразвитыми и не рассоренными полушариями.
4. Найдите иноязычные слова, определите уместность его употребления, сделайте стилистическую правку.
1) На самом деле у этих московских ребят свое время и свое место. Время - наше. Место - школа или университетский кампус. 2) Публицистический фермент в творчестве Белинского. 3) Тотальный музыкальный проект (реклама мюзикла "Метро"). 4) У меня на работе сейчас глобальные проблемы. 5) Группа стала популярна даже в российских больших городах, где космополитической молодежи во время затянувшегося простоя "Prodigy" явно не хватало настоящего брутального угара. 6) Обращу ваше внимание только на один многозначительный факт. На то, что чуть ли не мгновенное наше возвращение к императивам большевизма имперского настроя произошло не только в результате сохранения рудиментов коммунистической системы и эфемерности многих демократических новаций. 7) Прежде всего президент расправляется с фатумом тоталитаризма или иностранной колонизации России. 8) Купите подарок любимому человеку у авторизованных дилеров фирмы! 9) Рабочих-мигрантов хотят уравнять в правах с аборигенами. Гастарбайтеры наконец-то перестанут быть самой бесправной категорией работников в России. 10) После проведения операции в районах городских свалок за черту города была выдворена крупная когорта бомжей. 11) Многим в деревне были известны его ночные вояжи в лес за грибами. 12) Теперь у вас получился беспрецедентный омлет.
Дайте определения следующих слов:
абрис |
епархия |
багет |
дискант |
апокриф |
киноварь |
клирос |
квадрига |
визави |
догмат |
максима |
маренго |
катарсис |
игумен |
крамола |
|
Задание № 5. Стилистическое использование устаревшей лексики (историзмов и архаизмов). Использование жаргонизмов. Употребление терминов и профессионализмов.