Неклассическая наука (начало ХХ – начало ХХI вв

ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ 4.1.2. ЭВОЛЮЦИЯ НАУКИ

Факультет: экономический

Направление подготовки:

38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

Магистерской программы:

Государственное и муниципальное управление

Форма обучения: заочная

Курс: 1 (первый)

Самостоятельные выводы по вопросу: Неклассическая наука (начало ХХ – начало ХХI вв.)

Неклассическая наука (начало ХХ – начало ХХI вв.)

Выводы:

1.Рубеж XIX – XX вв. принес потрясение основ классической науки. Изменения оказались настолько велики, что их называют третьей новой научной революцией и переходом к неклассической науке. Основное направление трансформации науки – это становление квантоворелятивистской физики: квантовой теории (М. Планк, Н. Бор, В. Гейзенберг

идр.) и теории относительности А. Эйнштейна. Резко интенсифицировался процесс математизации науки, особенно физики. Кроме того, происходит развитие генетики и молекулярной биологии. Гуманитарные науки в XX в. демонстрируют отказ от идеалов естественнонаучного знания, поиски подходов, учитывающих позицию самого исследователя, принципиальный плюрализм и политеоретичность гуманитарного знания.

2.Основная черта неклассической науки – это усложнение научных представлений о мире, возможностях познания. Неклассическое мышление исходит из допущения вероятностных парадоксальных явлений и событий, присутствия субъекта в изучаемых процессах, отсутствия однозначной связи теории и реальности, возможности сосуществования альтернативных теорий. Специфика научного знания заключается в том, что оно универсально и выходит за рамки узкопрактической заинтересованности. Отличие данного этапа состоит в том, что он еще не вполне устоявшийся, поэтому его признаки до конца не определены. Наука развивается очень быстро, появляется огромное количество отраслей, поэтому дать оценку современному этапу развития науки чрезвычайно сложно.

3.Данный этап эволюции научного знания соответствовал таким крупномасштабным циклам мировой истории: 1) современность (19001960 гг.) – формирование научных сообществ, неклассическая рациональность, релятивизм, революции в физике, биологии, кризис

2

оснований математики; 2) компьютерная революция (1960-2000 гг.) – постнеклассическая рациональность, информатика, милитаризация науки. Эти этапы корреспондируют к эпохам двух научных революций (коих было четыре): неклассическое естествознание (первая половина XX в.): теория относительности, вероятностная картина мира, новое понимание причинности, случайности, необходимости; постнеклассическая наука (вторая половине XX в.): примат комплексных междисциплинарных исследований, принципы системности, синтетическая картина реальности, нелинейная динамика, универсальный эволюционизм; 3) с 2001 г. до наших дней – продолжение процесса формирования постнеклассической науки, основанной на информационных технологиях, междисциплинарных и прикладных исследованиях. Постоянно растет количество информации. Такое положение ведет к все более узкой специализации и нарастающей односторонности исследований. Ведущую роль играет прикладная этика, синтезирующая и анализирующая возможные решения практически всех важных проблем современности — от экологических задач до вопросов духовного кризиса.

(Отличительная особенность процесса развития современной науки состоит в ускорении его темпов. Каждый следующий цикл, если не считать длительного периода преднауки, составляет по продолжительности 50-70% от предыдущего)

4.Особенности современной неклассической науки XX – XXI вв. являются: 1) системность; 2) глобальный эволюционизм; 3) самоорганизация (концепция Большого взрыва, теория самоорганизации, синергетика, термодинамика (равновесные и неравновесные системы)); 4) методологический плюрализм; 5) постепенное ослабление требований жестких нормативов научного дискурса; 6) усиление роли внерационального компонента.

5.В поле зрения современной науки попадают т. н. человекоразмерные объекты. Сциентизм и антисциентизм – мировоззренческие установки. Идут острые споры по ряду основных научных проблем: 1) возможности и перспективы развития ядерной энергетики (за / против); 2) возможности и пределы этих возможностей в использовании генной инженерии (клонирование животных и человека); 3) формы и способы использования компьютерных технологий, в особенности, в системе образования; 4) основные направления космических исследований.

6.Несмотря на продолжающиеся процессы, ведущие к дифференциации науки, одним из главных в развитии стал процесс объединения и интеграции всех научных отраслей в единое научное знание (наиболее ярко – в развитии естественных наук, особенно математики, физики, химии и биологии). Химические, физические и биологические процессы оцениваются в категориях самоорганизации, интеграции – синергетики (основы ее заложены в конце XX в. И. Пригожиным). На основе процессов интеграции формируется новая картина мира – неклассическая,

3

содержащая в себе немало противоречий («белых пятен», «черных дыр»), тем не менее, она обладает определенной степенью целостности.

7. Основные характеристики современной картины мира: 1) мир характеризуется как некая целостность; 2) мир един: представляет собой нечто системное, целостное, континуальное, но не является однообразным – современная наука не отрицает его структурности, дискретности (различают три основных мира: большой (мегамир), средний (мидимир), соизмеримый с человеком, и малый (микромир)). Человеческие представления о времени, пространстве, движении, как установил А. Эйнштейн, относительны; 3) все уровни мира имеют общее свойство – становление, развитие, движение (хотя современная наука не отрицает закономерности движения, она не отрицает и роль случайности). Случайность тоже подчиняется каким-либо закономерностям – возникает теория вероятностей. Итак, современная наука представляет собой синтез идей детерминации и идей теории вероятности с ролью случайности. Эти выводы возникли на основе новейших современных комплексов наук – информатики, синергетики, общей теории систем, которые внесли важнейшие новые представления в современную картину мира.

Т. о., сейчас и в перспективе развиваются и будут развиваться: нетрадиционная энергетика, микро- и макротехнологии, биотехнология, генная инженерия, физика квантового вакуума, психофизика. Технологии, включая системы искусственного интеллекта, все глубже проникают в нашу жизнь, начиная отвечать за стабильную работу многих приложений и даже физической инфраструктуры. Однако дальнейшее развитие искусственного интеллекта связано с множеством потенциальных рисков. Глобальной проблемой человечества также является милитаризация науки и космоса. Практическое значение будет состоять в преодолении эволюционного глобального кризиса и переходе к самоподдерживаемым регуляторам развития в мировом масштабе, а также на региональных и национальных уровнях. В XXI в. на первый план выходит разработка эффективных мер противодействия безответственному использованию научного потенциала.