14. Виды уроков математики и их структура
!!!У меня в лк написано крайне мало,нашла подходящий материал, но 4 пункт вроде как урок отдельный не выделяется (либо я не записала), так то это сам.работы и к/р, а 5 пункт-практические уроки(их тоже не было, могла и прослушать).
-
Урок изучения нового материала
Уроки, на которых ученики знакомятся с новыми для них понятиями и приобретают новые знания и умения; уроки, на которых начинается формирование навыка вычислительного, измерительного, графического, или умения решать задачи.
-
Уроки закрепления новых знаний, умений и навыков с помощью различных упражнений.
-
Уроки повторения, обобщения и систематизации пройденного.
-
Уроки проверки знаний, умений и навыков с последующей работой над ошибками.
-
Особую группу составляют уроки, на которых ученики знакомятся с мерами и вырабатывают измерительные навыки. Отличительной особенностью таких уроков является лабораторный характер их, использование измерительных инструментов и приборов, что вносит своеобразие в их построение.
Возможны следующие составные части урока математики:
1)проверка домашнего задания;
2) подготовка учеников к восприятию нового материала путем повторения ранее изученного или воспроизведения жизненного опыта детей
3) специальные упражнения в устных .вычислениях
4) изучение нового материала (как основная часть урока);
5)первоначальное закрепление знаний и умений в виде коллективной работы детей;
6) упражнения в совершенствовании знаний, умений и навыков (как основная часть урока);
7)самостоятельная работа учеников и проверка ее; задание на дом;
8) подытоживание и завершение урока.