22 вопрос. Содержание и методы внеклассной работы.
Внеклассная работа направлена на самостоятельное закрепление изученных знаний и их практическое применение, развитие общих представлений, расширение кругозора детей, уточнение связи математики с жизнью и другими науками.
Методы:
- неделя математики
- экскурсии
- факультативы
- подготовка докладов, сообщений индивидуально или в группах
- олимпиады, соревнования, игры.
"Следует всемерно способствовать удовлетворению потребностей и запросов школьников, проявляющих интерес, склонности и способности к математике… их следует привлекать к участию в математических кружках, олимпиадах, факультативных занятиях”.
В целях развития у учащихся интереса к изучению математики их математической культуры проводятся внеклассные мероприятия. На таких занятиях учащиеся знакомятся со сведениями из истории математики, с жизнью и деятельностью великих математиков, решают занимательные задания и задания повышенной сложности.
Настоящим праздником для ребят является проводимая ежегодно в школе неделя математики. План недели математики составляется заранее и сообщается учащимся. Во время недели математики проводится школьный тур олимпиады. Победители награждаются грамотами и становятся участниками городской олимпиады.
Обязательно проводится тематический классный час, посвящённый юбилею какого-либо великого математика. В каждом классе выявляются лучшие активисты математики, победители различных конкурсов. Итогом внеклассной работы является проводимое на параллели общее мероприятие: КВН, путешествие по станциям, “Поле чудес”, математическая эстафета, инсценирование математических сказок.
Проводимая внеклассная работа плодотворно влияет на учебную работу и развитие интереса к предмету.