
- •Первые художники земли. (пар. 1)
- •I. Периодизация.
- •II. Пути исследования первобытной культуры.
- •III. Структура первобытной культуры.
- •IV. Культура палеолитической эпохи.
- •V. Культура мезолита.
- •VI. Культура неолита.
- •Художественная культура Междуречья.
- •I. Возникновение государств. (Периодизация).
- •II. Религия.
- •III. Клинопись.
- •IV. Ассиро-вавилонская литература.
- •V. Культовые сооружения.
- •VI. Скульптура Древних шумерцев.
- •Архитектура страны фараонов. Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.
- •I. Страна Кемет.
- •II. Религия Древнего Египта.
- •III. Зодчество. - Древнее царство. Пирамиды.
- •Среднее царство. Начало Храмостроительства.
- •Храмы нового царства. Долина царей.
- •Фараон –отступник.
- •IV. Изобразительное и пластическое искусство.
- •V.Письменность.
- •Художественная культура Мезоамерики. (пар. 5)
- •I. Северные цивилизации Мезоамерики.
- •II. Центральные и южные цивилизации Мезоамерики.
- •1. Цивилизация майя классического периода (I—IX вв. Н. Э.)
- •III. Цивилизация южной америки. Инки
- •Урок 8-13. Искусство античности (пар. 6-11)
- •8. Эгейское искусство.
- •Урок 9-13. Художественная культура Античности.
- •9. Архитектурный облик Древней Эллады.
- •10. Изобразительное искусство Древней Греции.
- •Урок 11. Архитектурные достижения и изобразительное искусство Древнего Рима.
- •Урок 12. Театр и музыка Античности.
- •Урок 14. Мир Византийской культуры. Возникновение Христианства.
- •15-18. Художественная культура средневековья.
- •Раннехристианское искусство
- •Византийское искусство
- •Урок 15. Архитектура западноевропейского средневековья. Урок 16. Изобразительное искусство средних веков.
- •Становление европы.
- •Дороманское искусство
- •I. Раннее средневековье.
- •2. Замковая рыцарская культура.
- •II. XI-XV вв. Классическое средневековье.
- •2. Возникновение романского стиля.
- •3. Готическое искусство.
- •Романское искусство
- •Готическое искусство
- •Урок 17. Театральное искусство и музыка Средних веков.
- •Урок 19-21 (пар. 16-18). Культура Древней Руси.
- •19.Художественная Культура Киевской Руси.
- •I. Дохристианский период. (I тыс. – IX в.)
- •II. Принятие христианства. Киевская русь.
- •20. Развитие русского регионального искусства.
- •21. Культура русского централизованного государства (XV - начала XVI вв.)
- •Урок 24-27. Художественная культура Востока.
- •24. Индия – «страна чудес».
- •I.Религия и храмы Индии.
- •II.Эпоха великих моголов.
- •25. Художественная культура Китая.
- •I. Ранний период.
- •II. Период расцвета.
- •III. Поздний период.
- •26. Искусство страны восходящего солнца. (Япония).
- •27. Художественная культура ислама.
- •Урок 29-34. Художественная культура Возрождения.
- •2. Великие мыслители- гуманисты.
- •3. Реформация.
- •29. Изобразительное искусство Проторенессанса и Раннего Возрождения.
- •30. Кватроченто Архитектура итальянского Возрождения.
- •Титаны Высокого Возрождения.
- •Искусство венеции.
- •Урок 33-34 северое возрождение.
- •Урок 34
- •Музыка и театр эпохи возрождения.
2. Великие мыслители- гуманисты.
Важнейшей переменой того времени стало изменение взгляда человека на мир. Люди по-другому стали смотреть на то, что их окружает: на небо, на землю, на самого человека. Возрождение высоко подняло представления о человеческом разуме, его способности познавать мир. Наука эпохи Возрождения представлена блестящей плеядой ученых. Это Николай Коперник (1473-1541), создавший гелиоцентрическую систему мира; Джордано Бруно (1548-1600), выдвинувший концепцию о множестве миров во Вселенной; Иоганн Кеплер (1571-1630), открывший закон движения планет и теорию затмений; Галилео Галилей (1564-1642), заложивший основы механики (законы инерции и свободного падения, колебания маятника) и обнаружившего пятна на Солнце; Мигель Сервет (1509-1553), высказавший идею о малом круге кровообращения; Андреас Везалий (1514-1564), создавший труд по анатомии человека в семи книгах; Иоганн Гутенберг (1394/99-1466/68), придумавший печатный станок с разборным шрифтом. Символом этой эпохи стал Леонардо да Винчи (1452-1519) – один из наиболее универсальных гениев в истории человечества.
Если астрономические открытия изменили взгляд человека на небо, то географические экспедиции Христофора Колумба, Васко да Гама, Магеллана, Америго Веспуччи расширили географические познания. Изменив взгляд на землю. На картах, составленных в XVI в., открылись новые очертания Земли, которые в основном соответствовали нынешним представлениям.
Изменения представлений о Вселенной происходили наряду с изменениями и в философии, которая была тесно связана с наукой. Философия Ренессанса характеризуется отказом от авторитетов, обращением к опыту, доверием к собственному разуму. Кроме перечисленных ученых-мыслителей, важнейшими представлениями философии эпохи Ренессанса были:
Николай Кузанский (1401-1464) – кардинал, математик, механик. Астроном. Автор «учения о совпадении противоположностей». Он утверждал, что у Вселенной нет границ, что она бесконечна, тем самым подготовив почву для гелиоцентрических воззрений Коперника. Утверждая, что мир бесконечен, «божественный Кузанец» приходит к выводу, что процесс познания – это бесконечное совершенствование человеческих знаний. Философ называет человека вторым Богом потому, что, «как Бог есть творец реальных вещей и естественных форм, так и человек – творец логического бытия и искусственных форм». По мнению Кузанского, Бог недоступен человеческому рассудку. Но зато ему открыт весь материальный мир, а в основе всех явлений природы лежит математические отношения. Согласно ему, высшей познавательной способностью является разум, чья деятельность отделена от чувств. Разум рассматривается им как высшая теоретическая способность.
Николло Макиавелли (1469-1527) – итальянский политический деятель и историк. Объектом его исследования были политика, личность правителей, устройство государственного механизма. Его мораль подчинена целям политики, а религия рассматривается им как часть общественной жизни.
Эразм Роттердамский (1466-1536), которого по праву считают родоначальником новой гуманистической философии. Он считал, что великое обновление мира должно начаться с духовного раскрепощения. Его идеалом образования был эстетический, моральный и религиозный индивидуализм.
Томас Мор (1474-1535) – английский мыслитель, ставший основоположником утопического социализма, разработал теорию о наилучшем устройстве государства на острове Утопия, где нет частной собственности, а все граждане трудятся и разумно отдыхают. Мор требовал религиозной веротерпимости. Меньшего количества догм и передачи дела воспитания юношества духовенству.
Мишель Монтень (1533-1592) – французский юрист, политик и философ. По своему мировоззрению он, ярко выраженный скептик, занимался проблемами морали. Монетень разоблачал суетность людей и бесполезность человеческого разума, ссылаясь на сомнительность человеческого существования.