Технологическая карта_РЭ_109_Мельник
.doc
* поточні консультації проводяться викладачем за графіком, для студента години на консультації відводяться за рахунок самостійної роботи
РЕЙТИНГ - ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
(Система оцінювання рівня сформованості компетентності)
|
Професійні компетентності |
Навчальний тиждень |
Години |
Форми навчання |
Рівень сформованості компетентностей |
|||||
|
Форми контролю |
Макс. бал |
||||||||
|
|
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1. СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ РЕГІОАЛЬНИМ РОЗВИТКОМ УКРАЇНИ |
|
30 |
||||||
|
Знання, вміння та навички щодо соціально-економічних основ управління регіоальним розвитком України |
Здатність використовувати переваги регіону і підбирати конкретні засоби та інструменти для належного управління продуктивними силами регіону |
2 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 1. Предмет, метод і задачі дисципліни "Регіональна економіка" |
Робота на лекції |
0,5 |
|
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Предмет, метод і задачі дисципліни "Регіональна економіка"» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Предмет, метод і задачі дисципліни "Регіональна економіка"» |
Презентація за темою |
1 |
||||
|
Здатність здійснювати оцінку впливу факторів на розвиток продуктивних сил та визначати вплив територіального поділу праці на структуру господарства |
3 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 2. Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів |
Робота на лекції |
0,5 |
||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів» |
Презентація за темою |
1 |
||||
|
Здатність усвідомлювати особливості розвитку економічного районування та формування сучасної сітки економічних районів |
4 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 2. Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів ТЕМА 3. Економічне районування та територіальна організація господарства |
Робота на лекції |
0,5 |
||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Економічне районування та територіальна організація господарства» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання есе за темою «Основні напрямки розвитку продуктивних сил України в сучасних умовах» |
Перевірка есе |
2 |
||||
|
5 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 3. Економічне районування та територіальна організація господарства |
Робота на лекції |
0,5 |
|||
|
2 |
Практичне заняття |
Вирішення практичних завдань щодо обґрунтування ролі окремих економічних районів України на основі розрахунку індексів спеціалізації |
Експрес-контрольна робота |
2,5 |
|||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання практичних завдань щодо економічного районування та територіальної організації господарства |
Перевірка домашніх завдань |
1 |
||||
|
Здатність аналізувати, раціонально та критично оцінювати систему територіального поділу праці, раціонально застосовувати інструменти регулювання регіонального відтворення |
6 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 4. Регіон у системі територіального поділу праці. |
Робота на лекції |
0,5 |
||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Регіон у системі територіального поділу праці» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Регіон у системі територіального поділу праці» |
Презентація за темою |
1 |
||||
|
|
|
Здатність планувати, формувати, здійснювати оцінку ефективності заходів регіональної економічної політики з метою вирівнювання ступенів соціально-економічного розвитку регіонів України; здатність здійснювати контроль за виконанням прав, обов’язків та відповідальністю виконавців регіональної економічної політики, ефективно делегувати повноваження |
7 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 5. Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики |
Робота на лекції |
0,5 |
||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
||||||||||||||||||||||
|
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики» |
Презентація за темою |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
|
8 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 6. Механізм реалізації регіональної економічної політики |
Робота на лекції |
0,5 |
||||||||||||||||||||
|
|
1 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Механізм реалізації регіональної економічної політики» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,25 |
||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
Практичне заняття |
Виконання практичного завдання щодо аналізу галузевої структури промисловості України |
Активна участь у виконанні практичних завдань |
0,25 |
||||||||||||||||||||||
|
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання практичного завдання щодо аналізу галузевої структури промисловості України |
Перевірка домашніх завдань |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
|
Здатність аналізувати галузеву структуру господарства та визначати тенденції розвитку господарського комплексу України |
9 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 7. Господарчий комплекс, його структура і трансформація в ринкових умовах |
Робота на лекції |
0,5 |
|||||||||||||||||||
|
|
1 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Господарчий комплекс, його структура і трансформація в ринкових умовах» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
Практичне заняття |
КОЛОКВІУМ за ЗМІСТОВНИМ МОДУЛЕМ |
Підсумкова контрольна робота |
11 |
||||||||||||||||||||||
|
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Господарчий комплекс, його структура і трансформація в ринкових умовах» Підготовка до колоквіуму |
Презентація за темою |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
Знання, вміння та навички щодо оцінки потенцілу України та особливостей його використання |
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОТЕНЦІЛУ УКРАЇНИ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ |
30 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Здатність визначати оптимальні способи та напрямки використання наявних природних ресурсів; проводити розрахунки щодо визначення рівня людського потенціалу, ринку праці та збалансованості робочих місць та робочої сили |
10 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 8. Природний і трудоресурсний потенціал України |
Робота на лекції |
0,5 |
|
|||||||||||||||||||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Природний і трудоресурсний потенціал України» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
4 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Природний і трудоресурсний потенціал України» |
Презентація за темою |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
11 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 8. Природний і трудоресурсний потенціал України |
Робота на лекції |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||
|
1 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Природний і трудоресурсний потенціал України» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||
|
1 |
Практичне заняття |
Вирішення практичних завдань щодо аналізу демографічного стану України |
Активна участь у виконанні практичних завдань |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання практичних завдань щодо аналізу демографічного стану України |
Перевірка домашніх завдань |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
12 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 8. Природний і трудоресурсний потенціал України |
Робота на лекції |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||
|
2 |
Практичне заняття |
Вирішення практичних завдань щодо щодо аналізу демографічного стану України |
Експрес-контрольна робота |
2,5 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
4 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання практичних завдань щодо аналізу демографічного стану України |
Перевірка домашніх завдань |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
Здатність здійснювати оцінку міжгалузевих господарських комплексів та визначати фактори, які впливають на прийняття рішення щодо впровадження нових технологій |
13 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 9. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення |
Робота на лекції |
0,5 |
|
|||||||||||||||||||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
5 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення» |
Презентація за темою |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
14 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 9. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення |
Робота на лекції |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінар-дискусія за темою: «Дослідження впливу факторів на розміщення підприємств різних галузей промисловості» Презентація результатів роботи в малих групах |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
4 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання есе за темою «Міжгалузеві комплекси та їх роль у розвитку економіки України» |
Перевірка есе |
2 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Здатність оцінювати рівень соціально-економічного розвитку регіонів, визначати шляхи зміцнення конкурентних позицій регіонів та розробляти стратегію економічного зростання |
15 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 10. Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем ТЕМА 11. Економіка регіонів України: стан і перспективи розвитку |
Робота на лекції |
0,5 |
|
||||||||||||||||||
|
2 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
3 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темою: «Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем» |
Презентація за темою |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
16 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 11. Економіка регіонів України: стан і перспективи розвитку |
Робота на лекції |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||
|
1 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темою: «Економіка регіонів України: стан і перспективи розвитку» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||
|
1 |
Практичне заняття |
Вирішення практичних завдань щодо визначення оптимального варіанту будівництва промислового підприємства в регіоні на основі розрахунку показника приведених сукупних витрат |
Активна участь у виконанні практичних завдань |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
4 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Виконання практичних завдань щодо визначення оптимального варіанту будівництва промислового підприємства в регіоні на основі розрахунку показника приведених сукупних витрат |
Перевірка домашніх завдань |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
Здатність визначати фактори, що впливають на розвиток інтеграційних процесів та формувати передумови розширення зовнішньоекономічних зв’язків країни, розробляти комплексну програму реалізації раціональної моделі регіонального розвитку |
17 |
Ауд. |
2 |
Лекція |
ТЕМА 12. Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові структури ТЕМА 13. Фактори сталого розвитку продуктивних сил |
Робота на лекції |
0,5 |
|
|||||||||||||||||||
|
1 |
Семінарське заняття |
Семінарське заняття за темами: «Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові структури», «Фактори сталого розвитку продуктивних сил» |
Активна участь у семінарському занятті |
0,5 |
|
||||||||||||||||||||||
|
1 |
Практичне заняття |
КОЛОКВІУМ за ЗМІСТОВНИМ МОДУЛЕМ 2. |
Підсумкова контрольна робота |
11 |
|
||||||||||||||||||||||
|
СРС |
3 |
Підготовка до занять |
Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою Підготовка презентації за темами: «Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові структури», «Фактори сталого розвитку продуктивних сил» Підготовка до колоквіуму |
Презентація за темою |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
СЕСІЯ |
Ауд. |
|
Передекзам. консультац. |
Вирішення практичних завдань на різні теми, що входять до підсумкового контролю |
Підсумковий контроль |
40 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ЕКЗАМЕН |
Виконання завдань екзаменаційного білету |
|
||||||||||||||||||||||||
|
СРС |
8 |
Підготовка до екзамену |
Повторення матеріалів змістовних модулів |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
ВСЬОГО годин |
144 |
Загальна максимальна кількість балів по дисципліні |
100 |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
з них |
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
поточний контроль: |
60,00 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
підсумковий контроль: |
40,00 |
|
|||||||||||||||||||||
