Приложение № 2 разведческие специальности

1. Общие положения

1.1. Специальностями называются знания и навыки в разным отраслям, которые приобретаются разведчиками. Система специальностей имеет целью развить у разведчиков привычку к постоянному созидательному и свободному труду.

1.2. Кроме чисто практической ценности специальностей, само приобретение специальностей имеет целью развить у разведчиков сознание необходимости собственного роста и стремления к служению Богу, России и ближним. Руководители должны обращать особое внимание на эту сторону системы специальностей, особенно в работе со старшими.

1.3. Справочник Главной Квартиры ОРЮР «Разведческие специальности» содержит перечень специальностей и их значков, а также описание требований для из сдачи.

1.4. Сдавать специальности могут разведчики III разряда, но особое значение они приобретают для разведчиков II разряда, так как без них невозможно дальнейшее продвижение по разведческой лесенке. Оставляя разведчикам свободу выбора специальностей, следует, однако, направлять их интерес к специальностям, отвечающим их способностям и возможностям. Разведчики не могут сдавать специальности старших разведчиков. Исключение допускается в особых случаях, например, раннее развитие скаута. Специальность, требующая определенного разряда, признается только если такой разряд сдан, иначе признание специальности следует после сдачи разряда.

1.5. Руководители должны принимать во внимание, что разведчики младшего возраста стремятся получить специальности ради значков и должны воздействовать на ребят, чтобы они не выбирали то, что полегче и что им уже хорошо известно. У старших надо развивать интерес к определенной отрасли, направлять их на добывание целой группы специальностей, связанных между собой. Надо стремиться, чтобы добывание специальностей было результатом известного периода работы, в течение которого кандидат мог на деле ознакомиться с данной специальностью и показать умение ее применять.

1.6. В процессе приобретения специальностей важно использовать все методы разведческой работы: наглядное обучение, практическое применение, применение в практике для служения ближним, умение сотрудничать с другими и работать сообща, и, наконец, собственный вклад для дальнейшего развития специальности и ее более успешного применения.

1.7. Есть много специальностей, которые можно добывать сообща: группой любителей или звеном. Следует всячески поощрять такой способ приобретения специальностей, особенно в звене. Это мощное средство для создания нужной спайки в звене. Значок такой специальности, сданной всем звеном, носится на звеновом флажке (см. «Положение об эмблемах»).

1.8. В процессе сдачи специальности необходимо дать возможность скаутам на деле почувствовать достижение определенного уровня знаний и практики. Например, украшение сцены для елки или постановки - включить в зачет на специальность декоратора.

2. Испытания

2.1. Испытания на специальности проводит начальник единицы или им уполномоченный руководитель. Если у руководителя нет нужных знаний по данной специальности, можно пригласить специалиста и проводить испытания вместе с ним (см. п. 4.2.8).

2.2. Испытания на специальность делятся обычно на две части. Первая часть длится несколько недель. За это время кандидат проделывает то, что невозможно осуществить за время короткого испытания. Тем временем руководитель проверяет разведческую сторону приобретения специальности: как себя ведет кандидат, как сотрудничает с другими, пользуется ли приобретенными знаниями в жизни и т.п. Вторая часть испытания состоит из подведения итога работы по специальности и проверки знаний испытуемого. При прохождении любых специальностей совершенно необходимо устранение излишней теоретичности, сухости преподносимого материала и последующей скуки, ведущей к гибели любого разведческого начинания.

2.3. Свидетельство о выдержанном испытании подписывает руководитель, проводивший испытание. Подпись начальника единицы на свидетельстве необходима.