Определение методов и приёмов работы

Целенаправленная работа по созданию пособия-путеводителя с использованием техники скрапбукинга по событиям 1941-1945 гг. и связанных с ними человеческими судьбами, помогает ребятам развивать свои творческие способности, приобщаться к историческому наследию родной страны, повышает уровень нравственности и патриотизма, художественно-эстетическую эрудицию.

Создание рукотворного путеводителя по событиям, произошедшим в жизни советских людей в годы Великой Отечественной войны при помощи методов критического мышления и техники скрапбукинга помогает нам:

• исследовать героико-патриотические и культурно-исторические традиции нашей страны;

• воспитывать уважение к старшему поколению;

• осознать величие подвига наших соотечественников;

• развивать творческие способности;

• чувствовать себя увереннее в обществе;

• повышать художественно-эстетическую эрудицию,

• активизировать общественную и личную жизненную позицию

Методы исследования:изучение литературных, исторических и интернет-источников; анализ фотодокументов, исторических памятников; телеграфный опрос; мозговой штурм; кластер, парная работа в группах; индивидуальные творческие задания; опрос.

Ход выполнения работы

Исследовав вопрос о событиях Великой Отечественной войны и историях людей, связавших свои судьбы в это время, мы поняли, что множество ответов на вопросы пришлось искать в разных источниках, используя книги и интернет-источники. В связи с этим нам пришла идея сделать своё пособие-путеводитель по боевым и лирическим страницам ВОВ. Хотелось, чтобы оно было необычным и интересным. Для этого мы выбрали для создания пособия-путеводителя технологию скрапбукинга. При подборе базы для создания скрапбука был сделан выбор в пользу альбома, где собранную в информацию можно закрыть магнитной плёнкой для лучшей сохранности фотографий и другого материала. Практические занятия по созданию скрапбука были разбиты на подготовку к созданию пособия и непосредственно самому созданию пособия-путеводителя.

Занятия разделились по темам:

1. Мозговой штурм в группе участников исследования. Определение направлений исследования и распределение заданий каждому участнику по сбору информации: поиск шрифтов, цветовых фонов, изображений, символики, связанных с советским временем Нас заинтересовали такие направления исследования:

– история семей, созданных на войне;

– стихи о любви, написанные на войне;

– песни о любви, написанные на войне.

2. Выбор нужного материала из всего объёма собранного. Заказ чёрно-белых фотографий, печать изображений с символикой, покупка фоновой бумаги. Выбран красный фон и бумага для рисунков пастелью (грубая, похожая на старую жёлтую обёрточную бумагу) для создания соц-арт стиля страниц пособия. Символика, очертания орденов, старых писем и фотографий выведены на фольге для декорирования (бронза, серебро, золото).

3. Техническая подготовка к созданию скрапбука: работа с ножницами, обработка изображений и текстов для приклеивания в альбом. Выведение в особом шрифте Brokgauz & Efron, похожим на шрифт книг, напечатанных в советское время.

4. Работа над каждой страницей альбома, создание коллажей, работа над сочетанием материалов на странице, вывод списка литературы на фольге с бронзовым покрытием (приложение 3, фото№8, №9).