раб. пр. по Биологии с экол. леч.дело

Гаструляция. Основные механизмы гаструляции. 10)

Гаструляция у человека. 11) Дифференцировка

эктодермы, мезодермы и энтодермы. Нейруляция. 12)

Критические периоды развития. Тератогенное

воздействие факторов среды. 13) Особенности

постэмбрионального

периода

развития:

рост,

регенерация,

старение.

14)

Современные

представления

о

механизмах

онтогенетических

преобразований.

Методические указания к лабораторным занятиям.

Тестовый контроль.

10

4

Закономерности

1)

Предмет,

задачи

и

методы

генетики.

наследования,

Гибридологический анализ - основной метод генетики.

установленные Г.

2) Основные понятия генетики: генотип, фенотип,

Менделем.

аллель,

гомозиготность,

гетерозиготность.

3)

История развития генетики.

Моногибридное скрещивание. Правило единообразия

гибридов

первого

поколения.

Доминантность

и

Понятия

"генотип"

и

рецессивность. 4) Правило расщепления гибридов

"фенотип".

Генотип

-

второго

поколения. 5)

Ди-

и

полигибридное

сбалансированная

система

скрещивание. Третий закон Г. Менделя. 6)

взаимодействующих генов.

Менделирующие

признаки

человека.

7)

Генный баланс, дозы генов.

Количественная и качественная специфика проявления

Значение

нормального

генов в признак: пенетрантность и экспрессивность.

дозового

баланса

для

Решение

задач.

(Методические

указания

к

формирования

фенотипа.

лабораторным занятиям).

Типы

моногенного

Тестовый контроль.

наследования. Гомо- и

гетерозиготные организмы,

понятие гемизиготности.

11

3

Взаимодействие генов.

в

1) Виды взаимодействия генов. 2) Видоизменение

Взаимодействие

генов

формул Менделевского расщепления при неполном

генотипе:

аллельных

доминировании и летальном эффекте аллелей. 3)

(доминирование,

Множественный аллелизм и кодоминирование (на

неполное доминирование,

примере окраски меха у кроликов). 4) Группы крови

кодоминирование,

человека систем ABO; Rh; MN. Закономерности их

межаллельная

наследования. 5) Отклонения от законов Менделя при

комплементация,

и

явлении эпистаза. 6) Особенности наследования групп

аллельное

исключение)

крови

человека

при

наличии

рецессивного

неаллельных

(эпистаз,

эпистатического гена (Бомбейский феномен). 7)

полимерия,

Наследование

признаков

при

комплиментарном

комплементарность,

действии генов. Комплиментарность генов у человека.

эффект

положения,

8) Полигенное наследование как механизм передачи

модифицирующее

потомству количественных признаков.

к

действие).

Полигенное

Решение

задач.

(Методические

указания

наследование.

лабораторным занятиям).

Тестовый контроль.

12

4

Генетика пола,

1)

Механизм

сцепления

генов.

Причины

сцепленное

относительности этого явления. 2) Правила записи

наследование.

генотипов

при

сцеплении.

Качественный

и

Особенности

Х-

количественный учет, образующихся гамет. 3)

аутосомного,

Картирование хромосом у различных организмов и

сцепленного

и

человека. Измерение расстояния между генами. 4)

голандрического

типов

Хромосомная

теория

наследственности.

5)

наследования.

Группы

Генетические механизмы формирования пола.

сцепления.

Кроссинговер

Гомогаметность и гетерогаметность. 6) Наследование

как

механизм,

признаков, контролируемых генами Х- и У-хромосом

определяющий нарушения

человека.

сцепления

генов.

Решение

задач.

(Методические

указания

к

Закономерности

лабораторным занятиям).

наследования

внеядерных

Тестовый контроль.

генов.

13

3

Контрольное семинарское

Проверка знания теории студентами по разделу

занятие№3.

“Наследственность”.

Компьютерное

Компьютерные тестовые задания по данному разделу.

тестирование.

задач

Методические указания “Компьютерные тестовые

Решение

задания по биологии” имеются в кафедральной

(контрольная работа).

библиотеке.

Закрепить

навыки

Решение задач на все виды взаимодействия аллельных

прогнозирования

у

и неаллельных генов, на все виды сцепления, а также с

проявления

признаков

учетом пенетрантности. (Методические указания к

потомства.

лабораторным занятиям).

14

4

Изменчивость

как

1) Изменчивость - фундаментальное свойство живых

основа наследственной

организмов. Виды изменчивости. 2) Характеристика

патологии человека.

фенотипической изменчивости. 3) Генотипическая

Фенотипическая

изменчивость. Биологическая роль комбинативной и

изменчивость и ее виды.

мутационной изменчивости. Классификации мутаций.

Модификации

и

их

4) Представления о наследственной патологии. 5)

характеристики.

Простые

Методы исследования генетики человека. 6)

и

сложные

признаки.

Медикогенетическое консультирование. Виды и этапы

Норма реакции признака.

консультирования.

Экспрессивность

и

Решение ситуационных задач.

пенетрантность

признака.

Тестовый контроль.

Значение

средовых

и

генотипических

факторов

в

формировании

патологически

фенотипа

измененного

человека.

15

3

Хромосомные

1) Определение и классификация хромосомной

заболевания.

патологии. 2) Геномные и хромосомные мутации как

Механизмы возникновения

причина возникновения хромосомных болезней. 3)

и

принципы

диагностики

Правила записи нормальных и аберрантных

хромосомных

болезней

кариотипов. 4) Хромосомная патология, вызываемая

человека.

аномалиями гетеросом. 5) Хромосомные болезни,

Нарушение дозы генов при

вызываемые

аномалиями

аутосом.

6)

Роль

хромосомных

и

геномных

цитогенетического метода в диагностике хромосомной

мутациях.

Описание

патологии

человека.

7)

Применение

основных

синдромов,

дерматоглифического метода в медицине.

вариантов их кариотипов и

Решение ситуационных задач.

способы лечения.

Тестовый контроль.

16

4

Генные заболевания.

1) Определение и классификация генных болезней. 2)

механизмы

Генные мутации и их разновидности. 3) Механизмы

возникновения, принципы

возникновения

и

основные

проявления

серповидноклеточной

анемии.

4) Характеристика

диагностики и лечения

генотипа и фенотипа при синдроме Марфана. 5)

генных болезней человека.

Патогенез, основные проявления, диагностика и

принципы лечения фенилкетонурии.

Тестовый контроль.

3

Составление и анализ

1) Символы и правила, принятые для составления

родословных

родословных. 2) Признаки родословных при

различных типах наследования.

Решение ситуационных задач.

18

1

Зачетное занятие.

60

ИТОГО

За первый семестр

часов

№п/

Объем

Наименование занятия

План и характеристика занятия

п

в часах

и краткое его содержание

1

2,5

Болезни

с

1) Определение и классификация болезней с

наследственной

наследственной

предрасположенностью.

2)

предрасположенностью.

Инсулинзависимый сахарный диабет и аритмии при

Механизмы

синдроме

удлинения

QT

–

примеры

возникновения, принципы

мультифакториальной

патологии.

3)

Методы

диагностики и

лечения

пренатальной диагностики наследственных болезней.

болезней

с

4) Общие подходы к лечению наследственных

наследственной

болезней человека. Значение методов генетической

предрасположенностью.

инженерии. 5) Близнецовый метод. Формула

Хольцингера. 6) Характеристика человеческих

популяций. Закон Харди-Вайнберга и его применение

в медицинской генетике.

Решение ситуационных задач.

Тестовый контроль.

2

3

Контрольное семинарское

Проверка знания теории студентами по разделу

занятие№4.

“Наследственная патология человека”.

Компьютерное

Компьютерные тестовые задания по данному

тестирование.

задач

разделу.

Решение

Методические указания “Компьютерные тестовые

(контрольная работа).

задания по биологии” имеются в кафедральной

Построение

родословных,

библиотеке.

задач

(Методические

указания

к

задачи

на

определение

Решение

наследственных

и

лабораторным занятиям).

средовых

факторов

на

Устный опрос.

изменчивости.

Характеристика

развитие

признаков,

1)

Виды

популяционно-

метод

модификаций. 2) Классификация и характеристика

статистический

мутаций. 3) Представления о наследственной

(закон Чарди-Вайнберга).

патологии человека. 4) Хромосомные заболевания,

вызванные аномалиями аутосом. 5) Хромосомная

патология, вызванная аномалиями гетеросом. 6)

Изменения генотипа и фенотипа при генных

заболеваниях человека. 7) Болезни с наследственной

предрасположенностью. 8) Генеалогический метод

изучения

наследственности

и

человека.

9)

Популяционно-статистический

близнецовый

методы генетики человека. 10) Цитогенетический,

экспрессцитогенетический и

дерматоглифический

методы генетики человека. 11) Медико-генетическое

консультирование. 12) Принципы пренатальной

диагностики

наследственных

болезней.

13)

Современные подходы к лечению наследственной

патологии.

3

2,5

Вопросы

эволюции

и

1)

Основные

положения

синтетической

теории

антропогенеза.

положения

эволюции. 2) Мутации, изоляции и популяционные

Основные

волны как элементарные эволюционные факторы. 3)

синтетической

теории

Естественный отбор. Его формы и творческая роль в

эволюции

органического

микроэволюции. 4) Пути и формы видообразования. 5)

мира и

закономерности

Закономерности

макроэволюции.

Направления,

антропогенеза.

формы, эмпирические правила эволюции групп. 6)

Доказательства животного происхождения человека.

Систематика приматов. 7) Характеристика первого

этапа антропогенеза.

8)

Второй

этап антропогенеза

(эволюция рода Homo).

Тестовый контроль.

4

3

Основы

1) Биогенетический закон и закон зародышевого

филогенетических

сходства. 2) Эволюционные изменения происходящие

преобразований

органов

в онтогенезах. 3) Принципы эволюционных

и систем.

понятия

и

преобразований органов. 4) Эволюция общего плана

Основные

строения кровеносной системы хордовых. 5)

принципы

Филогенез артериальных жаберных дуг. 6)

филогенетических

и

Закономерности

эволюционных

преобразований

преобразований

систем

головного мозга. 7) Прогрессивные направления

органов в типе

Хордовых

эволюции выделительной системы. 8) Пороки

на примере

кровеносной,

развития кровеносной, нервной и выделительной

нервной и

выделительной

систем.

систем.

Тестовый контроль.

5

2,5

Контрольное семинарское

Проверка знания теории студентами по разделу

занятие№5.

“Закономерности эволюции и филогенеза”.

Компьютерное

Компьютерные тестовые задания по данному разделу.

тестирование.

Методические указания “Компьютерные тестовые

Систематизировать знания

задания по биологии” имеются в кафедральной

по

основным

библиотеке.

закономерностям эволюции

Устный опрос.

и филогенеза.

1) Становление синтетической теории эволюции. 2)

Современные представления о механизмах, путях и

способах видообразования. 3) Направления, формы,

типы и эмпирические правила эволюции групп. 4)

Положение человека в системе животного мира.

Доказательства животного происхождения человека.

5) Основные стадии антропогенеза. 6) Соотношение

онто- и филогенеза. 7) Общие закономерности

эволюции органов. 8) Филогенез кровеносной

системы.

9)

Эволюционные

преобразования

центральной нервной системы. 10) Закономерности

филогенеза мочеполовой системы. 11) Пороки

развития.

6

3

Вопросы

общей

и

1) Экология наука о взаимоотношении организмов и

медицинской экологии

среды обитания. Представление о биоценозе и

Основные

экологические

биогеоценозе.

2) Антропоэкология.

Среда

обитания

понятия

и

роль

человека.

Антропогенные экологические системы.

3)

биотических

факторов

в

Основные формы биотических связей в биогеоценозах.

возникновении

4)

Определение

паразитизма,

классификация

паразитарных заболеваний.

паразитов. 5) Понятие о хозяине. Взаимоотношения в

системе паразит - хозяин на уровне особей и

популяции. 6) Представления о переносчиках. 7)

Предмет, задачи и основные разделы медицинской

паразитологии.

8)

Экологические

основы

классификации болезней, вызванных паразитическими

организмами. 9) Учение Е.Н. Павловского о природной

очаговости заболеваний. Структура природного очага.

Тестовый контроль.

7

2,5

Медицинская

1)

Систематика

типа

“Простейшие”.

2)

протозоология:

Морфофизиологическая

характеристика,

жизненный

патогенные саркодовые и

цикл и патогенное действие Entamoeba hystolytica.

3)

жгутиковые.

Жизненные

формы

представителей

класса

Жизненные

циклы,

“Жгутиковые”. 4) Возбудители лейшманиозов:

строение,

жизненные

циклы,

патогенное

действие,

распространение,

лабораторная

диагностика

и

профилактика,

патогенное

действие

и

вызываемых

ими

заболеваний.

5)

Возбудители

способы

лабораторной

африканского и южноамериканского трипаносомозов.

диагностики

классов

6) Медико-биологическая характеристика T. hominis,

представителей

Sarcodina и Flagellata.

T.vaginalis, и L. intestinalis.

Тестовый контроль.

8

3

Патогенные споровики и

1) Малярийные плазмодии. Жизненный цикл на

инфузории.

циклы,

примере Plasmodium vivax. 2) Патогенное действие

Жизненные

малярийных

плазмодиев,

диагностика

и

распространение,

и

профилактика малярии. 3) Toxoplasma gondii:

патогенное

действие

жизненный цикл и патогеннное действие паразита.

способы

лабораторной

Диагностика и профилактика токсоплазмоза. 4)

диагностики

некоторых

Пневмоциста и саркоциста – паразиты человека. 5)

представителей

классов

Медико-биологическая характеристика Balantidium

Sporozoa и Infusoria.

coli.

Тестовый контроль.

9

2,5

Контрольное семинарское

Проверка знания теории студентами по разделу

занятие№6.

“Медицинская протозоология”.

Компьютерное

Компьютерные тестовые задания по данному

тестирование.

разделу.

Систематизировать знания

Методические указания “Компьютерные тестовые

по биологии

задания по биологии” имеются в кафедральной

паразитических

библиотеке.

простейших.

Устный опрос.

1) Медицинская паразитология. Классификация

заболеваний,

вызываемых

паразитическими

организмами. 2) Основные понятия медицинской

паразитологии (хозяин, паразит, переносчик). 3).

Дизентирийная амеба: жизненный цикл, патогенное

действие, методы лабораторной диагностики и

профилактика амебиаза. 4) Биология возбудителей

лейшманиозов. 5) Возбудители африканской сонной

болезни и болезни Чагаса. 6) Лямблии и трихомонады

паразитирующие у человека. 7) Жизненный цикл и

медицинское значение возбудителей малярии. 8)

Биология

токсоплазмы.

Другие

споровики,

паразитирующие у человека. 10) Жизненный цикл и

медицинское значение балантидия.

Тестовый контроль.

10

3

Тип плоские черви, класс

1) Биологическая и медикоэкологическая систематика

сосальщики.

типа “Плоские черви”. Морфофункциональная

Особенности

строения,

характеристика класса Trematoda. 2) Сосальщики,

развивающиеся с одним промежуточным хозяином,

жизненные

циклы,

обитающие

в

желудочно-кишечном

тракте

распространение,

и

(печеночный,

фасциолопсис).

3)

Особенности

патогенное

действие

биологии

и

развития кровяных двуусток. 4)

методы

лабораторной

Сосальщики,

развивающиеся

с

двумя

диагностики

класса

промежуточными хозяевами, цикл развития которых

представителей

связан с

водой (кошачий,

легочный,

метагонимус,

Trematoda.

нанофиет, клонорхис). 5) Ланцетовидная двуустка.

Особенности ее строения и развития.

Препараты: овогельминтоскопия (яйца печеночного,

кошачьего и ланцетовидной двуустки).

Тестовый контроль.

11

2,5

Тип плоские черви, класс

1) Характеристика

класса

Cestoda.

Виды

финн

ленточные черви.

ленточных червей. Биологическая и медико-

Особенности

строения,

экологическая систематика ленточных червей. 2)

жизненные

циклы,

Ленточные черви, жизненный цикл которых связан с

распространение,

и

водной средой. 3) Особенности строения и развития

патогенное

действие

бычьего цепня. Пути заражения и патогенное действие

методы

лабораторной

паразита.

4)

Свиной цепень. Жизненный цикл

диагностики

класса

паразита. Дифференциальная диагностика тениоза.

представителей

Цистицеркоз.

5) Ленточные черви, для которых

Cestoda.

человек

является

промежуточным

хозяином. 6)

Hymenolepis

nana.

Варианты

жизненного

цикла

паразита. Его патогенное действие.

Препараты: овогельминтоскопия (яйца свиного или

бычьего цепня и лентеца широкого).

Тестовый контроль.

12

3

Тип круглые черви

1) Общая характеристика типа круглые черви.

Особенности строения,

Биологическая и медико-экологическая классификация

типа Nemathelmintes. 2) Биология геогельминтов,

жизненные циклы,

развивающихся без миграции (Власоглав и Острица).

распространение,

3)

Геогельминты,

развивающиеся

с

миграцией

патогенное действие и

(Аскарида

человеческая,

Угрица

кишечная,

методы лабораторной

возбудители анкилостомидоза). 4) Жизненный цикл и

диагностики

патогенное действие Токсокары. 5) Биология и

представителей класса

медицинское

значение Нематод

–

биогельминтов

Nematoda.

(Ришта, Трихинелла, филлярии). 6) Методы

овогельминтоскопии.

Препараты: овогельминтоскопия (яйца острицы и

власоглава).Тестовый контроль.

13

2,5

Микроскопирование

по

Препараты: овогельминтоскопия: яйца печеночного,

препаратов

кошачьего и ланцетовидной двуустки; яйца свиного

гельминтологии

или бычьего цепня, лентеца широкого; яйца острицы

и власоглава.

14

3

Контрольное семинарское

Проверка знания теории студентами по разделу

занятие№7.

“Медицинская гельминтология”.

Компьютерное

Компьютерные тестовые задания по данному разделу.

тестирование.

Методические указания “Компьютерные тестовые

задания по биологии” имеются в кафедральной

библиотеке.

Устный опрос.

морфо-функциональная

1)

Сравнительная

характеристика плоских и круглых червей. 2)

Жизненные циклы, патогенное действие и методы

лабораторной диагностики трематод. 3) Жизненные

циклы, патогенное действие и методы лабораторной

диагностики ленточных червей. 4) Класс Nematoda:

особенности биологии, жизненные циклы, патогенное

действие и лабораторная диагностика биогельминтов.

5) Класс Nematoda: особенности биологии, жизненные

циклы, патогенное действие и лабораторная

диагностика геогельминтов. 6) Овогельминтоскопия.

15

2,5

Медицинская

1) Общая характеристика и систематика клещей. 2)

акарология

клещей,

Биология Sarcoptes scabiei и Demodex folliculorum -

Биология

постоянных эктопаразитов чел овека. 3) Медицинское

имеющих

медицинское

значение амбарных и домашних клещей. 4)

значение.

Жизненные

Паразитические виды семейств Ixodidae и Argasidae. 5)

циклы.

Биология представителей Trombiculidae и Gamasoidea.

Тестовый контроль.

16

3

Медицинская

1)

Систематика

и

морфофизиологическая

энтомология.

характеристика класса Насекомые. 2) Синантропные

Биология

представителей

насекомые,

не

являющиеся

паразитами.

3)

класса

насекомых

-

Представители отрядов Блохи, Клопы и Двукрылые -

переносчиков возбудителей

временные кровососущие паразиты. 4) Постоянные

инфекционных

болезней

кровососущие паразиты - представители родов

человека.

Жизненные

Pediculus и Phtirus. 5) Насекомые - тканевые и

циклы.

полостные личиночные паразиты.

Тестовый контроль.

17

2,5

Контрольное семинарское

Проверка знания теории студентами по разделу

занятие. № 8

“Медицинская арахноэнтомология”.

Компьютерное

Компьютерные тестовые задания по данному разделу.

тестирование.

Методические указания “Компьютерные тестовые

Систематизировать знания

задания по биологии” имеются в кафедральной

по биологии

библиотеке.

членистоногих, имеющих

Устный опрос.

и

медико-экологическая

медицинское значение.

1)

Биологическая

систематика классов Паукообразные и Насекомые. 2)

Иксодоидные клещи – временные эктопаразиты. 3)

Биология и медицинское значение представителей

гамазоидных клещей. 4) Паразитические виды

семейства Тrombiculidae. 5) Акариморфные клещи -

постоянные паразиты человека. 6) Медицинское

значение амбарных и домашних клещей. 7)

Насекомые – временные кровососущие эктопаразиты.

Жизненный цикл и медицинское значение блох. 8)

Вши – постоянные кровососущие паразиты человека.

9) Биология синантропных видов и насекомых –

тканевых и полостных ларвальных паразитов.

18

0,5

Зачетное занятие.

47

ИТОГО

за второй семестр

ча-

сов

107

ВСЕГО

лабораторных

за учебный год

часов

занятий

Самостоятельная работа (темы, выносимые на СРС и методическая поддержка СРС)

Семестр №1

№п/

Объем

Тема СРС

Содержание работы для СРС

п

в часах

1

2

Введение в биологию.

Изучение микроскопа.

Строение микроскопа.

Руководство клабораторным занятиям по биологии.

Методические указания «Биология клетки».

Медицинскаябиологияв рисункахи схемах.(Балашов

В.П., Саранск2003).

2

2

Биология клетки.

Работа с микроскопом и микропрепаратами к занятию

№1,2.

Руководство к лабораторным занятиям по биологии.

Методические указания «Биология клетки».

Медицинская биология в рисунках и схемах. (Балашов

В.П., Саранск2003).

3

2

Обмен веществ и энергии

Работасиллюстративным материалом кзанятию№3.

в животной клетке.

Руководство к лабораторным занятиям по биологии.

Методические указания «Биология клетки».

Медицинская биология в рисунках и схемах. (Балашов

В.П., Саранск2003).

4

2

Обмен генетической

Работасиллюстративным материалом кзанятию№4.

информации в клетке.

Руководство клабораторным занятиям по биологии.

Методические указания «Биология клетки».

Медицинская биология в рисунках и схемах. (Балашов

В.П., Саранск2003).

5

3

Подготовка

к

Работа

с

обучающей

тестовой

программой

по

контрольному

семинару №1.

семинарскому

занятию

Тестовые задания (Балашов В.П. и др. Саранск2006).

№1.

(Компьютерному

Микропрепараты

по

пройденному

разделу.

тестированию,

Микроскопы.

диагностике

микропрепаратов).

6

2

Разнообразие

форм

Работа

с

иллюстрационным

материалом

и

микропрепаратами к занятию №6.

размножения.

Методическое указание «Размножение и индивидуальное

развитиеорганизмов».

Медицинская биология в рисунках и схемах. (Балашов

В.П., Саранск2003).

7

2

Закономерности

Дробление зиготы лягушки. Бластула лягушки.

эмбрионального периода

Гаструла лягушки. Муляжи различных стадий

развития.

развития ланцетника и лягушки.

материалом

и

Работа

с

иллюстрационным

микропрепаратами кзанятию№7.

Методическое указание «Размножение и индивидуальное

развитиеорганизмов».

Медицинская биология в рисунках и схемах. (Балашов

В.П., Саранск2003).

8

2

Закономерности

Материал учебников по занятию №8.

постэмбрионального