- •Федеральное агентство по образованию
- •Саранск
- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы
- •6. Литература (основная и дополнительная)
- •7. Перечень учебных наглядных пособий и цор *
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •2 Группы индикаторов
- •Лекция № 2 Тема: Понятие об эктоярусах
- •1 Группы компонентов ландшафтов
- •2 Связь индикаторов с индикатами
- •3 Группы индикаторов
- •Лекция № 3 Тема: Дешифрирование аэрокосмических снимков
- •1 Виды дешифрирования
- •2 Размер аэрофотоизображения
- •3 Форма объектов дешифрирования
- •4 Тон фотоизображения
- •Лекция № 4 Тема: Дешифрирование аэрокосмических снимков
- •1 Рисунок фотоизображения
- •2 Тень как дешифровочный признак
- •3. Косвенные признаки дешифрирования
- •Лекция № 5 Тема: Значимость признаков дешифрирования
- •1 Значимость размера объекта
- •2 Форма, тень и тон фотоизображения
- •3 Рисунок фотоизображения
- •Лекция № 6 Тема: Дешифрирование топографических объектов
- •1 Топографические объекты
- •2 Дешифрирование отдельных групп объектов
- •Лекция № 7 Тема: Почвенное дешифрирование
- •1 Дешифрирование растительности как фактора почвообразования
- •2 Дешифрирование рельефа как фактора почвообразования
- •Лекция № 8 Тема: Дешифрирование почвообразующих пород как фактора почвообразования
- •1 Определение генезиса почвообразующих пород
- •2 Признаки дешифрирования гравитационных образований
- •3 Признаки дешифрирования элювиальных отложений
- •4 Признаки дешифрирования делювиальных отложений
- •5 Признаки дешифрирования пролювиальных отложений
- •Лекция № 9 Тема: Дешифрирование почвообразующих пород как фактора почвообразования
- •1 Признаки дешифрирования аллювиальных отложений
- •2 Признаки дешифрирования ледниковых отложений
- •3 Признаки дешифрирования эоловых отложений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Лабораторная работа № 2 Построение карты углов наклона склонов
- •Лабораторная работа № 3 Построение геологической карты
- •Лабораторная работа № 4 Построение карты четвертичных отложений
- •Лабораторная работа № 5 Построение карты почвенного покрова
- •Лабораторная работа № 6, 7 Построение карты природных ландшафтов
- •Лабораторная работа № 8,9 Построение карты антропогенных ландшафтов
- •Федеральное агентство по образованию
- •II. Ответы на контрольные вопросы,
- •Заведующий кафедрой __________________________ а. А. Ямашкин
2. Требования к уровню освоения дисциплины
Знания, полученные при изучении дисциплины «Методы картографирования ландшафтов» должны помочь картографу:
понимать взаимосвязанность между природными компонентами ландшафтов;
знать основы ландшафтно-индикационных методов исследований;
научиться дешифрировать различные природные и антропогенные объекты по аэро- и космическим снимкам;
выработать навыки построения ландшафтных карт и карт отдельных природных компонентов.
3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
|
Вид учебной деятельности |
Всего часов |
Распределение часов | |
|
в семестр |
в неделю | ||
|
Лекции |
18 |
18 |
1 |
|
Практические занятия |
18 |
18 |
1 |
|
Самостоятельная работа |
14 |
14 |
0,8 |
4. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины
4.1. Лекционные занятия
-
№ п/п
Тема лекции
Объем в часах
1
Введение.
2 часа
2
Понятие об эктоярусах.
2 часа
3
Дешифрирование аэрокосмических снимков.
4 часа
4
Значимость признаков дешифрирования.
2 часа
5
Дешифрирование топографических объектов.
2 часа
6
Почвенное дешифрирование.
2 часа
7
Дешифрирование почвообразующих пород, как фактора почвообразования.
4 часа
Всего:
18 часов
4.2. Практикум
4.2.1. Практические занятия
-
№ п/п
Наименование занятий
Номер темы лекции
Объем в часах
1
Постановка задачи картирования ландшафтов Атемарского учебного полигона. Анализ аэро- и космических снимков.
3
2 часа
2
Построение карты углов наклона склонов.
3
2 часа
3
Построение геологической карты.
2, 4, 5
2 часа
4
Построение карты четвертичных отложений.
2, 4, 5
2 часов
5
Построение карты почвенного покрова.
11
2 часа
6
Построение карты природных ландшафтов.
11, 4, 5
4 часа
7
Построение карты антропогенных ландшафтов.
11, 4, 5
4 часа
Всего:
18 часов
4.2.2. Самостоятельная работа
-
№ п/п
Наименование занятий
Номер темы лекции
Объем в часах
1
Постановка задачи картирования ландшафтов Атемарского учебного полигона. Анализ аэро- и космических снимков.
3
2 часа
2
Построение карты углов наклона склонов.
3
2 часа
3
Построение геологической карты.
2, 4, 5
2 часа
4
Построение карты четвертичных отложений.
2, 4, 5
2 часов
5
Построение карты почвенного покрова.
11
2 часа
6
Построение карты природных ландшафтов.
11, 4, 5
2 часа
7
Построение карты антропогенных ландшафтов.
11, 4, 5
2 часа
Всего:
14 часов