
- •Федеральное агентство по образованию
- •Саранск
- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы
- •6. Литература (основная и дополнительная)
- •7. Перечень учебных наглядных пособий и цор *
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •2 Группы индикаторов
- •Лекция № 2 Тема: Понятие об эктоярусах
- •1 Группы компонентов ландшафтов
- •2 Связь индикаторов с индикатами
- •3 Группы индикаторов
- •Лекция № 3 Тема: Дешифрирование аэрокосмических снимков
- •1 Виды дешифрирования
- •2 Размер аэрофотоизображения
- •3 Форма объектов дешифрирования
- •4 Тон фотоизображения
- •Лекция № 4 Тема: Дешифрирование аэрокосмических снимков
- •1 Рисунок фотоизображения
- •2 Тень как дешифровочный признак
- •3. Косвенные признаки дешифрирования
- •Лекция № 5 Тема: Значимость признаков дешифрирования
- •1 Значимость размера объекта
- •2 Форма, тень и тон фотоизображения
- •3 Рисунок фотоизображения
- •Лекция № 6 Тема: Дешифрирование топографических объектов
- •1 Топографические объекты
- •2 Дешифрирование отдельных групп объектов
- •Лекция № 7 Тема: Почвенное дешифрирование
- •1 Дешифрирование растительности как фактора почвообразования
- •2 Дешифрирование рельефа как фактора почвообразования
- •Лекция № 8 Тема: Дешифрирование почвообразующих пород как фактора почвообразования
- •1 Определение генезиса почвообразующих пород
- •2 Признаки дешифрирования гравитационных образований
- •3 Признаки дешифрирования элювиальных отложений
- •4 Признаки дешифрирования делювиальных отложений
- •5 Признаки дешифрирования пролювиальных отложений
- •Лекция № 9 Тема: Дешифрирование почвообразующих пород как фактора почвообразования
- •1 Признаки дешифрирования аллювиальных отложений
- •2 Признаки дешифрирования ледниковых отложений
- •3 Признаки дешифрирования эоловых отложений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Лабораторная работа № 2 Построение карты углов наклона склонов
- •Лабораторная работа № 3 Построение геологической карты
- •Лабораторная работа № 4 Построение карты четвертичных отложений
- •Лабораторная работа № 5 Построение карты почвенного покрова
- •Лабораторная работа № 6, 7 Построение карты природных ландшафтов
- •Лабораторная работа № 8,9 Построение карты антропогенных ландшафтов
- •Федеральное агентство по образованию
- •II. Ответы на контрольные вопросы,
- •Заведующий кафедрой __________________________ а. А. Ямашкин
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. Н. П. ОГАРЕВА»
Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования
Учебно-методический комплект дисциплины: «Методы картографирования ландшафтов»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ
Специальность 020501.65 Картография
код ОКСО
Саранск
2007
Лабораторная работа № 1
Постановка задачи картирования ландшафтов Атемарского учебного полигона. Анализ аэро- и космических снимков
Важнейшими результатами геоэкологических исследований являются ландшафтные карты, отражающие особенности состояния и развития природных и природно-производственных систем. Источниками информации для их составления служат различные картографические материалы (карты): топографические, землеустроительные, геологические, почвенные, геоботанические (включая лесные), физико-географического районирования, а также аэрофотоснимки.
Особенно велика роль в геоэкологических исследованиях топографических карт, которые позволяют решать следующие задачи: приведение к единой картографической основе содержания тематических карт (геологических, геоморфологической, почвенной, геоботанической, ландшафтной и др.); правильное ориентирование на местности и определение местоположений точек наблюдений; достаточно точное и простое нанесение на карту объектов исследования. Атемарский учебный полигон обеспечен топографическими картами масштаба 1 : 25 000.
Лабораторная работа № 2 Построение карты углов наклона склонов
Работа с топографической картой начинается с построения карты углов наклона склонов. Для этого проводится анализ гидрографической сети, выделяются поймы, овраги, балки, лощины, тальвеги временных водотоков и других отрицательных форм рельефа. Отличительной особенностью эрозионных форм рельефа является то, что они всегда пересекают горизонтали. При их выделении ориентируются на затяжки изолиний. При анализе междуречных пространств рекомендуется выделить:
плоские и слабонаклонные равнины с углами наклонов 0 – 2°;
пологие и слабопокатые склоны (2° – 10°);
склоны с крутизной уклона более 10°.
Эти параметры рельефа определяют развитие не только многих ландшафтообразующих процессов, но и особенности структуры землепользования.
Лабораторная работа № 3 Построение геологической карты
Геологическая карта. Расположение Мордовии в пределах Восточно-Европейской платформы указывает на то, что осадочные толщи залегают горизонтально или слабо наклонно. Изменение литологического состава горных пород обладающих разной устойчивостью к процессам выветривания в рельефе отражается изменением крутизны наклона склонов. Анализ геологического строения территории Атемарского учебного полигона показал, что здесь распространены следующие типы горных пород:
- породы палеогеновой системы (Р) слагают наиболее возвышенные останцовые массивы южной части учебного полигона. Они залегают на отметках выше 245 м и представлены отложениями сызранской свиты нижнего отдела (Р1sz), которые несогласно перекрывают образования верхнего мела. Разрез сызранской свиты представлен в опоками с прослоями (до 0,4 м) диатомитов, трепелов, песчаников. Общая мощностью отложений до 36 м.
- верхнемеловые отложения (К2) слагают водораздельные пространства исследуемого региона, часто выходят на дневную поверхность в эрозионных формах и карьерах в окрестностях с. Атемар. Они представлены преимущественно карбонатными породами писчим мелом белого и желтовато-серого цвета, трещиноватым и мергелями плотными, глинистыми. Кровля верхнемеловых отложений располагается на абсолютных отметках 240 – 245 м, подошва на отметках около 195 м.
- нижнемеловые образования (К1) залегают на размытых юрских осадках и представлены глинами серыми, темно-серыми, в различной степени песчанистыми, с прослоями песков и алевритов. Кровля нижнемеловые отложения на территории учебного полигона располагается на абсолютных отметках около 195 м. На дневную поверхность они выходят в долине р. Амор- да и прилегающих склонах в окрестностях с. Новая Уда и в долине р. Ате- марка у с. Атемар где они перекрываются только маломощной толщей четвертичных отложений.
На геологической карте цветом и индексом показываются границы распространения отложений разного возраста. Оранжевым цветом показываются породы палеогеновой системы, зеленым – меловой. Внутри системы отложения разных отделов показываются интенсивностью цвета. Нижние толщи (К1) темно-зеленым цветом, верхние (К2) – светло-зеленым.