4. Определите жизненную емкость легких (жел) с помощью спирометра

Мундштук спирометра обработайте ватой, смоченной спиртом. Дайте ему высохнуть. Шкалу сухого спирометра установите на нуле.

После 2–3 обычных дыхательных движений сделайте максимальный вдох, зажмите нос и произведите равномерный максимально глубокий выдох в спирометр. Старайтесь держаться прямо, не сутулясь. Измерение повторите три раза, зафиксируйте максимальную величину ЖЕЛ.

5. Определите дыхательный объем (до) легких с помощью спирометра

Произведите легкий спокойный выдох в спирометр после обычного вдоха. Для точности результатов повторите измерения три раза и рассчитайте среднюю величину.

В покое ДО в среднем колеблется от 300 до 800 мл.

6. Определите резервный объем выдоха (рОвыд.) с помощью спирометра

После очередного спокойного выдоха произведите максимально глубокий выдох в спирометр. Определение повторите три раза и рассчитайте среднюю величину.

Средняя величина РОвыд. равна 1500 мл.

7. Рассчитайте резервный объем вдоха (РОвд.) по формуле:

Ровд. = ЖЕЛ – (ДО + РОвыд.)

Средняя величина РОвд. равна 1500 – 2500 мл.

8. Рассчитайте по формулам должную емкость легких (ДЖЕЛ) студента (статиста) по формуле Людвига

ДЖЕЛ (жен.) = 40×Р + 10×В – 3800;

ДЖЕЛ (муж.) = 40×Р + 30×В – 4400

где: ДЖЕЛ – должная жизненная емкость легких, мл,

Р – рост, см,

В – вес тела, кг.

Для детей о 4 до 17 лет ДЖЕЛ вычисляют по формуле И. С. Ширяева и Б.А. Маркова (1973 год):

Для мальчиков:

ДЖЕЛ (в литрах) = 4,53хР – 3,9(при росте до 1,64 м);

ДЖЕЛ (в литрах) = 10,00хР– 3,15(при росте выше 1,64).

Для девочек:

ДЖЕЛ (в литрах) =3,75хР – 3,15(при росте от 1,00 до 1,75).

Р – рост.

9. Вычислите процентное соотношение фактической жел к джел по формуле:

100 -

ЖЕЛ ДЖЕЛ

× 100%

В норме величина ЖЕЛ может отклоняться от должной в пределах ± 20%. Превышение фактической величины указывает на большие морфофункциональные возможности легких.

10. Вычислите жизненный индекс по формуле:

Жизненный индекс =

ЖЕЛ, мл Вес, кг

В норме величина жизненного индекса (ЖИ) для женщин равна от 45 до 55 мл/кг, для мужчин – 55–60 мл/кг.

Чем выше показатель, тем лучше развита дыхательная функция грудной клетки. Более низкие показатели свидетельствуют либо о недостаточности ЖЕЛ, либо об избыточной массе тела.

ЗАДАЧИ

ТЕСТЫ

Вопрос 1. Систолическое давление – это…

1. Давление крови на стенки сосудов во время систолы желудочков.

2. Давление крови на стенки сосудов во время диастолы желудочков.

3. Правильны оба варианта.

Вопрос 2. Оптимально-нормальное систолическое давление для взрослых…

1. 120 – 129 мм. рт. ст.

2. 130 – 139 мм. рт. ст.

3. 100 – 120 мм. рт. ст.

Вопрос 3. Артериальная гипертензия наблюдается при систолическом АД

1. 100 и менее мм. рт. ст.

2. 140 и более мм. рт. ст.

3. 130 – 139 мм. рт. ст.

Вопрос 4. Артериальный пульс – это…

1. Колебания стенок сосудов во время систолы желудочков.

2. Колебания стенок сосудов во время диастолы желудочков.

3. Правильны оба варианта.

Вопрос 5. Продолжительность сердечного цикла – это…

1. Время от одной систолы до другой ситолы.

2. Продолжительность одной систолы.

3. Продолжительность одной диастолы.

Вопрос 6. Минутный объем крови – это…

1. Количество крови, выбрасываемое желудочками за 1 минуту.

2. Количество крови, выбрасываемое желудочками в покое.

3. Количество крови, выбрасываемое желудочками при нагрузке.

Вопрос 7. Среднее значение МОК для взрослых…

1. 2500 – 3000 мл.

2. 4500 – 5000 мл.

3. Более 6000 мл.

Вопрос 8. Систолический объем – это…

1. Количество крови, выбрасываемое желудочками за 1 минуту.

2. Количество крови, выбрасываемое желудочками за одно сокращение.

3. Правильны оба варианта.

Вопрос 9. Пульсовое давление – это…

1. Разность между систолическим и диастолическим давлениями.

2. Разность между давлением крови в артериях и венах.

3. Давление крови в артериях во время диастолы желудочков.

Вопрос 10. Диастолическое артериальное давление – это…

1. Давление крови в артериях во время сокращения желудочков.

2. Давление крови в артериях во время расслабления желудочков.

3. Правильны оба варианта.

Вопрос 11. Жизненная емкость легких – это…

1. Выдыхаемый максимальный объем воздуха после максимального вдоха.

2. Выдыхаемый объем воздуха при спокойном дыхании.

3. Выдыхаемый объем воздуха после спокойного выдоха.

Вопрос 12. Дыхательный объем – это…

1. Объем воздуха в легких после максимального вдоха.

2. Объем воздуха, перемещающийся при спокойном вдохе и выдохе.

3. Выдыхаемый объем воздуха при максимальном выдохе.

Вопрос 13. Резервный объем вдоха – это…

1. Объем воздуха, вдыхаемый сверх спокойного вдоха.

2. Объем воздуха, выдыхаемый при максимальном выдохе.

3. Объем воздуха, выдыхаемый при спокойном выдохе.

Вопрос 14. Частота дыхания – это…

1. Количество дыхательных циклов за 1 час.

2. Количество дыхательных циклов за 1 минуту.

3. Правильны оба варианта.

Вопрос 15. Пульс у людей старше 18 лет равен в покое в номе…

1. 60 – 80 в мин.

2. 50 – 94 в мин.

3. 16 – 20 в мин.

Вопрос 16. ЧД в покое у взрослых в норме…

1. 20 – 30 в мин.

2. 16 – 20 в мин.

3. 60 – 80 в мин.

1. Литература

1. Воробьева Е. А., Губарь А. В., Сафьянникова Е. Б. Анатомия и физиология. – М.: Медицина, 1981. – С. 183–202.

ТЕМА 3. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ. ПИТАНИЕ

Примерные вопросы к занятию

Питание — важнейший фактор роста, развития и состояния здоровья человека.

Понятие об обмене веществ и энергии.

Особенности обмена веществ и энергии в разных возрастных группах.

Белки и белковый обмен.

Жировой обмен.

Углеводный обмен.

Водный и минеральный обмен.

Витамины.

Индустрия питания. Консерванты, пищевые добавки, ароматизаторы.

6. Практическая работа № 1

7. Определение основного обмена по таблицам

1. Зарисуйте таблицу № 1 в тетрадь. Заполните таблицу, выполняя последующие задания лабораторных работ № 1, № 2 и № 3.

Показатель основного обмена	Процент отклонения от величины основного обмена	Энергозатраты организма за сутки

2. С помощью ростомера и медицинских весов определите рост и массу тела (можно использовать данные из предыдущих выполненных лабораторных работ).

3. С помощью таблиц Гарриса-Бенедикта (табл. 2 и 3) определите величину основного обмена. Для чего в части А найдите нужную массу тела со значением соответствующего ей числа килокалорий энергии. Затем в части Б найдите по горизонтали возраст и по вертикали рост, на пересечении графы возраста и роста найдите число соответствующих им килокалорий. Эти два числа суммируйте и получите среднестатистическое значение нормального основного обмена обследуемого данного возраста, пола, роста, массы тела.