гму-413 / 1-КСЕ+ / Методические рекомендации по изучению курса КСЕ

Темы контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

по курсу «Концепции современного естествознания»:

1. Наука как часть культуры. Сциентизм и антисциентизм.

2. Естествознание, его структура и отличия от гуманитарного знания.

3. Формы научного познания.

4. Методы научного познания.

5. Научная картина мира и ее содержание.

6. Системный подход в современном естествознании.

7. Понятие «физическая картина мира» и его содержание.

8. Механистическая картина мира.

10. Квантово-релятивистская картина мира.

11. Структурные уровни организации материи. Понятия микро-, макро-и мегамира.

12. Физика микромира: элементарные частицы и их свойства.

13. Классификация элементарных частиц. Теория кварков.

14. Физическое взаимодействие и его типы.

15. Космологические модели Вселенной.

16. Теория Большого взрыва.

17. Вклад Аристотеля в естествознание.

18. Гелиоцентризм и механистическая картина мира.

19. Научная революция на рубеже 19-20 веков.

20. Специальная теория относительности Эйнштейна.

21. Структурная самоорганизация Вселенной: рождение и эволюция планет, звезд, галактик.

22. Земля как планета Солнечной системы: ее строение и геосферы.

23. Биология как наука, структура биологического знания.

24. Молекулярно-генетический уровень жизни.

25. Онтогенетический уровень жизни.

26. Популяционно-биоценотический уровень жизни.

27. Концепции происхождения и сущности жизни.

28. Становление идеи развития в биологии. Концепции развития Ж.Б. Ламарка и Ж.Л. Кювье.

29. Эволюционная теория Ч. Дарвина и антидарвинизм.

30. Основы генетики.

31. Синтетическая теория эволюции.

32. Основные теории антропогенеза.

33. Современная наука о человеческой психике и сознании.

34. Здоровье человека, его работоспособность и творчество.

35. Биоэтика: сущность и основные проблемы.

36. Концепция ноосферы В.И. Вернадского.

37. Синергетика – теория самоорганизации.

38. Системный метод и современное научное мировоззрение.

Тема контрольной работы выбирается студентом в соответствие с последней цифрой номера зачетной книжки (например: последняя цифра номера зачетной книжки «3» - студент может самостоятельно выбрать из тем № 3, 13, 23, 33).

Требования к контрольной работе

Контрольная работа выполняется студентами заочного факультета в межсессионный период. Она состоит из введения, основной части, заключения и библиографии.

Во введении необходимо определить актуальное значение проблемы, которая исследуется, цель и задачи работы.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Контрольная работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи, который запрещает использовать разговорно-просторечную лексику, и предполагает наличие терминологических названий. Текст должен содержать ссылки на используемую литературу. В ссылках указывается автор, название работы, год и место издания, страница. При отсутствии ссылок контрольная работа не может быть оценена более чем на "удовлетворительно".

В заключении должны быть представлены основные выводы исследования, которые должны раскрывать поставленные во введении задачи.

Список литературы оформляется в соответствии с библиографическим стандартом.

Требования к оформлению контрольной работы

Шрифт - Times New Roman, размер шрифта – 14.

Междустрочный интервал – 1,5, без переносов, выравнивание – по ширине (кроме заголовков).

Поля: левое – 30 мм.; правое, верхнее, нижнее – 20 мм.

Объем работы: 15-25 стр.

По завершении курса в соответствии с Учебным планом проводится аттестация в форме экзамена.

Вопросы для подготовки к экзамену

по курсу «Концепции современного естествознания»:

1. Понятие, объект, предмет и методология курса КСЕ.

2. Основные этапы развития науки: пранаука, протонаука, преднаука, наука.

3. Донаучное, ненаучное и научное познание. Особенности научного знания.

4. Наука как система развивающихся знаний.

5. Понятие, уровни и формы научного познания.

6. Общенаучные методы познания

7. Методы эмпирического уровня научного познания

8. Методы теоретического уровня научного познания

9. Понятие истины и ее свойства. Диалектика абсолютности и относительности истины.

10. Понятие научной картины мира.

11. Донаучная картина мира: общая характеристика.

12. Механистическая картина мира: основные идеи и положения.

13. Динамические законы Ньютона.

14. Основные положения механики Галилея.

15. Квантово-релятивисткая картина мира: основные идеи и положения.

16. Синергетическая картина мира: порядок из хаоса.

17. Понятие и исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая.

18. Принцип детерминизма в науке.

19. Оценка роли науки в современном мире: сциентизм и антисциентизм.

20. Основные тенденции развития науки в XXI в.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: Кнорус, 2012 - электронный вариант: Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие // Библиотека Гумер. (Электронный ресурс). – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/sadoh/index.php

2. Ильин В.В. Философия и история науки: учебник. – М. Изд-во Московского университета, 2005

3. Ивушкина Е.Б. Философия и история науки. – СПб.: Алетейя, 2006

4. Гусева Е.А. Философия и история науки: учебник. – М.: Инфра-М, 2012

Дополнительная литература:

1. Балдин К.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. – М.: Кнорус, 2013

2. Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: учебник. – М.: Альфа-М, Инфра-М, 2012

3. Брызгалина Е.В. Концепции современного естествознания: учебник. – М.: Проспект, 2013

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: конспект лекций. – М.: Кнорус, 2013

5. Ильин В.В. Наука. Философия и методология науки. – СПб.: Изд-во СПб. гос. ун-та путей сообщения, 2002

6. Концепции современного естествознания: учебник для бакалавров / Под ред. Голичева В.Д. – М.: Юрайт, 2013

7. Кохановский В.П. Философия и методология науки: учебник для вузов. - М. : АСТ ; Ростов н/Д: Феникс, 1999

8. Курашов В.И. Начала философии науки: учебное пособие. – М.: Книжный дом «Университет», 2007

9. Михалкин Н.В. Генезис, философия и методология науки: учебное пособие. – М.: Изд-во МГОУ, 2007

10. Мостепаненко А.М. Методологические и философские проблемы современной физики. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1977.

11. Никифоров А.Л. Философия и история науки: учебное пособие. – М.: Идея-Пресс, 2008

12. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: учебник для бакалавров. – М.: Проспект, 2013

13. Светлов В.А. Философия и методология науки: учебное пособие. – Красноярск: Редакционно-издательский отдел Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета, 2011

14. Философия, естествознание, современность / Под ред. И.Т.Фролова. - М.: Мысль,1981