Журнал посещенных и проанализированных уроков

№ п/п

Дата

Класс

Тема урока

Ф.И.О. учителя

Методы, приемы, использованные учителем

1-2

4.02

11-1

11-2

Theater-undFilmkunst

Симонова Г. А.

Методы: изучение новой лексики по теме, работа с картинками и их описание, поисковое чтение, выполнение заданий с ответами на вопросы, повторение сложносочиненных союзов und,aber,den,sondern,deshalb, выполнение упражнений. Прослушивание диалога и упражнение с ответами на вопросы.

Приемы: работа с учебником, чтение, тренировочные упражнения на закрепление грамматического материала, аудио материалы

3

5.02

9-1

Die heutigen Jugentlichen. Welche Probleme haben Sie?

Симонова Г.А

Методы: объяснение и выражение своего отношения по афоризмам, изучение лексического материала урока, чтение и перевод текста с выполнением последующих заданий на определение правильности/неправильности, прослушивание диалога, составление по аналогии диалогов о проблемах молодежи.

Приемы: фронтальная форма работы (вопрос-ответ) , работа с учебником, аудио материалы, работа в парах

4

5.02

10-1

Grammatikwiederholung

Симонова Г. А.

Методы: повторение грамматического материала PartizipI,II; опрос учащихся по знанию материала, выполнение грамматических упражнений, перевод с немецкого на русский и наоборот, самостоятельное составление предложений учащимися.

Приемы: опрос учащихся, индивидуальная работа, групповая работа, использование таблиц и схем в учебнике.

5

7.02

10-2

Kunst kommt vom Können

Симонова Г.А.

Методы: изучение лексического материала, прослушивание текста и обсуждение, ознакомительное чтение, составление диалогов музыкальных инструментах, изучение грамматического материала Passiv,Passivс модальными глаголами и выполнение упражнений на закрепление.

Приемы: работа в парах, индивидуальная работа, высказывание мыслей по теме, аудио материалы, работа с текстом.

6-7

12.02

9-1

Die heutigen Jugentlichen. Welche Probleme haben Sie?

Симонова Г.А.

Методы: повторение лексического материала по теме, выполнение упражнений на закрепление (упражнения на нахождение синонимов, определений к словам), написание лексического диктанта, прослушивание интервью с подростками и определение их проблем, обсуждение данных проблем, повторение видовременных форм глагола Präsens,Perfekt,Präteritum, упражнения на закрепление.

Приемы: фронтальная форма работы, индивидуальная работа, использование аудио материалов, обмен мыслями по теме, грамматические таблицы и упражнения.

8-9

14.02

11-1

Der wissenschaftlich-technische Fortschritt.

Симонова Г.А.

Методы: изучение и описание картинок, ознакомительное чтение текстов об ученых, изучение лексического материала урока, выслушивание отношения учащихся к техническому прогрессу, прослушивание интервью и выполнение упражнения, включающего ответы на вопросы. Изучение грамматического материала: придаточное следствия и придаточные уступительные, упражнения на закрепление.

Приемы: работа с учебником, картинки и тексты, обмен мыслями по теме, аудио материалы, индивидуальная работа.

10

15.02

11-1

Der wissenschaftlich-technische Fortschritt.

Симонова Г.А.

Методы: повторение лексического материала и выполнение упражнений на закрепление, игра по теме «Как техника и наука изменила нашу жизнь» (конференция)

Приемы: индивидуальная работа, работа в группах, игра