Лаба 2 10В
..docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ДГТУ)
Отчет по лабораторной работе № 2
«Методы решения задач линейного программирования. Графоаналитический метод решения ЗЛП.»
Дисциплина: «Системный анализ».
Вариант № 10
Выполнил: ст. гр.
Проверил: ст. преподаватель,
Каф. «Высшая математика» Поляков А.С.
г. Ростов-на-Дону
2023 г.
Цель работы: научиться решать задачи линейного программирования.
Постановка задачи.
Задание 1 Подготовка исходных данных для решения средствами Microsoft office Excel.
Задание 2 Выполнение решения ЗЛП средствами Microsoft office Excel
Выполнение заданий
Подготовка исходных данных для решения ЗЛП, исходя из своего варианта
№ 10. Далее подготовка команд для решения ЗЛП.
Команды были прописаны для ячеек E2:E5.
=СУММПРОИЗВ($B$8:$C$8;B2;C2)
= СУММПРОИЗВ($B$8:$C$8;B3;C3)
= СУММПРОИЗВ($B$8:$C$8;B4;C4)
= СУММПРОИЗВ($B$8:$C$8;B5;C5)
И для ячейки С10.
=B6*B8+C6*C8
После того как были прописаны исходные данные и введены команды, мы начинаем решать задачу с помощью функции «Поиск решения». И заполняем следующим образом.
После оптимизирования целевой функции в соответствии с ограничениями, нажимаем на кнопку «Найти решение». Функция найдёт правильное решение данной задачи и выставит ответы в соответствующие ячейки, в которых были прописаны команды.
Задача линейного программирования считается решённой.
Анализ проделанной работы
В ячейках E2:E5 показано сколько условных единиц будет использовано для реализации того или иного продукта. В ячейках B8 и C8 найдены переменные, которые и дают решение целевой функции в ячейке С10.
ВЫВОД: Усвоены основные понятия задачи линейного программирования с помощью программы Microsoft office Excel.