
Обществознание / Ответы / остальное
.docx
Тестовое задание: |
Законченный комплекс заданий, мероприятий, работ, объединенных общей целью, имеющий конкретный конечный результат, требующий привлечения значительных ресурсов, осуществляемый совокупностью взаимодействующих органов, организаций, лиц разных функциональных сфер экономики – это |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
программа |
Тестовое задание: |
Расставьте в правильном порядке этапы проведения изменений по Л. Грейнеру. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Давление на высшее руководство |
Тестовое задание: |
При принятии управленческого решения в тех случаях, когда задача полностью или частично не поддается формализации и не может быть решена математическими методами, обычно применяются методы: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Экспертные оценки |
Тестовое задание: |
На эффективность работы влияет ряд факторов: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Соотнесите тип организационной структуры и его характеристику: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Соотнесите стадии жизненного цикла организации с их характеристиками. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
По характеру контроль может быть |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
АктивныйПассивныйНейтральный |
Тестовое задание: |
Что не относится к физическим коммуникационным барьерам? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Недостаток времениФильтрацияСемантика |
Тестовое задание: |
Соотнесите организационную структуру управления и ее характеристику |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Теория Гласиер |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
апелляционная |
10.
Тестовое задание: |
Что из нижеперечисленного НЕ относится к мотивирующим факторам по теории Ф. Герцберга? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
НачальникиПолитика компании |
Тестовое задание: |
Соотнесите школы и подходы развития управления и их представителей: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Что относится к индивидуальным коммуникационным барьерам? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Доверие к источникуВыборочное восприятие |
Тестовое задание: |
Сколько эволюционных этапов развития выделяет Л, Грейнер? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Теория Гласиер |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
апелляционная |
Тестовое задание: |
По источникам возникновения информация бывает: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Внутренняя, внешняя |
Тестовое задание: |
Ученый, которого называют «отцом стратегического менеджмента», который впервые ввел в обращение понятие «синергия» |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
И. Ансофф |
Тестовое задание: |
Основными целями планирования деятельности организации являются: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Координация усилий всех сотрудниковОпределение целей и программ действий компанииМинимизация потерь и нерациональных действий |
Тестовое задание: |
Процесс выявления тенденций и параметров возможных общих и частных изменений факторов со временем применительно к конкретной системе (организации) и сфере ее деятельности – это |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
прогнозирование |
Тестовое задание: |
Соотнесите преимущества и недостатки конкретного вида ОСУ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Расставьте в правильном порядке этапы цикла управления эффективностью работы по Торрингтону и Холлу. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Определение рабочих ожиданий |
Тестовое задание: |
Для какой модели организационных изменений характерны следующие этапы: размораживание – движение – замораживание |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
К. Левина |
Тестовое задание: |
Соотнесите преимущества и недостатки конкретного вида ОСУ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Метод мозгового штурма в принятии управленческого решения применяется в тех случаях, когда |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Имеется минимум информации о проблеме и установлены сжатые сроки |
Тестовое задание: |
Одна из характеристик внешней среды организации, отражающая быстрое изменение их окружения называется ____________ внешней среды |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
подвижность |
Тестовое задание: |
Расположите в правильном порядке этапы процесса управления конфликтом |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Изучение причин возникновения конфликта |
Тестовое задание: |
Допишите еще один способ удовлетворения потребностей. Подавление; Игнорирование; Отложение; ___________ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
устранение |
Тестовое задание: |
Соотнесите |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Иерархия потребностей А. Маслоу. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Расставьте элементы коммуникационного процесса в правильном порядке |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Отправитель |
Тестовое задание: |
Из перечисленных менеджеров: 1. Генеральный директор и члены правления; 2. Руководители филиалов; 3. Руководители цехов. К высшему звену управления относятся: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
1 |
Тестовое задание: |
Допишите еще один способ устранения потребностей. Удовлетворение; Отложение; Подавление; ____________ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
игнорирование |
Тестовое задание: |
При принятии управленческого решения в тех случаях, когда задача полностью или частично не поддается формализации и не может быть решена математическими методами, обычно применяются методы: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Экспертные оценки |
Тестовое задание: |
Стили управления по К. Левину |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
11.
Тестовое задание: |
Допишите еще один способ удовлетворения потребностей. Подавление; Игнорирование; Отложение; ___________ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
устранение |
Тестовое задание: |
В соствии с моделью жизненного цикла организации И. Адизеса стадии «Младенчество» характерны следующие черты: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Ориентация на продуктОтсутствие управленческой структурыОтсутствие делегирования полномочий |
Тестовое задание: |
Расположите в правильном порядке этапы процесса контроля. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Установление стандартов и нормативов для оценки результатов |
Тестовое задание: |
По характеру контроль может быть |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
АктивныйПассивныйНейтральный |
Тестовое задание: |
Для чего осуществляется делегирование полномочий другим руководителям |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Для оптимального решения комплексной задачи |
Тестовое задание: |
Применение по отношению к человеку стимулов для воздействия на его усилия, старания, настойчивость, добросовестность, целеустремленность при решении задач, стоящих перед организацией – это ___________ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
стимулирование |
Тестовое задание: |
Расположите в правильном порядке стадии развития команды. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Формирование |
Тестовое задание: |
Для небольшой фирмы, производящей один или несколько видов продукции или услуг, с точки зрения теории менеджмента наиболее приемлема _________ОСУ. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Линейная |
Тестовое задание: |
Сколько эволюционных этапов развития выделяет Л, Грейнер? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
По степени структурированность информация бывает: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Систематизированная, несистематизированная, фрагментарная |
Тестовое задание: |
Форма организации предпринимательской деятельности, предусматривающая долевую собственность, юридический статус и сосредоточение функций управления в руках верхнего эшелона профессиональных управляющих (менеджеров), работающих по найму – это __________ |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
корпорация |
Тестовое задание: |
Теория личностных качеств |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Результатом процесса планирования как общей функции управления является: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
План |
Тестовое задание: |
Теория
Гласиер
|
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
исполнительная |
Тестовое задание: |
Характеристиками какой стадии жизненного цикла по Л. Грейнеру являются следующие черты? Вводится функциональная организационная структура в целях отделения производственной деятельности от маркетинговой, и выполняемые работы становятся более специализированными. Создаются системы учета запасов и закупок. Вводятся поощрительное вознаграждение, бюджеты и стандарты качества работы. Коммуникации становятся более формальными и обезличенными по мере того, как выстраивается иерархия званий и должностей. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Директивное руководство |
Тестовое задание: |
все равно, какую работу выполнять, нет предпочтений; согласен на низкую оплату, при условии, чтобы другие не получали больше; низкая квалификация; не стремится повысить квалификацию, противодействует этому; низкая активность и выступление против активности других; низкая ственность, стремление переложить ее на других; стремление к минимизации усилий. Характеристиками какого «чистого» мотивационного типа являются эти черты? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Люмпенизированный |
Тестовое задание: |
Сколько видов потребностей выделяет Д. МакКлелланд? |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
3 |
Тестовое задание: |
Примеры использования видов контроля. |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
К факторам внешней среды косвенного воздействия относят |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Политические факторыСостояние экономикиМеждународные события |
Тестовое задание: |
Представителем какой школы является Д. МакГрегор |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
Школы поведенческих наук |
Тестовое задание: |
Соотнесите школы и подходы развития управления и их представителей: |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Соотнесите этапы организационных изменений по модели К. Левина и их характеристики |
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
|
Тестовое задание: |
Впишите
|
Результат: |
Неверно |
Правильный : |
ситуация |
12.
|
|